2019-2020年二年级品德与社会下册 远方的朋友请你留下来 1教案 浙教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:5522200 上传时间:2020-01-31 格式:DOC 页数:3 大小:34.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年二年级品德与社会下册 远方的朋友请你留下来 1教案 浙教版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019-2020年二年级品德与社会下册 远方的朋友请你留下来 1教案 浙教版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019-2020年二年级品德与社会下册 远方的朋友请你留下来 1教案 浙教版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年二年级品德与社会下册 远方的朋友,请你留下来 1教案 浙教版教学目标:1. 态度和情感:培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。2. 行为和习惯:在尝试从各种途径搜集资料的过程中,培养关心家乡、关注家乡变化的习惯。3. 过程和方法:尝试通过多种途径搜寻资料,并进行简单的整理、归纳;通过各种方法、途径了解家乡,发现家乡的变化,并在介绍自己家乡及其变化中,学习用各种形式、方法表达对家乡的热爱。4. 知识和技能:了解家乡的主要特产、风景和歌颂家乡的诗歌等,了解家乡的变化。5. 活动准备:事先进行调查,了解学生的家乡在哪里,比如我们班学生大都在杭州市区,极个别的在桐庐和富阳。根据实际情况请学生选择自己感兴趣的一方面吃在杭州、住在杭州、学在杭州、游在杭州、购物在杭州分组收集资料,和相关的歌曲诗歌等。教学过程:一、介绍家乡1. 杭州是一个物产丰富,景色秀丽的城市,素有“人间天堂”之称,相信同学们通过在收集有关杭州的资料中对它都有了进一步的了解,那就请学生来介绍一下吧。2. 分组汇报:吃在杭州、住在杭州、学在杭州、游在杭州、购物在杭州(可以用活动的形式来进行汇报。比如介绍吃在杭州的小组就可以举行美食家讲座的活动。收集游在杭州的小组举行我是小导游的活动。学在杭州的小组可以进行我是小博士的活动等等)在学生汇报展示的基础上,教师可做适当的补充。二、赞美家乡1. 听了同学的介绍,你又了解到了什么,你有什么感想?(引导学生体会杭州的发展和变化,激发学生作为杭州人的自豪感)2. 我们可以用怎样的方式表达对家乡的热爱、赞颂呢?小组准备朗诵诗歌,体验自古以来人们对杭州的赞美、喜爱之情,激发学生对自己家乡的热爱之情。分组朗诵诗歌。(老师也可以随机出示一些诗歌)3. 欣赏歌曲梦想天堂在歌声中结束这堂课。附送:2019-2020年二年级数学 用7、8、9的乘法口诀求商1教案 人教新课标版教学内容:课本P4850页,例1,练习十一第1、2题 教学目标:1.学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。2.能比较熟练地进行除法求商。3.进一步发展学生解决问题的能力。教学重点:学会利用7、8、9的乘法口诀求商。教学难点:进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法,发展学生解决问题的能力。教学准备:主题图、实物投影教学过程:一、 复习旧知1.口算练习。45 5 8 7 9 9 4 7 3 6 8 9 5 8 8 7 8 3 6 9 9 6 72.将下列口诀补充完整。( )八五十六 三( )二十七 六( )五十四七( )六十三 二( )一十八 ( )七二十八3.计算下面各题。246 153 说一说,自己是怎样求商的。二、 合作探究1.谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一快解决吗?2.教学例1。(1)投影出示主题图,引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?(2)引导学生解决问题并列出算式。板书:568(3)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)(4)学生独立解决:要是挂7行呢?你能够解决吗?学生说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家说一说。3.小结:在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题,而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快算出除法的商了。三、 巩固练习1.引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算,再说一说怎样求得商?集体订正。2.引导学生完成第50页第1、2题。四、 课堂总结 通过今天的学习我们又有了什么样的收获?
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!