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2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 5(1)教材j教法 冀教版(一起)单元教材分析1新学期开始了,小学生重返校园。课本的第一单元正好以“My school”为主题,教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式,调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生,让学生体会到英语语言的魅力。2本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson 5 教学建议1Lesson 5与Lesson 4的内容联系紧密,因此,教师可以在复习上节课内容的基础上引出新课的学习。2通过新旧知识的联系来教授新内容。例如,单词“afternoon”同“morning” “lunch”放在一起学习;“Chinese”可以同“English”一起来教授。3因为低龄的小学生活泼好动,所以建议教师运用丰富的肢体语言来教授一些内容。例如“morning, lunch, afternoon, I go home, Good bye.”。Lesson 6 教学建议1教师可以给学生说说“星期的来由”,丰富学生的知识。2通过游戏活动来加强学生所学的内容。例如组织学生进行小竞赛。全班分组,每组学生人数相同。游戏规则:按星期的顺序来说,每人说一个星期的英文名称。最后看哪一个小组说得又快又准确。3建议学生自制英文值日表。附送:2019-2020年一年级英语下册 Unit 1 Lesson 7(1)教材 冀教版(一起)单元教材分析1新学期开始了,小学生重返校园。课本的第一单元正好以“My school”为主题,教师很容易引领学生开始新课的学习。此年龄段的小学生活泼好动、对于能用英语来表达自己在校园的生活很感兴趣。教师要灵活采用多种教学形式,调动学生求知的欲望。教师要用对英语的热情来感染学生,让学生体会到英语语言的魅力。2本单元所学的内容与学生的学校生活密切相关。主要介绍了学校、教室以及学校内其它一些场所的英文名称、如何询问时间以及在校一天的时间安排、课下进行的一些常见的体育活动、星期的英文名称等。本单元旨在让学生能简单描述自己在学校的生活。Lesson 7 教学建议1教师可以先播放相关的视频动画(参见“视频资源”),从而引出新课的学习。2借助图片来教授。例如: I play hopscotch.3通过让学生实际参与活动来教授。例如:让学生跳绳(I jump rope.);传气球(We play ball.)。4结束课堂时,教师带领全班一起鼓掌同时开始说唱“What time is it? What time is it? ”。
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