2019-2020年五年级上册语文复习之人教版小学语文第九册第六单元测试.doc

2019-2020年五年级上册语文复习之人教版小学语文第九册第六单元测试班级_姓名_一、看拼音写词语。rntchoxnshuzchshengynxzhoshwngqnjn( )( ) ( )( ) ( )( )( )( )二、先写出下面汉字的音序大写字母，再按字母表的顺序把汉字排列好写在横线上。陪 慎 焦 态 壕 狂 骤 梁 罢 茫( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )_三、组词租( )颈( )允( )捡( )畜( )缚( )郑( )霜( )组( )劲( )充( )俭( )蓄( )傅( )掷( )箱( )正zhng( )爪zho( )个g( )磨m( )的d( )zhng( ) zhu( ) g( ) m( )de( )四、把下面成语中用错的字改正过来。晴同手足一见如姑不分皮此推心置腹王年之交措老怜贫不期而燃心心相映无韦不致问赛问暖心地善食亲蜜无间人同此里友好相外天涯比怜五、把词语补充完整，再写出词语意思。张( )李戴：_恍然大( )：_高大挺( )：_( )( )吞枣：_六、读一读，在不是同类的词语下面画上横线。1、黎明 黄昏 拂晓 破晓 早晨2、今天 明天 蓝天 昨天 前天3、故乡 壮族 瑶族 民族 回族4、指望 希望 盼望 遥望 渴望七、默写本单元所学的三首古诗中的其中一首，然后按要求填空。_1、枫桥夜泊是_代诗人_的作品。表达诗人的情怀。2、别董大是_代诗人_的作品。诗中的“曛”形容_，“君”指的是_。诗的前两句的意思是：。3、暮江吟是_代诗人_的作品。诗中将_、_、_、_的画面巧妙的结合起来，构成了一幅色彩绚丽的秋江暮景图。八、照样子，改变句子的写法。例：再见了，亲人!亲人，再见了!1、春天多美呀!_2、我们在党的培育下茁壮成长。_例：小玲是很可爱的孩子。-小玲不是很可爱的孩子吗？小玲难道不是很可爱的孩子吗？1、这棵树长得很茂盛。_2、这是一部很好看的动画片。_九、阅读短文，完成练习。小雨点儿大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。| 这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖(ln)。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨(o)游天空的白云拦住。 “小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥呀？” “去下雨!”小雨点儿说。 “别去干傻事啦!”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在!” 你要想想白云用着威胁的口吻说你一落到大地上先把你自己的生命毁了 多可惜呀 而且救灾 也不在乎你一个小雨点儿 “我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。” 小雨点儿说了这么一句话，就头也不回地走了。| 更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无影无踪；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落下了一场及时雨。|1、联系上下文解释词语。甘霖：_遨游：_悠闲：_前赴后继：_2、给第七自然段加上标点符号。3、文中已用“|”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出务段的大意。第一段：_第二段：_第三段：_4、根据文章内容填空。这篇寓言故事，歌颂了_把一切都献给大地的_精神，批评了_的白云。十、作文：我未来的_要求：1、根据所写的内容把题目补充完整。 2、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。 3、内容要具体，语句要通顺。附送：2019-2020年五年级上册语文（人教版）期末统考试题附评分标准及答案一、基础知识（45分）1、我会写得很规范（10分） ln qi jin din sh贪 读 借 污 理 xio p n n lng烟 落 然 细 蒙 2、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（8分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：经过他（）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。3、 选择合适的关联词填空。 （8分）无论都 之所以是因为 不是而是 既然就非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。4、把句子补充完整。（6分）_ ，寒灯独夜人。风一更，雪一更，_。书犹药也，_。江南几度梅花发，_。窃读记让我懂得，我们是_长大的，也是_。是啊，一本喜爱的书就像_，就像_。5、句子练练坊（8分）我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句） 对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。（改为反问句） 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）_星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句） _5、口语交际（5分）在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是_，因为_你能说说你的读书方法吗？_二、阅读（5分）（一）（12分）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/1、写出下列句子的修辞方法。（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（ ）（2）他们就像这梅花一样。 （ ）2、梅花与_、_被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_。3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_，你能写出几个这样的人吗？_4、按分好的层次写出层意。第一层：_第二层：_第三层：_（二）不动笔墨不读书（13分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。_是报纸、杂志、小说，_是短篇、中篇、长篇，只要能找到的， _拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词。2、在“_”里填上恰当的关联词。3、联系上下文，解释文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：_ “光读光想还不够”的“光”： “词汇贫乏”的“贫”：_4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：_三、题目：我和书的故事（30分）提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧！评分标准及答案一、基础知识1、10分，每个1分。贪婪 窃读 借鉴 玷污 梳理 硝烟 落魄 黯然 细腻 朦胧2、8分，每个1分。惊心动魄 力挽狂澜 毫不犹豫 再接再厉夜以继日 不容争辩夜以继日 再接再厉3、 （8分）之所以是因为 不是而是 既然就 无论都4、（1-4各1分，5题2分）（1）落叶他乡树 （2）聒碎乡心梦不成 （3）善读之可以医愚 （4）人在天涯鬓已斑：吃饭 读书中长大5、（1）我寻找书。（2）对违法乱纪的现象，难道我们不应严惩吗？您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。（陈述句）星期五下午我们在体育馆里参加体操大赛。（修改）5.略 5分 （1分2分2分）二、阅读（一）1、2分（1）排比、拟人（2）比喻2、4分 竹、松 折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（2）中华民族有许多像梅花那样的人。（3）中国人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，贫乏，着急 刻 果然 5分2、无论 还 都 3分 3、略 3分4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会 2分5、多读，多写，多写 3分 6、略 3分三、习作一类文（2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。二类文（2427）：内容比较具体，层次较清楚，。三类文（1824）：基本切题，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。四类文（1218）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。五类文（012）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。评定参考：错别字、标点错误每个扣0.5分，扣5分以内；卷面太乱，字迹潦草扣2分以内。