2019-2020年二年级音乐下册 兽王（第二课时）教案 人音版.doc

2019-2020年二年级音乐下册 兽王（第二课时）教案 人音版 第二课时教学内容：一、表演两只老虎 二、编创与活动教学目标：一、情感目标：感受歌曲的情绪，教育学生爱护人类的朋友动物，提高保护动物的意识。二、技能目标：培养学生用清晰的咬字、吐字演唱歌曲，并有感情的进行表演的能力。 三、知识目标：学习用卡龙轮唱的方式进行歌曲演唱。教学重点：一、感情的学唱歌曲，并进行卡龙式的轮唱表演及歌词编创活动。 二、用口风琴为歌曲进行伴奏。教学难点：一、用口风琴为歌曲两只老虎进行伴奏，并以卡农式的轮唱方法演唱歌曲。 二、根据歌曲旋律，要求学生进行歌词编创活动。教学方法：欣赏法、听唱法、演示法、讲解法、讨论法等。学习方法：听一听、唱一唱、演一演、敲一敲、比一比、议一议等学习方法进行学习。教学过程：教师活动学生活动常规教学1. 师生问好2. 发声练习：用la音进行发声练习。3. 口风琴吹奏歌曲粉刷将划船歌4. 分组检测学生吹奏的情况。1. 学生进行发声练习时，要求声音自然，轻松，并且富有弹性。2. 口风琴吹奏要求学生手指按键要准确，气流切勿太激太猛。授新课一、歌曲表演两只老虎导入新课回忆上课时的教学内容老虎磨牙，提问音乐的给你什么样的形象？以此导入新课教学音乐体验1. 聆听音乐录音，要求学生听赏出歌曲的内容？歌曲的情绪？你想用什么样的情感去演唱？2. 在此聆听歌曲，感受音乐的旋律，熟悉歌曲的曲调。要求学生以拍手伴奏的方式进行音乐听赏。3. 教师讲解歌曲的结构和内容：歌曲两只老虎是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲，采用四四拍，大调式，一段体结构。这首歌的音域只有九度，旋律简练流畅，采用了级进的进行方式，并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。这首法国童谣流传我国之后，曾在第一次国内革命战争时期填词为“打倒列强”，传遍了整个中华大地，为中国革命起到了鼓舞人民斗志的作用。4. 听教师范唱歌曲，要求学生熟悉歌词，教师在范唱时用双手伴奏、轮奏的方式进行，为歌曲轮唱做好准备。5. 请学生有感情的朗读歌词。6. 小声填唱歌词。要求学生在演唱时注意歌词的咬字吐字要清楚，节奏感要强。轮唱练习在学生有感情的将歌曲演唱好以后，请学生跟随教师进行轮唱练习，轮唱的方法要一步一步的进行，首先跟随音乐录音在教师的带领下进行高声部学唱，然后在教师的带领下进行第二声部轮唱练习。要求学生做到在轮唱时要注意倾听其它声部演唱，自我调控声音的力度和大小。创编歌词歌曲填唱会以后，将学生分成若干个小组，进行歌词编创，编创歌词的同时也将动作编入进去，进行歌曲表演唱。教师可分组检查，各人才艺表演。编创与活动用口风琴吹奏、两个音，为歌曲伴奏，也可为同学伴奏，也可以互相演唱互相伴奏。思想教育通过歌曲教学，使学生从音乐中感受到动物的音乐形象，教育学生要爱护人类的好朋友动物，提高保护动物的意识。教师总评1. 教师讲评本课时的教学内容和课堂纪律。2. 学生进行自评和互评。板书设计：第五单元：兽王一、 歌曲表演：两只老虎二、口风琴吹奏：教学反馈：附送：2019-2020年二年级音乐下册 出发 放风筝1教案 人教新课标版教学内容： 欣赏管弦乐合奏出发、河北民歌放风筝。 教学目标： 1 听辨并感受乐曲出发中火车行驶的节奏，并随音乐律动。 2 感受河北民歌放风筝的情绪，了解歌曲的内容和一般特点。 3 听辨和感受出发与放风筝在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。 4 参与多声部节奏组合活动：春天交响曲。 教学重难点： 听辫并感受不同乐曲的音乐情绪。 教学过程： （一） 导入： 1 听音乐，初步感受出发的节奏。 2 介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿，小号对火车汽笛声的模仿。 3 听音乐，进一步感受乐曲的情绪。 4 随音乐哼唱乐曲的两个主题。 （二） 聆听出发，随音乐律动。 1 学生列队，做火车车厢状，随音乐有节奏地律动，表现火车出站、进站时，渐快与渐慢的节奏变化。 2 介绍作曲家和乐曲创作背景。 （三） 聆听放风筝 1 初听： 鼓励学生从音乐情绪、风格、音乐表现手法等各个方面发表各自不同的见解。 2 细听歌词，体会内容： 三月姐妹穿着放风筝风筝飞翔回家。 3 简介歌曲的民歌风格。 4 随录音哼唱歌曲。 （四） 多声部节奏组合活动春天交响曲 1 列举春天里能发声的事物，模仿声音。 2 组织学生对各种声音依次模仿和表演。 3 师生共同为这些声音设计节奏，组织学生按节奏念读。 思考讨论：哪些声音该用强力度表现，哪些该用弱力度表现，哪些该渐强，哪些该溅弱。 4 指导学生多声部合作，创作一首春天交响曲。 5 拓展延伸：还有哪些声音可以加入？ （五） 评价、总结。