2019-2020年五年级数学上册 小数乘法第四课时教案 人教版.doc

2019-2020年五年级数学上册 小数乘法第四课时教案 人教版练习内容：小数乘法的巩固练习。(第五页至六页练习一第1419题。)练习要求：1.使学生进一步理解小数乘法的意义。2.使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。练习重点： 1.熟练掌握小数加法、减法和乘法的计算法则，以及判断积与被乘数大小关系的方法。 2.正确解答有关小数乘法的应用题。教具准备：投影练习过程： 一、激发。1.填空。 6表示（ ） 125 0.8表示（ ） 9.4表示（ ）2.口算：P.5页14题 0.70.9 0.040.2 0.80.053.10.3 0.160.5 1.70.031.80.04 2.14 0.126生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什么?3.判断下面各个积的小数位数有没有错误。（P.6页15题）56.7382154.6 0.370.943.47841.2329.212039.16 0.786.147.58生在课本上打“”或“”，并说明理由，集体订正。二、尝试练习。1.掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。（1）出示第六页16中的第3竖排:0.039+1.75 10-5.29 0.0152.04 （2）生独立计算，指3名学生板演。（3）集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。2.掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。（1）出示第六页17题 7560.9756 10.9414.251.14.25 31.41.2631.4（2）生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比1大还是比1小，确定积是比被乘数大还是小。（3）做在课本上，集体订正。3.有关小数乘法的应用题。（1）出示第六页19题：食品商店运来350瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的1.8倍。食品店运来多少瓶酸奶？ （2）让学生独立列式计算，指4名学生板演。（3）让板眼学生讲这样列式计算的理由。（4）指出被乘数末尾有0的小数乘法怎样做比较简便。（5）集体订正。三、攻破难题。 1.第六页20题：修一条水渠，原计划每天修0.24千米，实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差0.4千米没有修。这条水渠有多长？ 分析与解：根据工作总量工效时间，可求出实际修的： （0.240.06）120.36千米，再加上还没有修的0.4千米就是这条水渠的总长了。 2.第六页21题：买了1.5千克香蕉和1.8千克苹果。1千克苹果的价钱是4.6元，1千克香蕉比苹果贵1.4元。一共要付多少钱？ 分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买苹果的钱和起来。香蕉：（4.6+1.4）1.59（元）苹果：4.61.88.28（元）共付：9+8.2817.28（元）四、作业。1.第六页16、18。2.思考题。附送：2019-2020年五年级数学上册 小数乘法（一）教案 北京版教学目标：知识目标：在观察比较中，运用所学的知识，掌握小数乘整数的计算法则，并能理解小数乘法的意义。能力目标：在学习知识中培养学生观察、比较、总结概括的能力。态度、情感、价值观：培养学生认真思考、仔细计算的学习品质。教学重点：理解小数乘以整数的意义，会正确计算小数乘以整数。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学过程：一、 复习引入 （5分钟 ） 33030030006606006000 2= 观察上面的一组算式，回答下面问题：1 由上往下看，一个因数不变，另一个因数怎样变化？积又怎样变化？2 由下往上看，一个因数不变，另一个因数怎样变化？积又怎样变化？3、小结：通过我们观察知道了，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，它的积也应该扩大或缩小多少倍。二、新授（18分钟）1理解小数乘以整数的意义。（1）出示例1主题图：通过观察，你知道了哪些数学信息？能提出什么数学问题？（2）3听橘汁多少钱？口答列示：43=12元43表示什么？（3）买6个水杯需要多少元钱？怎样列式？（4）2.86表示什么意思？（5）小数乘以整数与整数乘法的意义相同吗?是求什么？小结：小数乘以整数的意义和整数乘法一样，就是求几个相同加数和的简便运算。（6）练习：说出下面各式的意义。0.84 636 7.7122、学习小数乘以整数的计算法则。（1）那这道题怎样算呢？（2）学生动手尝试列竖式；（3）汇报（注意说清算理）28 扩大10倍 2 8 6 6 12 4. 8 1 248 缩小10倍（4）回忆刚才是怎样进行计算的？引导得出：先把因数2.8扩大10倍变成28，因数扩大了10倍，积也随着扩大了10倍，要求原来的积，就把乘出来的积1248再缩小10倍。（5）试一试0.67 0234（6）讨论比较（7）同桌讨论：怎样计算小数乘以整数？引导学生交流，总结计算方法： 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法则算出积； 再看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。三、巩固练习（15分钟）1说出下面各题的积有几位小数？0.8264 7.836 1.2816有时间计算前两道2根据2821=588说出下面各题的积（说出理由）。2.821 0.2821 280210.02821 280021 280.213用竖式计算1.636 9.823思考：253.6这样计算呢？四、总结交流（2分钟）通过这节课学习你有什么收获？