2019-2020年二年级音乐下册 “小鬼”当家（第二课时）教案 苏教版.doc

2019-2020年二年级音乐下册 “小鬼”当家（第二课时）教案 苏教版教学内容：学唱歌曲我当老师。教学目标：1音乐欣赏活动中理解歌曲的内容和基本情绪，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随乐律动。2用活泼、轻巧的声音唱出我当老师的幽默天真。体验数板在歌曲中的运用。能用唱名模唱该歌曲的歌谱。3能认识简单的由二分音符、四分音符、八分音符组成的节奏谱。知道反复记号在歌曲中的运用。教学重点、难点：歌曲旋律较复杂，节奏密集，学生掌握有一定难度，应让不家务事在不同的活动中反复多听。教学过程：一、组织教学 师生问好歌。 发声练习。二、复习歌曲小孩不小歌1.整体齐唱歌曲。2.分小组演唱。3.个别抽查，进行点评。三、学唱歌曲我当老师这是一首天真活泼的歌曲。节奏活泼明快，旋律幽默诙谐，歌词具有很浓的童话色彩，充满了对生活的热爱。1.听范唱带。说一说我当了谁的老师？猫咪、小狗、小鸟、小羊。2.教师有节奏地朗读歌词，学生心里跟。3.试着让学生有节奏地讯歌词。歌曲节奏较复杂，要注意让学生节奏读准。4.听唱法分乐句学唱歌词。5.和教师对答的形式模唱，让学生在唱时多倾听，多练习。四、处理歌曲1.用打击乐器为歌曲伴奏。2.为歌曲加动作表演。3.创编歌曲。附送：2019-2020年二年级音乐下册 “小鬼”当家（第五课时）教案 苏教版教学内容：1欣赏歌曲钉扣子。2音乐游戏：买菜。教学目标：1在音乐活动中让学生体验歌曲中的生活场景，学会表演。2把歌曲生动地场景用歌曲表达出来。3培养学习音乐的兴趣。教学重点、难点：在音乐游戏开始前，要和学生做好游戏规则，这样才能让游戏更顺利进行。教学过程：一、组织教学 师生问好歌。发声练习。二、欣赏钉扣子这首歌表现的是小朋友自己学着钉钮扣时认真的态度和喜悦的心情。音光旋律流畅，有较强的律动感，歌词平实，充满稚气，较易上口。1.欣赏歌曲。2.让学生说一说听到了什么。3.请学生说一说自己钉过扣子吗？怎么钉的？如果不会，教师可以指导学生做一做动作。4.出示歌词，让学生再欣赏歌曲，轻声歌唱。5.让学生再说说自己在家中能做什么力所能及的家务活。三、巩固歌曲买菜1.演唱歌谱，四小节一句掌握后试着全曲连起来演唱。2.有感情地演唱歌曲。3.个别同学演唱。4.试着跟伴奏带有感情地演唱全曲。四、学生跟着歌曲做音乐游戏“买菜”请学生围成圈，扮演各种各样的菜，顺时针或逆时针跟着买菜的音乐节奏走。中间一个同学扮演买菜的小朋友，在各乐声中依次将他想要的“菜”领到中间，并继续跟着节奏走。动作最慢的会被买菜的小朋友抓住，表演一个节目。如果买菜的小朋友没抓到任何人，就得自己表演，并继续扮演唱买菜人。活动前和学生说好游戏规则，表演时注意课堂纪律。