2019-2020年五年级下册语文第六单元试题及答案.doc

2019-2020年五年级下册语文第六单元试题及答案一、看拼音，写字、词。 (10分)chng jng xin jng hn yng g j chng yn（ 憧憬 ） （ 陷阱 ） （ 昏庸 ） （ 故伎重演 ）jng t y chi b sh tng r zu xin（ 警惕 ） （ 驿差 ） （ 跋涉 ） （ 铤而走险 ）二、形近字组词（4分）刊（ 刊物 ）峰（山峰 ）署（ 部署 ）毒（ 中毒 ）灼（ 灼烧）刑（ 刑场 ）烽（ 烽火 ）暑（ 暑假 ）霉（ 霉菌 ）钓（ 钓鱼）三、把词语补充完整。（6分）昏（ 庸）无（ 能 ） 如（ 临 ）大（ 敌 ） 故（ 伎 ）重（ 演 ）按兵（ 不）（ 动 ） 心急（ 如 ）（ 焚 ） （ 铤 ）（ 而 ）走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。（ C ）2、这位电视节目主持人显得很大方。（ B ）五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）那么那么 既又 不管总是 虽然但是 我既爱好唱歌，又爱跳舞。 虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。 六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）（1）天气预报说下午有雨，下午（ 果然 ）下雨了。（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ 竟然 ）长得很好。（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（居然 ）说只要三天。七、查字典（4分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 部首 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 拼音 查字法。“截”用部首查字法，应查 戈 部，再查 10 画。八、按课文内容填空。（15分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在 西周 时期，从这个故事中，我们知道，早在 2700 多年前，我们的先人就已经利用 烽火 传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过 人报信 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 漂流瓶 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 短信 、 邮件 、 微信 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 人机互动 。5、_折梅逢驿使_，寄与陇头人。 海内存知己， 天涯若比邻 。6、 良药苦口 利于病， 忠言逆耳 利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分） 言之有理即可（略） 。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_（1）_，轻轻地落在围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1写出下列词语的反义词。担心（ 放心 ） 温暖（寒冷 ） 紧张（ 松弛 ） 成功（ 失败 ）2结合上下文理解词语。（1）康复： 恢复健康 （2）左思右想： 反复思考 3在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 我希望手术能成功 担心小鸡会死 4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意： 写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。 5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答） 我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。 6作者给鸡动手术为什么会取得成功？ 手术前考虑细致、周到。 手术时小心、认真。 敢想敢干。十二、习作。（30分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。人教版五年级下册语文第六单元测验一、看拼音，写字、词。 (10分)chng jng xin jng hn yng g j chng yn（ ） （ ） （ ） （ ）jng t y chi b sh tng r zu xin（ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词（4分）刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）三、把词语补充完整。（6分）昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ）按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。（ ）2、这位电视节目主持人显得很大方。（ ）五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）那么那么 既又 不管总是 虽然但是 。六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。七、查字典（4分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。八、按课文内容填空。（15分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。5、_，寄与陇头人。 海内存知己， 。6、 利于病， 利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分） 。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_，轻轻地落在围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶 （2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签 （4）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1写出下列词语的反义词。担心（ ） 温暖（ ） 紧张（ ） 成功（ ）2结合上下文理解词语。（1）康复： （2）左思右想： 3在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？ 4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意： 5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答） 6作者给鸡动手术为什么会取得成功？ 十二、习作。（30分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是 ”为话题，写一篇文章，题目自拟。 附送：五年级语文第四单元班别： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用。（30分）一、看拼音，写词语。 (5分)po xio chn f qng shu ho xio yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）A、阿妈妮（n） 似（s）的 没（mi）腿深 B、大嫂（sho） 友谊（y） 看（kn）守 C、狞（nn）笑 暂（zn）时 呻（shn）吟三、把能搭配的词语用线连起来。(4分)崎岖的 感情 服从 情绪浓厚的 毅力 增强 意见饱满的 山路 稳定 分配惊人的 情绪 坚持 信心四、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。六、下列句子说法正确的划“”，错误的划“ ”。（3分）1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ）2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ）七、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分） 八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_.”第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读再见了，亲人选段，回答问题。（12分）大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）2、在文中找下列词语的近义词。（2分）坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是 （3分）4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了的代价。（1分）6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（18分）2019-2020年五年级下册语文第四单元测试卷 _献给在5.12地震中遇难的母亲1.孩子，当你看到这首诗时， 4.孩子，你知道吗？明天是你的第一个生日。我可能已不在人世。 很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。可唤醒你之后，我只是想告诉你， 我曾亲口向你许诺，我艰难地写下这些文字， 我会为你插上第一根蜡烛。只是想告诉你， 可是今天，我可能要向你道一声抱歉。孩子，如果你能活着， 我不敢唱一曲生日歌，一定要记住我爱你。 怕把你吵醒 我只能默默地说，2.孩子，一个小时以前，你刚刚睡去， 孩子，如果你能活着，我不知道这是不是最后一次， 一定要记住我爱你。我看着你入睡。 如果是那样，我多想唤醒你， 5.孩子，也许你一定要在这里失去母亲，再看看你那可爱的眼眸，稚嫩的脸。 我多想放声大哭，可唤醒之后，我只是想告诉你， 为我，也为你的遭遇。孩子，如果你能活着， 但请你相信，一定要记住我爱你。 我不会哭泣，哪怕是小声地抽噎，因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上，3.孩子，现在请你闭紧你的眼， 还有泪光的涌溢？ 屋外的一切不会打搅你的打午睡。 但你要知道，你的小窝已化成碎片， 孩子，如果你能活着，不过，不要担心， 一定要记住我爱你。你永远躺在妈妈的臂膀里。当你真的睁开了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已经拥挤，我只是想告诉你， 你知道我不爱随大流，孩子，如果你能活着， 可这次，也许必须要被死神占据。一定要记住我爱你。 但你要答应我，一定要挺住，一定不能哭泣，最后一眼，也让我看到你的笑意，让我看到你心中已深深铭刻的那句话：孩子，如果你能活着，一定要记住我爱你。1. 写出下列词语的近义词。（4分）稚嫩（ ） 打搅（ ）抽噎（ ）抱歉（ ）2. 把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢？”改成陈述句。（4分）_从这句话中可以看出母亲很_.3.“一定要记住我爱你”这句话是_对_说的，在文中反复出现，从中可以看出母亲对孩子_.（4分）4.诗歌开头和结尾小节起到的作用是（ ）（2分）A.互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。 B.承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。5.从这首诗中，你从中看到了一个怎么样的母亲？（4分）_第三部分：习作。（40分）一、小练笔（5分）同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对？为什么？请用50100字说说你的看法。 二、习作。（35分）在你的周围，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗？请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。