2019-2020年五年级语文第八单元测试卷.doc

2019-2020年五年级语文第八单元测试卷一、快乐认识新朋友。（8分）zh x wi kng dng xn chun bdu u gng wi ko l dio qin二、选择下列加点字的正确读音和括号内正确的字，用“”画出来。（3分）解剖（po pu） 漏水（l lu） 愈来愈浓（y ye）搜集（su s） 薄雾（b bo） 机械（ji xi）绝（密 秘） 烛（芯 蕊） 摇（拽 曳）三、火眼金睛，辨字组词。（4分）洛（ ） 遗（ ） 敖（ ） 吨（ ）格（ ） 遣（ ） 嗷（ ） 钝（ ）档（ ） 揉（ ） 蝇（ ） 尉（ ）挡（ ） 柔（ ） 绳（ ） 蔚（ ）四、写出下列带点字的近义词。（4分）1、一场危机似乎过去了。 （ ）2、烛光摇曳着，发出微弱的光。 （ ）（ ）3、孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。（ ）（ ）4、震荡可怕极了。 （ ）5、他故意，歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。 （ ）（ ）五、词语积累库。（补充词语，按感情色彩分类并用画“”的词语造句。）（8分）（ ）（ ）万状 汹涌（ ）（ ） （ ） 不可（ ）失（ ）落（ ） 你（ ）我（ ） （ ）然有（ ） （ ）定（ ）苦 （ ）（ ）救人 惊（ ）失（ ） 贬义词： 褒义词： 造句： 六、填写恰当的量词，不能重复。（4分）一 油灯 一 白纸 一 危机一 阶梯 一 烛台 一 黑点一 浪花 一 轮船 一 对话七、送词回家。（6分） 1、一场（ ）似乎过去了。2、情况是（ ）的，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭，同时意味着全家人的性命到此结束。3、指导员说：“这里很（ ），快点离开这里。”4、早晨，同学们（ ）的来到了学校。5、现在，我们就昨天的话题（ ）讨论。6、这两天已经（ ）了多半月了。八、一切行动，听指挥。（6分）1、你不用灯就不行吗？（改为陈述句） 2、一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸。（缩句） 3、教室里静悄悄的。（改为夸张句） 4、味精厂增加了产品的产量质量。（用修改符号改病句） 5、他是一个听话的孩子。（改为双重否定句） 6、你和我去老师那儿。（改为祈使句） 九、课文内容我知道。（9分）1、“诺曼底”号遇难记这篇课文的作者是 国，著名作家 。文中的主人公是 ，本文赞美了 你还知道这位作家的那些作品： 、 。2、“生死攸关”的意思是： 。3、生死攸关的烛光这一课以 为叙事主线，赞扬了 。4、哈尔威船长，他 ，一个 也没有做， 也没有说， ， ，随着 。人们透过 ，凝视着 徐徐沉进大海。十、畅所欲言。（5分）在危机时刻，你认为什么品质最重要？为什么？ 十一、阅读冲浪。（17分）小事初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两张X光胶片，（ ）站太小，（ ）两位年过半百的老师傅都没办过这样的事。怎么办呢？“请示上级车站？”电话接到南口货运室，回答干脆极了。胶片、胶卷一样，全是易燃品，不能运！军人鼻子上沁出了汗珠，他连说带比画，想对老师傅们说他们托运的（ ）易燃品，（ ）医用胶片。虽然，军人的情绪感染力老师傅，于是，粗糙的手第二次拿起电话听筒，康主运货室的电话铃响了，可回答并不比南口多一些希望。军人无话可说了，因为他知道路规和军规有着同样的威严，“嘿 你别急 别急 我们站小啊 太小 从没办过这种事 我们要向国家负责啊 也要向乘客负责啊 都得负责啊”师傅的话语（ ）重复，（ ）充满了安慰。终于一位老师傅从胶片的包装筒上得到了启发，电话听筒第三次被拿起，电话在几百里干线上掠过，通过胶片产地保定。“保定站货运室吗？请回答”“这是安全胶片，可以托运。”小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂。1、在文中的括号内填上恰当的关联词语。（3分）2、给画“”的句子补充标点符号。（3分）3、文中画“”线的句子起什么作用？（2分） 4、文中两处省略号，联系上下文，请写出省略的内容。（2分） 5、写出结尾一句话的含义和在文中的作用。（3分） 6、给下面的句子选择相应的句型填在括号内。（4分）A陈述句 B祈使句 C感叹句 D疑问句“这是易燃品，不能运！” （ ）“小站里来了一位军人。” （ ）“保定车站货运室吧？” （ ）“两位师傅对工作多负责啊！” （ ）十二、妙笔生花。（26分） 想象作文：当同学晕倒之后。 要求：写清楚事情的经过和你当时的感受与做法。第八单元过关卷四、1、危险 2、摇晃 弱小 3、明白 不幸4、动荡 5、有意 傻乎乎七、1、危机 2、危急 3、危险4、陆续 5、继续 6、持续十一、1、因为所以 不是而是 虽然却 2、 ！ ， ， ！ ， 。 ， ， ！ 3、承上启下过渡作用 4、“医用X光胶片安全吗？能否托运？”“没问题，医用X光胶片是安全胶片，可以托运。” 5、总结全文，点明中心。歌颂两位老师傅全心全意为人们服务的好品质。 6、B A D C附送：2019-2020年五年级语文第八单元测试试卷基础知识积累与运用（40分）一、读拼音，写汉字（5分）dn ni wi xi hu j zhn yng（ ）生 电（ ） （ ）员 （ ）商 （ ） （ ） wn pi shn do hi din泥（ ） （ ） （ ）礼二、用“”为带点字选择正确的读音。（4分）1、起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂（f f）的声音。2、中华人民共和国中央人民政府成立，在首都（du d）北京举行典礼。3、乐（l yu）队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。4、这封电报是由司令员彭德怀拟（n y）定的。三、把下列词句填写完整，并选择其中的一个词语写一句话。（4分）夜以（ ）日 （ ）（ ）裹尸 情不自（ ）造句： 四、指出下列句子所用的修辞手法。（3分）1.天安门广场已经成了人的海洋。（ ）2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ）3.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？（ ）五、选词填空。（4分）宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 1、我们要向低年级的同学（ ）毛泽东同志的事迹。2、老师在班会上（ ）了关于表扬李文同志的决定。3、老师（ ）：学雷锋活动现在开始。4、毛主席的（ ），经过无线电的广播传到大江南北。六、判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。（4分）A、动作描写 B、语言描写 C、神态描写 D、心理描写1、“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （ ）2、主席用食指按着紧锁的眉头。 （ ）3、他像是自我安慰地说道：“就尊重朝鲜人民的意愿吧。” （ ）4、主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 （ ）七、按要求写句子。（4分）1、天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）_2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）_八、默写七律 长征，并按要求答题。（10分） （1）请用“”画出表现红军藐视困难的诗句，它使用了 的修辞手法。（2）你能再写一句体现毛主席乐观豪迈精神的诗句吗？（2分） 九、填空（20分，14小题每空1分）1、红军长征是从 年 月到 年 月，历经 省。2、长征是一首 诗，作者是 。3、开国大典于 年 月 日在 举行。4、 是中华人民共和国国歌。5、人们常用毛泽东的卜算子咏梅这首词中的： ， 。“来赞美梅花不畏艰难险阻，凌寒独放的品格。（2分）6、“升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。“54门”代表 ，“28响”代表 。（2分）7、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“暖”和“寒”字充分说明了 。（2分）8、你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句的理解是 。阅读积累与运用（30分）一、阅读开国大典选段，回答问题。（12分）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐（ ）起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐（ ）起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的的国旗五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。1、“诞”字用音序查字法应查_，用部首查字法应查部_。（1分）2、在文中括号内填上恰当的词语。（4分）3、从文中找到下面词语的反义词。（2分）逝世（ ） 打击（ ）4、从画线的句子中你体会到了什么？（2分） 5、上文最后一句话该用（ ）的语气来读。（1分）6、如果你是一名参加开国大典的小记者,要你采访参加庆典的观众,你会提出怎样的问题,再想象你采访的一位观众如何回答。（2分）记者问：_ _观众答：_ _二、阅读片段，回答问题。（18分）_父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。（ ）整天忙碌，（ ）在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等”的活儿，（ ）父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑（b bi），而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地，有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你尽管自己念书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒伧，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我却说：“爸，不要，我脚下的还能穿，这双鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找下的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说，“上学时，买点东西吃，别空着肚念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙（co zo）的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头，看着父亲远去的身影，哭了我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！父亲，走好！儿子我会圆了您的心愿1、请给短文加上一个标题，写在文前横线上。（2分） 2、用“”给划线的字选出正确读音。（2分）3、在文中（ ）处填上恰当的关联词。（3分）4、根据下列意思写文中的词语。（2）形容经历过许多艰难困苦。（）形容低视、瞧不起。（）5、简要写出父亲对“我”关心的几件事情。（3分） 6、“生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！”请用波浪线画出表示“深切期望”含义的句子。（2分）7、“我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，哭了”联系上下文回答，“我”为什么会哭了。（2分）