2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 where is my car（A）Lets talk（第一课时）教案 人教PEP版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 where is my car（A）Lets talk（第一课时）教案 人教PEP版课时进度第8周第1课时（学期第22课时）课 题Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talk教学目标理解和掌握本课句型：where is my（the）.?Its on(in)the.并能进行简单的对话。教学重点句型：where is my（the）.?Its on(in)the.教学难点Where的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程所需用具：眼罩、假鼻子、大头图。（各两套）1 将学生分两大组，同时进行。每组组员站成两排，第一个人戴上眼罩贴鼻子。3 第二个人要在前者贴稳后说出鼻子所贴位置: Its on the head./Its under the mouth. . 4 第二个人再戴上眼罩贴鼻子, 后面的学生再说, 这样依次进行。分数统计规则：没贴准鼻子，但表述英文正确的加10分。贴准鼻子，英文也表述正确的加50分。没贴准鼻子，也没说对英文的小组不加不减分数。贴准鼻子，但没说出英文的只加10分。根据时间和人数多少，教师可自行调整游戏方法。板书设计Unit 4 Where is my rule car?(A) Lets talkwhere is my（the）.?Its on(in)the.课后反思附送：2019-2020年三年级英语下册 Unit 4 where is my car（B）Lets check（第三课时）教案 人教PEP版课时进度第9周第3课时（学期第27课时）课 题Unit 4 where is my car?(B) Lets check教学目标通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Lets check教学难点Read and match课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程 热身/复习（Warm-up/Revision） （1）复习对话Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Lets chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Lets check检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放Lets sing 学生听后反复跟唱6.Story time（1）本故事表现的是Zip, Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂板书设计Unit 4 where is my car?(B) Lets checkWhere is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No,Have a good time!课后反思