2019-2020年五年级信息技术下册十八 家庭电子相册教学建议 冀教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册十八 家庭电子相册教学建议 冀教版教学分析：本次活动主要是为动画添加动作按钮，控制影片的停止和播放，结合以前学的遮罩、插入音频等技术，完成一个可控制播放的相片展示动画。教学建议：1.制作逐帧动画，实现照片依次呈现的效果：相册的名称由学生确定，可以是：家庭电子相册、我喜欢的照片、我的家或者照片展等等。名称的霓虹灯效果是用遮罩实现的，对文字的状态不做要求，可以是静止的，也可以是运动着的。如若照片准备不充分，可以展示图片，本机上的或者网上搜索的均可。主要指导第1张图片的导入和设置，文字说明由学生自拟。作为背景的图片，放到新的层上。测试影片，会发现播放速度很快，看不清楚每张图片的内容，这时可向学生提出问题：为了能看清楚每张图片，应该怎么做呢？学生各抒己见，教师要鼓励积极发言的同学，并建议他们将自己的想法实施，看看动画效果。“试一试”提出了一个改变动画播放速度的方法，由学生去尝试，进一步体会帧频与动画播放速度之间的关系：帧频大，播放速度就大。2.设置帧动作，控制影片的播放或停止：“stop”的含义是“停止、暂停”。测试影片，动画在第一帧停止了，教师可在此讲述一些关于脚本的简单知识。3.插入按钮并设置影片继续播放动作：播放按钮放到了一个新的图层中，它可以实现对整个影片的控制，可以释放任何一帧上的对象，使此对象进入播放状态。因为每一帧都需要暂停一会，方便观看图片，所以每一帧都需要设置“stop”命令。附送：2019-2020年五年级信息技术下册教学分析 第2课 网上寻宝教学分析 湘科版教学目标1知识目标认识搜索引擎了解搜索引擎的概念，知道常用的搜索器网址有哪些；学会使用关键字学会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；学会保存网页掌握保存网页和网页中图片的方法；学会使用收藏夹学会收藏网站。2能力目标提高同学们使用搜索引擎解决其它学科问题的能力，增强同学们的动手操作能力；在同学们自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强同学们的组织能力和团队协作能力。3情感目标让学生体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感。增强网络是非观能力。教学重点认识搜索引擎；学会使用关键字；学会保存网页；收藏夹的使用。教学难点学会使用关键字；学会使用收藏夹。所用课时 1课时。教学环境多媒体机房。本课教学应至少一人一机或两人一机，投影机一台或机房配备广播系统，整个机房以宽带的形式接入因特网，网速较快。教学方法：情景导入法、任务驱动法、引导讲解法。教材简析本课是建立在学生已掌握“网上漫游”基础之上的一节内容，在第一单元“网上冲浪”中占有非常重要的地位，它是第一课“网上漫游”知识的巩固和升华。直接关系到学生在实践中的应用。从教材内容上看，对学生有很大的吸引力。从教材结构上看，看似简单，但在实际教学中如单纯为知识而进行教学，会使本课教学变得枯燥，学生学习本课知识的积极性下降，故在本课教学中教学方式方面要特别注意师生教学互动，增加学生操作的趣味性。学情分析本课是面向五年级学生，通过第一课“网上漫游”的学习，学生已初步了解IE浏览器的基本知识，为本课打下了良好的基础，根据以往的教学经验，学生对上网兴趣极高，求知欲强，动手操作欲望强烈，故本课教学过程中，要特别尊重学生的兴趣和操作欲望。牢牢抓住本课特点“网上寻宝”，以“寻”为核心，以学生为主体对象，改变传统的“老师教、学生学”的教学模式，以完成和实现寻“宝”为线索，培养学生获取信息、处理信息、整合信息于学科的学习应用中的能力，培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力、理论联系实践能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。