2019-2020年五年级信息技术下册 第9课 文字动画教案2 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第9课 文字动画教案2 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：初步了解自动渐变动画；掌握制作文字动画的方法。2. 技能目标： 掌握文字动画的制作方法。3. 情感目标： 争当文明小使者。教学重点：文字动画的制作方法。教学难点： 文字动画的制作方法。课时安排：1课时。课前准备：制作几个动画。教学流程：一、谈话引入。学校的网站上某一些栏目想利用GIF来美化一下。要制作几个文字的GIF动画。二、学习新课1.分析问题。(1)根据上一节课的经验，你认为可以怎样完成任务？(2)学生讨论（四人小组）。(3)教师边反馈，边板书。(4)得到能利用计算机自动生成这一方案。2.学习技能。(1)建立动画文件输入相应文字。 这一环节可结合根据网页布局大小的需要来设置画布的大小。输入文字后，如何修改也要重点讲一讲。(2)设计运动方式。在草稿上画一画。理解第一帧和最后一帧文字所在位置。(3)自动生成动画示范操作。通过学生的练习加深对第一帧和最后一帧文字所在位置的理解。3.解决问题。为网页中的其他栏目制作文字动画。三、练习 制作文字动画。四、总结课后反思本节课进一步学习文字动画制作，并要求在把做好的GIF动画插入到演示文稿中。在制作过程中发现：动画有“透明”和“不透明”的区别，重新回到动画制作软件中，并很好的解决了“透明”这个问题。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第9课 美化你的文章教学分析 湘科版教学目标1知识与技能目标使同学们可以利用IE浏览器获得帮助信息；了解字体设置、段落格式设置的基本操作方法；掌握文章编辑的方法。2能力目标在教师、同学的共同帮助下，完成各项操作目标；培养同学们通过基本操作来实现自我设计以及初步的美术设计能力；培养同学们自主探究、自主学习、自我创新及团结协作的能力。3情感目标让同学们在自我展示、自我激励的过程中体验成功的喜悦，在不断尝试的过程中激发他们的求知欲，在不断探究的过程中获得新知、巩固旧知。教学重点字体设计和段落格式设计的基本操作。教学难点利用所学的操作独自美化文章。教学和学习环境 多媒体教学机房，每1-2人有一台电脑。教学分析1.教材简析本课是“文字世界”（上）单元的第三课。教材的内容主要为对文章进行格式设置包括字体设置、段落格式设置等，这些看似简单的内容在Office的操作中非常重要，同时也是比较实用的内容，因此在课堂上必须要坚持精讲多做的原则，让学生在“做中学，学中做”。 对于一些较简单的内容可通过专题学习网站的学习让学生自我学习，对于确有困难的学生可进行个别辅导，帮助他们把问题解决；而对于教学中的重点、难点要花多一点时间进行分析、讲解，引导学生主动思考，并通过自己掌握的知识来探究学习新知，不要过多讲操作，重点放在方法上，这样可以让学生学会在思考的过程学到更多的操作方法。在完成基本操作之后，为了激发学生的兴趣，可进行小组内、小组之间开展各种形式的比赛，通过以赛促学，并巩固所学知识。2.教学方法情景教学法，演示法，比较法。