2019-2020年二年级音乐上册 月儿弯弯 第三课时教案 人教新课标版.doc

2019-2020年二年级音乐上册 月儿弯弯 第三课时教案 人教新课标版教学内容学唱歌曲我和星星打电话。教学目标1能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式。2能主动参与齐唱或领唱。教学过程1教师将录制好的领唱、齐唱我和星星打电话完整地放一遍。并介绍领、齐唱这一种新的歌唱形式，它在我们的民歌演唱中常称“一领众和”。2朗诵歌词。请一位同学朗诵领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分的朗诵一定要整齐。3教师教唱歌曲几遍。 注意突出音准、节奏的准确。 注意对话语气要尽量表现出来。4教师引导同学们就歌曲所描写的内容进行简短的讨论： 我们的生活中有科幻小说、科幻电影等等。我们今天学唱的歌词是否也充满了科学幻想，为什么？我们应不应该有幻想，为什么5老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。6请一位同学或几位同学领唱，其余同学齐唱。教学评价1学生能否尽快掌握领唱、齐唱这一歌唱形式。2学生是否在讨论中主动、大胆发言。附送：2019-2020年二年级音乐上册 月儿弯弯 第二课时教案 人教新课标版教学内容1复习小小的船。2欣赏月亮月光光。3唱唱做做。教学目标1能背唱小小的船。2能有想像地去欣赏月亮月光光。3能积极参与音乐活动。教学过程（一）复习背唱小小的船1看歌谱齐唱歌曲。2邀请一位主动、大方的同学，将歌曲背唱一遍。3集体随老师的琴声背唱歌曲。（二）听赏月亮月光光1导入新课： 教师展示歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片。 完整地听一遍童声二重唱的月亮月光光 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像。2教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：起厝田中央在田中间盖房子。亲像水花园好像美丽的花园。3老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题： 歌中所唱到的一些景物应在什么位置？ 歌曲的情绪是什么？4听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。5请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？ （三）唱唱做做1教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有 d r m f s唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。2老师指着小红灯笼上的“d r m f s”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。3当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mi mi mi mi mi ”、“mi mi mi mi mi ”。4请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，如：sol mi mi mi do，mi do do do mi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。5老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，同学们尽快用手势作出反映。6教师小结：通过这一练习，我们了解了唱名，并知道按一定的音高可排列出优美的旋律线。教学评价1学生能否熟悉、准确地唱唱名。2学生能否主动、积极地参加音乐活动。3学生能否背唱小小的船。