高中语文 1.1 荷塘月色课件 新人教版必修2.ppt

教学目标 1 了解相关文学常识 理清全文结构 2 培养快速阅读文章及筛选关键词语的能力 3 体会作者情感 领会作者对民族命运的关注 知人论世 朱自清 原名朱自华 号秋实 为勉励自己在困境中不丧志 不灰心 保持清白 不与黑暗势力同流合污 便取 楚辞 中 宁廉洁正直以自清乎 中的 自清 二字改名 朱自清 字 佩弦 他是著名的散文家 诗人 民主战士 爱国知识分子 初中时 学过他的散文 春 背影 等 19岁考入北大哲学系 27岁任清华大学教授 毛主席高度赞扬朱自清 一身重病 宁可饿死 不领美国的 救济粮 表现我们民族的英雄气概 荷塘月色 写于 年 月 作者当时29岁 任清华大学中文系教授 1927年 月12日 蒋介石在上海叛变革命 三天之间 300多人被杀 500多人被捕 3000多人失踪 一夜之间 白色恐怖笼罩全国 消息传到北京 朱自清十分震惊 一连几天心绪不宁 充满苦涩 悲愤和彷徨 四 一二政变给他的打击是很大的 他在信中这样写道 这几天似乎有些异样 像一叶扁舟在无边的大海上 像一个猎人在无尽的森林里 走路 说话都要费很大的力气 还不能如意 心里是一团乱麻 也可以说是一团火 似乎挣扎着 要明白些什么 但似乎什么也没有 节选自朱自清 1927年9月17日的一封信 写作背景 只有参加革命和反革命 才能解决这惶惶然 不能或不愿参加这种实际行动时 便只有暂时逃避的一法 我既不能参加革命与反革命 总得找一个依据 才可姑作安心的过日子了 我是想找一件事 钻了进去 消磨这一生 我终于在国学里找出了一个题目 开始像小儿的学步 这正是往 死路 上走 但我乐意这么走 也就没有法子 朱自清 哪里走 1923年2月 朱自清既反感于国民党的 反革命 又对共产党的 革命 心怀疑惧 陷入不知 那里走 的 惶惶然 中 他 躲到学术研究中 躲到大自然中 既是 避难 又在与政治保持距离中维护知识分子的相对独立 初读课文 1 扫除文字障碍 给生字词 多音字注音 2 理清脉络 行踪 情感 a 圈出表示行踪变化的句子或者地点转移的句子 b 圈出文中描写心里感受的句子 作者的行踪 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周 心里颇不宁静 行踪变化 我悄悄地披了大衫 带上门出去 妻在屋里拍着闰儿 迷迷糊糊地哼着眠歌 路上只我一个人 背着手踱着 曲曲折折的荷塘上面 荷塘的四面 远远近近 高高低低都是树 这样想着 猛一抬头 不觉已是自己的门前 轻轻地推门进去 什么声息也没有 妻已睡熟好久了 出家门 去荷塘 观荷塘 回家门 情感变化 这几天心里颇不宁静 这一片天地好像是我的 我也好像超出了平常的自己 到了另一世界里 我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是它们的 我什么也没有 这真是有趣的事 可惜我们现在早已无福消受了 这令我到底惦念着江南了 不宁静 淡淡的喜悦 超脱 不宁静 不宁静 淡淡的喜悦 超脱 不宁静 小结 从外结构看 从作者出门经小径到荷塘复又归来 依空间顺序描绘了一次夏夜游 从内结构看 情感思绪是从不静 求静 得静到出静 是一个圆形 再读课文 找出全文的文眼 脉络 分析作者的思想感情 文眼 心里颇不宁静 就是文中画龙点睛 揭示全篇旨趣的关键性的语句 文眼 脉络 思想感情 心里颇不宁静 心里颇不宁静 觉得是个自由的人 我什么也没有 想起采莲的事 对黑暗现实不满 寻求超脱 不肯同流合污 回到现实 对美好追求的寄托 反映淡淡的哀愁得到淡淡的喜悦仍是淡淡的哀愁 再见