2019-2020年一年级语文下册 关怀 2教案 长春版.doc

2019-2020年一年级语文下册 关怀 2教案 长春版教学目标1.认识14个要求会认的字，会写7个要求会写的字。2.能够正确地朗读课文，积累文中优美的词句。3.培养学生初步具有关心他人的品质。教学重点学会7个生字教学难点正确朗读课文，理解课文内容。第一课时一、创设情景，启发谈话，导入新课。1.明明最近感到很苦恼，因为小朋友们都不太喜欢同他在一起。聪明的同学们，谁能帮他想个办法，能怎样才能行到快乐呢？2.书中也有一个好办法，它能让我们所有的人快乐一生，大家想知道吗？请大家把语文书翻到第69页。二、多种形式读文，理解课文内容，认识生字，学习“关、怀”二字。1.听老师读课文，想一想怎样才能得到快乐？2.借助拼音自己练习读课文。3.跟随老师读课文，注意每个字的读音。4.小组分段比赛读课文。5.小组分角色读课文。6.请同学分角色读课文。三、以课文为载体，采取多种方法识记生字。1.读文章第1句，再读字卡，认识生字。2.这时小姑娘是怎样的一个人？学“善、良、娘”。四、巩固练习，开火车读字卡。五、回文，通过读文巩固生字。六、课后练习。1.练习正确、流利地读课文。2.练习背诵课文中你喜欢的语句。3.将“关怀”两字在虚宫格本中写完并组词。第二课时一、请学生分角色朗读课文。二、结合课文学习生字。1.认读“孩”字。2.学习“仙”字。3.读句子，认“度”字。4.“求”在文中的哪一句话中？5.猜谜语：一口吃掉牛尾巴。三、指导书写。四、看课件，做练习。文中你最喜欢哪几句话？请同学说一说，大家想知道老师最喜欢哪几句话吗？如果大家能准确地读出这些词，我就告诉大家。五、课后练习。1.背一背。2.补写虚宫格中的生字。3.把这个故事讲给爸爸妈妈听。附送：2019-2020年一年级语文下册 关怀教材分析 鲁教版教材分析“关怀”，一个多么亲切的词语。工作、生活中我们得到长辈、领导的关怀，常会使我们备受感动，而文中的小朋友得到了周恩来总理的关怀，那该是一件多么幸福的事情啊！ 周总理负责处理国家大事，工作那么忙，那么忙，却能到一所山村小学视察，和小学生一起听课，这充分体现了国家领导人对少年儿童的关怀，对下一代的关心。读了课文，一位和蔼可亲、平易近人的总理形象跃然纸上，我们仿佛看到“戴着老花镜的周总理在认真地看课文，聚精会神地听讲”，仿佛感受到一股股暖流涌上心头。