高中数学 第二章 平面向量向量的概念课件 新人教B版必修4.ppt

平面向量的实际背景及基本概念 出了楼门走50米就到了 去录播室怎么走 问题 如图 有一个放置在水平位置上的物体 在水平方向上以5N的力恰好能把物体移动 现有一人用于地面成30 角 大小仍为5N的力能否使该物体水平移动 F 5N F 5N 问题 如图 有一个放置在水平位置上的物体 在水平方向上以5N的力恰好能把物体移动 现有一人用与地面成30 角 大小仍为5N的力能否使该物体水平移动 向量的物理背景与概念 向量 既有大小 又有方向的量 数量 只有大小 没有方向的量 向量的几何表示 具有方向的线段叫做有向线段 表示 对于向量 我们常用带箭头的线段来表示 线段按一定比例 标度 画出 它的长度表示向量的大小 箭头表示向量的方向 一 初识向量 既然向量可以用有向线段表示 那么向量是否就是有向线段 思考 视角1 从大小上看 二 细看向量 向量的大小即向量的长度称为向量的模 记作 注 向量的模是可以比较大小的 如 o 把所有单位向量的起点平移到同一起点O 向量的终点的集合是什么图形 思考 二 细看向量 视角2 从方向上看 平行向量 平行向量也叫共线向量 练一练 1 2 3 4 相等的有7个 长度相等的有15个 8 相等向量 9 相反向量 仅对向量的大小明确规定 而没有对向量的方向明确规定 仅对向量的方向明确规定 而没有对向量的大小明确规定 对向量的大小和方向都明确规定 1 向量的概念 2 向量的表示 3 模 4 零向量 5 单位向量 6 平行向量 7 共线向量 小结