2019-2020年三年级品德上册 我与众不同的地方教案 首师大版.doc

2019-2020年三年级品德上册 我与众不同的地方教案 首师大版一、教学目标：1、情感、态度价、值观： 通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2、能力目标： 通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。 通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标： 通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点教学目标：1、 学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信2、 通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活动一 说说自己的优点 平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。活动二 完成书4页的思考题 你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？ 你喜欢你自己吗？为什么？写一写活动三 同学帮我找优点 自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，看看那些有点自己还没有发现。活动四 同学夸你，你有什么想法吗？大家交流。教师小结附送：2019-2020年三年级品德上册 我和同学教案1 首师大版教学目标知识让学生之间懂得相互理解、相互尊重。能力让学生能够相互理解，正确处理同学之间的矛盾。态度情感同学之间相互理解，愉快相处。教学方法交流、讨论、体验。重点让学生懂得在学校生活应该互相交流、尊重、宽容。难点在学习生活中，同学之间能够相互理解。媒体使用教具学具一、活动体验同学们，在一起既高兴又快乐，但有时也会发生一些小误会。这个时候应该怎样办呢？教师出示提示（1）下课的时候，不小心碰了同学，你会怎样办？（2）你借给同学的书让同学弄丢了，你会怎么办？二、情感体验同学之间经常会遇到一些问题，一些烦恼，这就需要大家一起来解决。如果你和小朋友遇到下面的情况，你们怎样解决呢？生活中这样的事情很多很多，那么我们应该怎样解决同学之间的冲突呢？三、小结、同学们，好朋友在一起，有欢乐，有烦恼，只要同学们相互理解，会使你每一天都快乐无比。 举生活中的事说一说，你是怎样解决的？学生发表自己的意见，并且相互交流。学生说同学之间该怎样相处。和好朋友选择其中的一种情况，讨论你们会怎样做呢？同学之间交流。学生自己思考。动手写在51页。“我的看法”里面。写完后小组同学相互交流。板书设计 相互理解友爱 尊重 宽容实验实践设计 同学之间发生矛盾互相理解，与同学愉快相处