2019-2020年五年级科学上册 做个太阳能热水器教案 教科版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:5528501 上传时间:2020-02-01 格式:DOC 页数:3 大小:23.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年五年级科学上册 做个太阳能热水器教案 教科版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年五年级科学上册 做个太阳能热水器教案 教科版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年五年级科学上册 做个太阳能热水器教案 教科版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年五年级科学上册 做个太阳能热水器教案 教科版【教学目标】科学概念1.太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点。2.太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。3.产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何。方便、实用。过程与方法1.能根据研究任务和要求进行有目的的设计。2.按一定的格式写出本小组的设计方案。3.在全班交流介绍方案的设计思路、原理。情感、态度、价值观1.乐于合作、交流、反思和改进。2.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。3.体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术。4.认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。【教学准备】教师演示:有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片。分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)【教学重、难点】 设计太阳能热水器。【课时安排】1课时【教学过程】一、太阳能热水器怎样工作1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是如何工作的?2.学生汇报收集到的资料。3.教师介绍(最好有课件、图片)。太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统。工作过程设计的细节二、设计制作太阳能热水器1.学生阅读书上的提示与要求。思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题?采取哪些措施?主要应该包括哪两部分?选用什么材料做?2.阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计。3.小组之间交流各自的设计金点子。三、完善我们的设计方案【作业设计】制作太阳能热水器,准备下节课展示。附送:1 2019-2020年五年级科学上册 做手电筒 1教案 苏教版教学目标:过程与方法1.能够制作一个简易手电筒,使手电筒亮起来;2.通过具体操作认识基本电路的组成,并会画出简单电路图。知识与技能认识常见的电路符号,并能画出简单电路图。情感、态度与价值观愿意探究手电筒亮起来的秘密,并体会合作与交流的乐趣。教学准备:手电筒、导线、灯泡、开关、电池及其相应的工具。教学过程设计一、使小灯泡亮起来,并画连接图1.教师出示一个手电筒,问:谁能让手电筒亮起来,说一说手电筒是怎样亮起来的?2.教师给学生一些实验物品,要求学生设计实验使灯泡亮起来。3.学生参照自己组装的电路,把灯泡与电池、导线连接的情况画下来。4.讲解:同学们所画的图,一般叫做实物图,画起来有些麻烦,人们为了工作更加方便、快捷,常常用一些符号来表示实物,这样的简易图叫做电路图。请你参照P30的图,认识电路符号:电池、灯泡、导线、开关。5.学生用电路符号画出上面的电路连接情况。学生活动、教师巡视二、制作一个简易手电筒1.手电筒为什么可以根据人们的需要亮灭呢?你认为手电筒内部可能有什么样的构造?它们之间怎样组合才能使小灯泡亮起来?2.讨论交流3.利用手中的材料和用具自制一个手电筒。认真观察组成手电筒使小灯泡发光需要哪些材料,画出简易安装图。4.小组讨论汇报一个完整的闭合电路一般由电池、灯泡、开关、导线四部分组成。三、设计电路图,连接电路1.给你二节电池、二个开关、二个灯泡,其中的材料可以全用,也可以选用,能连成什么样的电路?以小组为单位,先把电路图设计出来,然后在按照电路图连接电路。2.小组讨论、交流、设计。3.按照电路图组装电路。4.向全班同学汇报,并说明电路特点。四、拓展研究:认识不同的电路1.参阅书P32的图,比较按不同方式连接起来的电路有什么不同?2.小组讨论交流。3.用电路符号画出两种电路的电路图。4.改变两种电路的一些情况,比如,摘下一个灯泡等,观察、比较各种电路的不同反应,并做好记录。教学手记大科学家爱因斯坦在总结自己一生的成就时说过,他没有特别的天赋,只有强烈的好奇心。他强调指出:只用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,一个人可以成为一种有用的机器。但是不能成为一个和谐发展的人。历史上成千上万个有卓越贡献的人,他们都有一个共同特征,即自信、主动、喜欢不受约束地独立思考、具有寻根问底的好奇心和探索精神、敢于竞争和冒险、渴望自己胜过别人、工作起来专注而迅速、情绪稳定、自控能力强等等。因而,我们可以看出注重学生的情感、态度价值观的教学目标是十分重要的。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!