2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌（1）教案 人音版.doc

2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌（1）教案 人音版教学内容：1. 歌曲海2.创编与活动 声音教学目标：1.知识目标：了解海的知识。 2.能力目标：培养学生创造性的制造声响的能力。 3.情感目标：教育学生要有宽大的胸怀。 教材重难点： 1.抒情的演唱三拍子歌曲海。 2.自主的利用生活中的用品创造声响。 教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。 教学过程： 一、组织教学 1.师生问好。 2.音阶练唱。 二、欣赏 1.完整地聆听歌曲。 提示：歌曲唱出了什么内容？ 2.复听歌曲。 边听边用笔画线条，表示自己听到的感受。 3.将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同?（分组讨论） 三、创编与活动 声音 A.以大海为主题，让学生利用身边的各种物品。如：桌子、盒子、盆、纸、身体、吹气、喊叫、模仿声音、打击乐等各种方法制造声响，使学生的创造综合在一起，形成生动的大海。 B.分小组进行：先命题是早晨的大海，还是暴风雨中的大海，每个人可先做一种声音，其他人逐渐加进来，后加入的同学要注意大家的表现中缺少什么样的声响，尝试加入的效果，不理想可更换。 四、新歌教学海 1.完整地聆听歌曲的范唱录音。 录音机 提示：歌曲描绘了怎样的海? 你见到的大海是什么样子? （听后分组讨论回答） 2.再听录音 录音机 生跟师用手拍节拍。 3.有感情地读词。 4.听教师范唱 轻声跟唱，用手臂表现歌曲的起伏，感受歌曲描绘的大海。 5.纠正学生歌唱的错误 注：（可借助手势调整歌词倒字带来的音准不正确。） 6.随着教师像唱词一样唱歌谱 学生试一小节一小节的唱歌谱。教师适时加入手势提示高低。一句一句的唱歌谱。 7.完整表演，可加入动作或打击乐器。 五、课堂小结 附送：2019-2020年一年级音乐下册 大海的歌（2）教案 人音版教学内容：1. 歌曲海上风暴。2.编创与活动。教学目标： 1.知识目标： 了解海的知识。 2.能力目标： 培养学生创造性的制造声响的能力。 3.情感目标： 教育学生要有宽大的胸怀。 教材重难点： 自主的利用生活中的用品创造声响。 教具学具： 录音机、课本、琴、乐器。 教学过程： 一、组织教学 二、复习 1.复习演唱歌曲海。 2.制造声响的练习。 三、欣赏 1.导语： “我们刚才所唱的歌曲描写了平静的大海。可大海是不是总是这么平静呢？ 2.聆听海上风暴 提示：这段音乐告诉我们大海有了什么变化？ 3.再听 试着模仿其中的一个声音，让同学们相互评价。 4.复听 边听边用笔划线条表示自己对这段音乐的感受。 四、新歌教授 1.完整地聆听录音范唱。 从歌曲中你知道了些什么？（提示：歌中唱到了什么? ） 帆船指的是什么?你观察过云吗?你知道的云有多少种?歌中的云是怎样的? 2.再听 教师用动作提示学生拍击节拍，即教师拍三下(拍手、点手心、点手心)，学生便会跟上。 3.通过拍击，你知道歌曲是几拍子的？你怎么敲法？ 4.教师范唱，学生边听边感受节拍的强弱，用自己的方法进行拍击。 5.听录音，轻轻地跟唱歌词。 教师注意纠正字音，使学生正确地演唱歌曲。 6.完整演唱歌曲。 7.边唱边编创动作。 提示：编自己的动作表现云。 8.随着录音伴奏，边唱边表演。 五、编创与活动： 这是一条编创歌谣的练习，也是巩固四分音符、八分音符时值的节奏练习。 A.教师启发学生自己练歌谣，看图填词，看歌谣中缺少的词应填写什么更合适。 B.分小组进行，学生可讨论，并进行编创。 C.将填写完整的歌谣读给同学们听，边读边拍，看哪一组最准确。 六、课堂小结 师生再见！