2019-2020年三年级信息技术上册 第7课 整齐的教学楼教学分析 浙江摄影版.doc

2019-2020年三年级信息技术上册 第7课 整齐的教学楼教学分析 浙江摄影版教学分析：1.教材分析本课教材安排了一个非常重要的Windows基本操作：保存文件。同时教材还安排了学生在绘画时经常会用到的“撤销”、“重复”操作，为学生改正错误又提供了一种新的方法。从课文的内容上看，第一部分“画大楼”中主要教学的是直线，直线相对上一节课的“手绘工具”来说有一定的区别，在教学中应当让学生注意体会。“教你一招”中按SHIFT键后画规则图形在绘画时具有普遍性，应当让学生熟练掌握。直线的学习画矩形等规则图形的基础。第二部分“方方圆圆的窗子”因为有了画直线的基础，教学中应当让学生自己在尝试中得到绘画技巧。这两部分的教学中，对学生绘画的精确性要求不宜过高。“撤销”在学生今后的绘画过程中作用较大，应让学生形象的理解。保存文件是本课的一个重要内容。在教学时要注意让学生在课本上记下自己的文件名以便于下节课学生打开这个文件。2.教法与学法为培养学生的创新精神和实践能力，在综合任务的设计上，着重于模仿运用，提供步骤和示例的随堂任务，同时，还提供只有目标，不做操作步骤提示的研究性任务。因此，在教学上，采用以学生动手实践为主的自主学习方式完成教学任务；培养学生自主学习的能力。 附送：2019-2020年三年级信息技术上册 第7课 整齐的教学楼教案 浙江摄影版教学目标：1.学会用“直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具画规则的窗子。2.能用“撤销”来更正错误，学会将绘画的成果保存在默认文件夹。3.培养同学们自主学习的能力, 享受画图工具带的的乐趣，渗透利用信息技术建设美好家园的情感。教学重点难点：1.教学重点： “直线”、“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，保存绘画的成果。2.教学难点： 保存绘画成果到默认的文件夹。课前准备：范例一幅，一副作品课件教学过程：一、 创设情境，激发兴趣1.出示课本中的范例。2.“请学生找一找范例中用到了哪些工具？”二、 用直线画大楼1.请同学们找一找教学楼的哪些部分是用直线画的。2. 通过教师的演示将两个小技巧：“按SHIFT键”、“选择线的粗细”教给学生。3.“请同学运用刚刚学到的知识画一画教学楼的外形。三、 阶段评价1.请画的好的同学展示作品2.通过教师的演示将两个小技巧：“按SHIFT键”、“选择线的粗细”教给学生四、 画窗子1.老师提供范例2. 教师用类似“给房子添上窗子”等引入“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具。3.提示学生注意书上的两个技巧：A、方形或圆形边线的粗细，是由直线工具决定的。B、先按住shift键，再画方形或圆形，看看图形的变化。五、 阶段评价1.教师及时请画得好的学生演示2.将“撤销”这个小技巧教给学生。3.“掌握了使用设计工具的本领，大家一定想试试自已的设计能力吧!让咱们先来看看一些设计作品吧!”(幻灯出示)六、 整齐的教学楼1.“真好啊，一幢幢整齐的教学大楼在我们的创意中已经诞生了。同学们，这么好的作品，我们应该把它保存下来，或许将来，我们可以按照它的样子造一座整齐的教学楼呢”2.教师演示“文件-保存”，弹出对话框后：这可是你当上设计师的第一件作品名啊，可不简单啊、同学快保存自已的作品吧，记住了，找一个有意义的数字或文字做你作品的名字。七、 保存、小结（略）