2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第一课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第一课时）教案 苏教版教学要求：唱 堆雪人听 雪花飞舞动 堆雪人拓展了解“雪”的知识教学目标：1.有感情有弹性地演唱堆雪人，并有创造地完成律动。2.听赏雪花飞舞，选择适合的打击乐器表现下雪的情景，提高学生对乐器的认识。3.从音乐课中了解“雪”的知识。教学过程：教师活动学生活动一、导入今天，老师带了个谜语你们猜猜，谜底是什么？ 一种花儿真奇怪 夏天不开冬天开 不长叶子不结果 漫天遍野一片白雪花二、介绍雪的知识：真聪明！那你们知道雪花是什么样的吗？（播放关于下雪的画面）你能在纸上画出它的样子来吗？1.画面思考2.小组讨论画一画课前要求学生运用多种手段查找关于“雪”的资料。雪花是由云中的许多小水滴和小冰晶增长变大而成的，雪花形状及多，有三个、六个、十八个枝杈的，还有的像纽扣，像刺猬三、听雪花飞舞这是一首雪花飞舞时的曲子，你能听着音乐用肢体动作表现纷纷扬扬的雪景吗？并且在曲中你能感受到什么，会想到什么？选择我们学过的打击乐器来伴奏。1.学生随音乐起舞2.边舞边感受音乐方式表达的雪景选择适合的乐器来表现下雪的情景四、学唱堆雪人说说你们看到过的雪景，在下雪时喜欢干的事情。1.请学生描述2.互相交流下雪时喜欢干的事情老师把你们刚刚描述的情景编进了歌曲中，一起来听。范唱堆雪人1.仔细聆听2.跟着老师把歌词的节奏读出来3.听着琴一句句学唱五、律动堆雪人我们也来模仿堆雪人的情景。1.将学生分成两部分2.指导学生完成好堆雪人的律动3.鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。1.一部分扮作“雪人”2.其余学生围着“雪人”做各种堆雪人的动作。六、小结这节课我们不仅和雪花做伴，做了这么多游戏，还从中了解了雪的知识。附送：2019-2020年一年级音乐上册 新年老人走来了（第三课时）教案 苏教版教学内容：唱蓝鸟 听新年好、叔伯新年好动 节奏游戏祝福送给你拓展春节风俗“年”的传说教学目标：1.听赏过新年和叔伯新年好，感受不同地方过新年的欢乐气氛。2.把自己美好的祝福在歌曲蓝鸟的学唱中表达出来，用笔在纸上画画。3.按要求完成节奏游戏。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动一、导入过年了，你会唱哪些在过年时人们经常唱的歌曲？新年好二、听赏新年好感受这首歌曲与你所唱有什么不同？简单介绍歌曲背景用不同方式表达自己过新年时的愉悦心情。分小组演唱与众不同表演三、叔伯新年好感受了非洲小朋友过新年时愉快的心情之后，我们再一起到广西壮族去过个新年。歌曲的整个情绪怎么样？你在歌曲中听到了什么？你能向大家介绍我国春节的风俗习惯吗？欢快 热闹有欢笑声，向叔叔、伯伯拜年问好的声音拜年 吃春卷 等四、学唱蓝鸟大家的欢笑声引来了许多的好朋友，听！美国的小朋友让蓝鸟把新年的祝福带给我们。播放蓝鸟你在歌里听到了怎样的祝福声？你能用这样的节奏来说吗？你还能填上别的祝福词吗？范 唱你能把自己的祝福用彩笔画下来送给其他小朋友吗？把你们的祝福也托蓝鸟送给其他的小朋友，也愿他们和你们一样开心，过个开心快乐的新年！仔细聆听“祝你幸福快乐”快 乐填上适当的祝福词，拍手打节奏跟唱用轻柔的声音来学唱课前准备好材料听蓝鸟画出自己的美好祝福。边唱蓝鸟边把自己的作品送给班上的同学。在歌声中结束教学。