2019-2020年二年级数学上册 需要几个轮子 1教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 需要几个轮子 1教案 北师大版教学目标：1. 认识3的乘法口诀，记住3的乘法口诀，并能运用3的乘法口诀进行计算。2. 培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。3. 通过各式各样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质。教学重点：3的乘法口诀的编制、记忆和运用。教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑。教学过程：一、情景创设师：“同学们，你们喜欢做手工吗？谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢？”“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗？”二、问题探究谈话：1辆三轮车需要3个轮子，2辆需要6个，那么3、4、5、6、7、8、9辆三轮车要几个轮子？三、体验感悟1. 拿小棒摆三角形。2. 一个三角形用几个小棒？能列乘法算式吗？编制口诀？3. 板书：13=3 一三得三4. 组织学生摆2、3、4个三角形，写算式，编制口诀。四、实践应用“练一练”1题：找朋友。2题：找规律填数。3题：过河。五、小结这节课你学懂了什么？附送：2019-2020年二年级数学上册 需要几个轮子 3教案 北师大版教学内容：需要几个轮子，P1617。教学目标： 1. 通过数三轮车的轮子的情境，引导经历3的口诀的编制过程。2. 能迁移2、5的口诀的编写方法，小组编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。3. 培养举一反三的能力及合作解决问题的意识。教学重点：编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。教学难点：学会看图列乘法算式，培养有条理地思考。教学用具： 圆片或小棒教学过程：一、准备1. 找朋友2. 填空2、4、12、5、15、35、3、6、12、二、探究新知。1. 出示三轮车的情境图。（1）观察教材中的主题图，说一说你看到了什么。一辆三轮车有几个轮子？29辆有几个轮子呢？（2）活动：用圆片或小棒代替轮子摆一摆。同桌互相说一说摆的结果，把这些结果记录在教材16页中的表格里。（3） 汇报结果。2. 谈话在计算有几个轮子的过程中你用到了哪些算式？把用到的算式写在练习本上。汇报你写出来的算式。3. 编写乘法口诀。（1）根据这些算式能编出3的乘法口诀吗？（2）请各小组根据加法、乘法算式，探究、编写3的乘法口诀。教师巡视，对有困难的小组给予帮助。（3）教师边听汇报边在乘法算式后边板书相应的乘法口诀。4. 观察口诀，寻找记忆方法。用自己喜欢的方法记口诀。5. 齐读口诀。三、联系实际。1. 说一说在生活中哪些地方能用到3的乘法口诀，把用到的写下来。（小组活动）（1）动手记录。（2）汇报结果。2. 观察口诀，寻找记忆方法。四、课堂练习1. 对口令师生对口令 学生对口令2. 完成17页第2题。五、课堂小结这节课你最大的收获是什么？你学得怎么样？