九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.3 化学方程式的书写与应用（2）学案 沪教版.doc

第3节 化学方程式的书写与应用（2）一、学习目标1.知道化学方程式所表示的意义 2.能根据化学方程式进行简单的计算二、重难点能根据化学方程式进行简单的计算3、 学习过程（1） 复习巩固1.关于化学方程式，下列叙述错误的是：（ ） A必须遵循质量守恒定律 B一定要注明反应条件C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）D化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号的角码，这样配平容易 一些2.在化学反应：2X2 + 3Y2 =2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是：（ ）A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y23、下列化学方程式，请指出错误并改正： （1）KMnO4 = K2MnO4+ MnO2+ O2 （2）Mg +O2 = MgO2 （3）C + O2 =CO2 （4）4P +5O2 = 2P2O5 （5）KClO3= KCl+ O3 4、 写出下列方程式碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生成 氧化铜、水和二氧化碳 加热氧化汞生成汞和氧气 加热分解碳酸氢铵 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙沉淀和水 （二）、自主先学：1、了解化学方程式表示的含义： （1）表示反应物、反应条件、生成物； （2）各微粒数目比=化学计量数之比； （3）各物质之间的相对质量比； （4）体现了质量守恒定律的意义。（三）、小组交流与讨论：1、P106联想与启示：一氧化碳的燃烧反应中，各物质的质量关系。2、 P108第2题，从该反应中可以获得哪些信息？（三）、交流展示：1、各组展示练习的完成情况； 2、各组的成员进行纠错。（四）、释疑与拓展：1、阅读P107例题，讲解一般计算步骤，在练习本上完成解答过程。2、依据化学方程式进行有关的计算，通常需要书写哪些步骤？按题意设未知数； 写出题中反应的化学方程式；找出反应物和生成物的质量关系；建立已知量和未知量的比例关系；计算x，并作答。（5） 、检测反馈：C-12 O-16 Mg-24 P-31 Cl-35.5 1、课本P108第3题。 2、课本P108第4题 3、3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？ 4、15.5克红磷在氧气中充分燃烧，可生成五氧化二磷多少克?