2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第三课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第三课时）教案 苏教版教学内容：唱蓝鸟 听新年好、叔伯新年好动 节奏游戏祝福送给你拓展春节风俗“年”的传说教学目标：1.听赏过新年和叔伯新年好，感受不同地方过新年的欢乐气氛。2.把自己美好的祝福在歌曲蓝鸟的学唱中表达出来，用笔在纸上画画。3.按要求完成节奏游戏。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、导入过年了，你会唱哪些在过年时人们经常唱的歌曲？新年好二、听赏新年好感受这首歌曲与你所唱有什么不同？简单介绍歌曲背景用不同方式表达自己过新年时的愉悦心情。分小组演唱与众不同表演三、叔伯新年好感受了非洲小朋友过新年时愉快的心情之后，我们再一起到广西壮族去过个新年。歌曲的整个情绪怎么样？你在歌曲中听到了什么？你能向大家介绍我国春节的风俗习惯吗？欢快 热闹有欢笑声，向叔叔、伯伯拜年问好的声音拜年 吃春卷 等四、学唱蓝鸟大家的欢笑声引来了许多的好朋友，听！美国的小朋友让蓝鸟把新年的祝福带给我们。播放蓝鸟你在歌里听到了怎样的祝福声？你能用这样的节奏来说吗？你还能填上别的祝福词吗？范 唱你能把自己的祝福用彩笔画下来送给其他小朋友吗？把你们的祝福也托蓝鸟送给其他的小朋友，也愿他们和你们一样开心，过个开心快乐的新年！仔细聆听“祝你幸福快乐”快 乐填上适当的祝福词，拍手打节奏跟唱用轻柔的声音来学唱课前准备好材料听蓝鸟画出自己的美好祝福。边唱蓝鸟边把自己的作品送给班上的同学。在歌声中结束教学。附送：2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第二课时）教案 苏教版教学内容：唱 龙咚锵听 放鞭炮动 听一听动一动拓展 了解锣鼓知识教学目标：1.听出放鞭炮中乐器模拟的鞭炮声，有节奏模仿各种鞭炮声。2.唱好龙咚锵中的附点音符，用打击乐器进行简单伴奏。3.从中了解锣鼓知识。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境，欣赏放鞭炮听赏一首二胡齐奏曲，感受这首乐曲的情绪是抒情、优美的，还是欢快、活泼的？你能听出乐曲中有模仿什么的声音吗？那鞭炮发出的是怎样的声音呢？再听，听到曲中模拟鞭炮声的地方用动作来表示，并有节奏模仿。欢快 活泼热闹 喜庆放鞭炮的声音嘭啪 劈啪噼里啪啦思考拍手或其他动作二、动一动下面我们分组同时模仿鞭炮声X X 嘭 啪三、过 渡什么时候会放鞭炮？那过年时除了放鞭炮，还会做些什么来表现热闹的场面呢？老师这儿有面鼓，你会怎样来敲？简单介绍鼓会敲出怎样的节奏？（课前写在黑板上）过年的时候敲锣打鼓不同方式（磨鼓皮、用手拍鼓面） 咚咚咚咚咚 咚学生拍出其余部分注意强弱 跟着老师打出的节奏读“咚咚咚咚咚”四、学唱龙咚锵播放龙咚锵教师用鼓敲出红笔、黄笔的节奏把“咚咚咚咚咚”换成“龙咚龙咚锵”出示锣 镲等打击乐器用它们给我们的新年增加欢快的气氛 放音乐龙咚锵五、小结1.按要求读出来2.在老师的指导下有节奏地唱出来3.采用不同的演唱形式4.利用简单的打击乐器给音乐伴奏