2019-2020年五年级信息技术下册 第5课美妙的万花筒世界教案 泰山版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第5课美妙的万花筒世界教案 泰山版学习目标1、进一步理解重复命令2、学会重复命令的嵌套使用教学过程：前面我们利用重复命令画出了很多漂亮的图案，其实，在重复命令中，还可以再使用重复命令，这样嵌套画出的图形更复杂，如万花筒一般，变化万千。就让我们从画一个小风车开始，学习重复命令如何嵌套使用。让小海龟画完一个长方形,旋转90度,再画下一个长方形：命令 结果 ？CS？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 ？RT 90？repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90分析以上画小风车的命令，我们发现，画长方形的命令：repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90被重复执行了4次，因此，画小风车的命令可以简化为：REPEAT 4repeat 2fd 60 rt 90 fd 20 rt 90 RT 90运行上面的命令，是不是画出了一个漂亮的小风车？REPEAT 5共重复执行五次，就画出了五个正三角形。执行的结果如图。重复命令的嵌套可以画出许多美丽的图案。学生练习：画如图1-8.3所示的图案。小组同学相互交流，画出图1-8.5所示的图形。小海龟画五角星： repeat fd 30 rt 小海龟画正六边形： repeat rt fd 60让小海龟画完一个五角星，然后开始画正六边形的一条边,画完一条边后又重复画五角星。你设计的命令是： 附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第6课 全方位的我教学反思 浙江摄影版教学目标：1.知识目标：知道通过改变幻灯片背景可以美化作品，制作出个性化的作品；知识可以添加多张幻灯片。2.技能目标：学会创建多张幻灯片；学会幻灯片的背景进行设置；熟悉在幻灯片中使用图片。3.情感目标：通过制作一份全面介绍喜羊羊/灰太狼的演示文稿，让同学们体验成就感。教学反思：本课教学目标基本达成，教学流程比较顺利，学生基本能利用书本和导学卡自主探究学习。但是一堂课下来也有不少问题。首先，本课的教学导入比较吸引学生兴趣，但仍有问题。本课采用学生们喜欢的动画人物，但是在演示过程中，学生并未很好地发现其中的区别，如果让学生自己尝试了解三个PPT之间的不同，或许会有更好的效果。第二，板书问题。由于基本功不扎实，本人采用制作好的卡纸来展示板书，但是在展示时并未提醒学生，所以大部分同学没有注意到板书的存在。应该注重板书书写的训练，在板书的过程让学生了解本课的重点及知识点。第三，教学重点不太突出。本课在设计时没有很好地吃透教材，认识教学重点比较肤浅，在教学设计时没有对幻灯片背景上做充分地说明，虽然最后教学环节时花在这上面时间比较多，但属于不得已而为了。要向学科带头人学习，多在教材分析上花时间。第四，教学评价语不丰富。本课在设计时比较注重对教学评价语的设计，但是在实施过程中，很多评价语没有很好体现，虽然也有临时发挥的较为满意的评价语，但是整个课堂上的评价语还过于贫乏，以后应该多注意对自己言语组织的培养。以上是本人对这节课的肤浅认识，上完课后，我深刻感受到认真备一节课所带来的收获，让自己在每一天的教学设计、实施与反思中不断进步。