高中语文 专题11 就任北京大学校长之演说课件（基础版）新人教版必修2.ppt

第四单元演讲词 第十一课就任北京大学校长之演说 导学目标 1 探究文章内容 2 分析句子含义 要学会哟 温故知新 先学一点 1 给下列加点的字注音 肄业指摘干禄弭谤孜孜不倦造诣冶游敷衍塞责初衷背道而驰当轴鲜为人知屡见不鲜卓绝以身作则力矫颓俗轻侮庶几切磋勖勉訾詈规矩店肆裨益旁稽博采无虞商榷贻误 温故知新 先学一点 2 背景材料北京大学创办于1898年 初名京师大学堂 是中国第一所现代意义上的大学 京师大学堂的诞生 是戊戌变法的产物 戊戌变法运动失败以后 所有新政措施几乎全部被废除 只有京师大学堂得以保留 1911年 辛亥革命推翻了清王朝的统治 1912年5月 京师大学堂改名为北京大学 但1917年蔡元培接任之前的北大 总的来说还是一所封建思想 官僚习气十分浓厚的学府 因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟 来上学时 有不少还带着听差 上学只是为了升官发财 对研究学问没什么兴趣 而是想方设法混资历 找靠山 蔡元培的贡献就在于 他把陈腐的北大 变成了学术至上的真正大学 他以坚决的气魄 按照自己的教育理想 采取一系列对症下药的措施 一步步地改造北大 使北大逐步显示出全新的风貌 不到两三年时间 北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府 温故知新 先学一点 在办学方针上 蔡元培提出 兼容并包 延请陈独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士进入北大 并裁减了不称职的教员 清除了一大批腐朽守旧的人物 经过这番整顿 教师队伍的素质大大提高 与此同时 他还在学生中间大力提倡思想自由 培养学术研究风气 树立新道德新风尚 本文就是他这一思想的集中体现 温故知新 矫正一下 1 给下列加点的字注音 肄业y 指摘zh i干禄g n弭谤m 孜孜不倦z 造诣y 冶游y 敷衍塞责y ns 初衷zh ng背道而驰ch 当轴d ngzho 鲜为人知xi n屡见不鲜xi n卓绝zhu 以身作则z 力矫颓俗ji otu 轻侮w 庶几sh 切磋cu 勖勉x 訾詈z l 规矩gu ju店肆s 裨益b 旁稽博采j 无虞y 商榷qu 贻误y 课堂探讨 探究一下 由这篇演讲辞可以看出当时什么样的社会现实 身为北大校长的蔡元培由此对青年学子提出了哪些殷切希望 最触动你心灵的是哪一点 画出来 谈谈你的感想 课堂探讨 你知道吗 把握内容 深入理解文章的思想文化内涵 课堂探讨 做的怎样 由这篇演讲辞可以看出 当时的社会非常腐败 道德沦丧 即便是国家最高学府的北京大学 也难脱流俗 很多学生不以学业为重 而是把大学当成了升官发财的阶梯 平时敷衍塞责 放荡冶游 考试突击讲义 因此 蔡元培在上任之初 就郑重地提出了三点要求 希望青年学子在学业上 要抱定研究学问的宗旨 孜孜求学 在品行上 能砥砺德行 以天下为己任 以身作则 担当起匡正流俗的职责 为天下人做道德的楷模 在平时的个人修养上 要尊敬师长 团结友爱 课堂提高 1 下列各组词语中字形全部正确的一项是 A 怡误自趋正轨根基深固以诚相待B 详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采C 提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗D 卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责 灵活运用哟 课堂提高 答案 B 做的怎样 课堂提高 解析 A 怡 贻 C 渡 度 D 弛 驰 找到窍门了吗 课堂提高 2 对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是 A 会晤w 数载z i指摘zh i孜孜求学z B 商榷qu 殷勤y n聘请p n 砥砺德行d C 訾詈z 弭谤m 造诣y 道义相勖x D 切磋c o肄业y 敷衍y n能裨实用p 灵活运用哟 课堂提高 答案 C 做的怎样 课堂提高 解析 A 载 z i B 聘 p n D 裨 b 找到窍门了吗 课堂探讨 探究一下 1 诸君肄业于此 或三年 或四年 时间不为不多 苟能爱惜光阴 孜孜求学 则其造诣 容有底止 2 方今风俗日偷 道德沦丧 北京社会 尤为恶劣 败德毁行之事 触目皆是 非根基深固 鲜不为流俗所染 课堂探讨 你知道吗 体会本文的语言特点 理解重点语句的含义 课堂探讨 你知道吗 1 这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励 他认为大学是研究高深学问的地方 而不是做官发财的进身阶 因此 学生在校应努力钻研学问 增长见识 这一点无论在当时还是现在 都有非常重要的启示意义 2 这句话是针对当时的社会风气而言的 当时的北京社会 经历了辛亥革命的失败和军阀的混战 旧的道德已经失范 新的又没有树立起来 整个社会陷入道德沦丧的状态 一般人很少能不为所染者 这也是作者寄望于青年学子 希望他们不仅自己洁身自好 而且能担当起为社会匡正流俗的职责的主要原因 课堂提高 1 探究下面句子的含义 不惟开诚布公 更宜道义相勖 盖同处此校 毁誉共之 同学中苟道德有亏 行有不正 为社会所訾詈 己虽规行矩步 亦莫能辩 此所以必相互劝勉也 灵活运用哟 课堂提高 答案 这句话讲的是青年学子之间相互友爱 相互劝勉 在德行上共同进步的必要性 寄予了蔡元培对北大学生的深切厚望 做的怎样 课堂提高 解析 体会本文的语言特点 理解重点语句的含义 找到窍门了吗