2019-2020年二年级上册《秋天的收获》3课时教案设计.doc

2019-2020年二年级上册秋天的收获3课时教案设计课题名称：6、秋天的收获课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、认识几种秋天成熟的果实。【重难点】观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。【导学过程】一、收获的季节。 1、课前准备：让学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天的收获情况，感受秋天收获的喜悦。 2、小组交流：同学们将自己观察、访问、看电视、亲身体验等情况和感受进行交流。可采取模拟表演等方式进行。课后反思第八周共2课时 审核时间：第九周第1课时6、秋天的收获课题名称：6、秋天的收获课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、认识几种秋天成熟的果实。【重难点】观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。【导学过程】一、珍惜劳动成果。 1、围绕丰收果实是怎样得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐。 2、学习古诗、古训。 古人诗云：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 一首悯农道出了先人对于粮食的珍惜与重视。多么朴实的感情，多么实在的道理啊！节约是美德。希望同学们，能够记住这首诗，珍惜粮食，爱惜食物，尊重农民的劳动成果，不要浪费粮食。二、举办丰收展。 1、请学生将自己准备的秋天的果实拿出来。 2、每个学生在集体前面介绍自己带来的果实的名称、特点等。 3、将准备好的秋天的果实分类摆放在一起，举办丰收展。 4、鼓励学生利用各种方法将这些秋天的果实留下来。课后反思：第九周第2课时6、秋天的收获课题名称：6、秋天的收获课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、认识几种秋天成熟的果实。【重难点】观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。【导学过程】大家来品尝。 1、小组合作，洗净手和水果后，削皮切块或去壳。 2、每组做1个水果拼盘，比一比谁的拼盘有创意，水果色彩搭配得当。做拼盘时，不允许用手直接拿水果，必须用筷子。 3、品尝水果拼盘。 请学生蒙住眼睛品尝，并说说自己品尝的是什么水果，为什么。教学反思：附送：2019-2020年二年级上册秋天的节日3课时教案设计课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】一、忆中秋激发学生爱家庭的情感。 1、师：同学们，你们刚过完中秋节，还记得今年的中秋节是哪一天吗？ 2、学生回答。 （出示日历表，看看学生说得对不对） 3、 师问： 你对中秋节有哪些了解？先请学生说说。（阿拉伯数字下面的汉字是我们中国独有的农历，农历八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋。它已经有两千年的历史了，是我国独有的传统节日。） 4. 你能给大家介绍一下今年的中秋节你是怎样和家人过中秋节的？” 在学生介绍的时候，教师适时指导。 5、上网了解其他班的同学是怎样过中秋节的。 6. 中秋节除了有这么多的传统活动以外，还有许多美丽的传说，你知道有哪些传说吗？ 请两名学生先说说。 其他同学补充。第十三周共2课时 审核时间：第十四周第1课时：8、秋天的节日课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】给孩子讲述嫦娥奔月的故事。听后回答：人们为什么要拜月呀？第十四周第2课时：8、秋天的节日课题名称：8、秋天的节日课 型:新授备课时间：授课时间：【教学目标】1、使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，简单了解中秋节的有关传说，同时了解人们为了团圆而过中秋节。2、通过学习采访他人、观看网上资料等多种方法了解月亮的基本概况和人类探究月亮的相关信息。3、弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【重难点】知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。弘扬中华民族的优良传统，激发学生热爱家庭的情感。【导学过程】了解月球愿意探究月亮的奥秘。 1、月亮上真的有嫦娥吗？ 2. 你对月亮有什么了解？ 3让我们一起到月亮上看一看，进一步了解一下月亮。请大家闭上眼睛想象一下，我们登上火箭了，就要到月亮上了，请大家争开眼睛看一看。 （放录像） 4. 看完录像你对月亮有了哪些新的了解? 5. 课后延伸 导语：人们对月亮的探索一天也没有停止过。随着科学技术的发展，我们越来越了解月亮了。你还想了解月亮什么？（学生自由发言） 我们可以课下继续交流，也可以问问教常识的老师，或上网去找相关资料。教学反思：