2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 5(1)教材j教法 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 5(1)教材j教法 冀教版（一起）单元教材分析1新学期开始了，小学生重返校园。课本的第一单元正好以“My school”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。2本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson 5 教学建议1Lesson 5与Lesson 4的内容联系紧密，因此，教师可以在复习上节课内容的基础上引出新课的学习。2通过新旧知识的联系来教授新内容。例如，单词“afternoon”同“morning” “lunch”放在一起学习；“Chinese”可以同“English”一起来教授。3因为低龄的小学生活泼好动，所以建议教师运用丰富的肢体语言来教授一些内容。例如“morning, lunch, afternoon, I go home, Good bye.”。Lesson 6 教学建议1教师可以给学生说说“星期的来由”，丰富学生的知识。2通过游戏活动来加强学生所学的内容。例如组织学生进行小竞赛。全班分组，每组学生人数相同。游戏规则：按星期的顺序来说，每人说一个星期的英文名称。最后看哪一个小组说得又快又准确。3建议学生自制英文值日表。附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教材 冀教版（一起）单元教材分析1新学期开始了，小学生重返校园。课本的第一单元正好以“My school”为主题，教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式，调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力。2本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson 7 教学建议1教师可以先播放相关的视频动画（参见“视频资源”），从而引出新课的学习。2借助图片来教授。例如： I play hopscotch.3通过让学生实际参与活动来教授。例如：让学生跳绳（I jump rope.）；传气球（We play ball.）。4结束课堂时，教师带领全班一起鼓掌同时开始说唱“What time is it? What time is it? ”。