2019-2020年二年级语文上册 雪被子 2教案 浙教版.doc

2019-2020年二年级语文上册 雪被子 2教案 浙教版教学目标：1.懂得大雪能给麦苗保暖，使麦子获得丰收；2.学会本课12个生字，理解“被子、满天、雪花、麦苗、雪白、暖呼呼、淘气、北风、口哨、麦穗、丰收”等词意，培养学生联系语言环境理解词义的能力。3.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：懂得“雪被子”能给麦苗保暖，使麦子长得好而获丰收。教学难点：理解下雪怎么会给麦苗保暖，理解两个梦。教学准备：课文录音、投影（句子）、生字词卡、图片。第二教时教学要点：学习2、3段课文，懂得大雪能使麦子获得丰收。完成课堂作业1、2、3、6。教学过程：一、复习：（听写、说话练习）1.听写：暖呼呼、盖上、麦苗、雪花、雪白听后出示词语（投影），错的课后改2.用以上词语说话。3.上堂课重点学习了课文第一段，第一段告诉我们：雪被子能。（答后板书：保暖）二、学习课文第2段：1.雪被子对麦苗还有什么好处？请看课文第2段。指名读第2段。读后出示词卡：淘气、口哨（齐读）2.北风怎样淘气？（看图，联系句子说说）淘气（换词：顽皮、调皮）口哨（看图：再吹吹：hu）3.北风把雪被子吹跑了吗？（吹不动）出示句子：（北风）想吹跑雪被子，可是吹不动。（北风）想吹跑雪被子，可是怎么也吹不动。（比较句子，体会拼命吹、使劲吹、用力吹也吹不动的意思）4.指导读第2段范读（调皮而无奈的语气）：教师读得好吗？为什么？自由读、指名读、齐读。5.小结：这段写雪被子对麦苗还有什么作用？（板书：挡北风）句式训练；雪被子能_，还能_。三、学习第3段：1.雪被子下面，小麦苗做了哪些快乐的梦？请看课文第3段。指句读，读后回答。“快乐”换词训练。2.第一个梦是什么？指名读句子（板书：春天）读词卡：小绿裙蓝天集体舞“小绿裙”指什么？“跳集体舞”指什么？穿小绿裙板书：跳集体舞春天，天气暖和起来，雪被子慢慢地化成了冰，这时的小麦苗怎么样了？朗读：快乐3.第二个梦是什么呢？指名读（板书：夏天）读词卡：结满麦穗丰收歌“唱丰收歌”什么意思？小麦什么时候丰收？哪个词语可以看出？结满麦穗板书：唱丰收歌这句话告诉我们，夏天到了，麦子怎么样了？朗读：快乐4.这段话先写小麦苗做着快乐的梦，再写第一个、第二个梦，作者相告诉我们什么？5.出示一段话，与原文比较，体会原文好在哪里。投影这段话，指句读。说说为什么喜欢课文第3段。有趣：麦苗当成人来写，写他们快乐，写他们唱歌、跳舞、做梦。长知识：故事里藏着科学道理。6.有感情地读这段课文。（范读自由读指名读）7.说话训练：小麦苗还梦见什么呢？（投影：雪被子下面，小麦苗做着快乐的梦。梦见_。）四、齐读全文。五、复习生字：1.读生字卡片（最后八个生字）。2.哪几个生字最难写？（范写：淘、舞、穗）六、作业：1.抄写生字（最后八个生字）2.课堂作业：2、3、6。教后感1.教学一段话时，先引导学生理解学生这段话主要讲了什么，然后再仔细体会这段话中的具体语句，体现了阅读教学从整体到部分的教学顺序。2.低年级以词句训练为重点。本课词语训练能彩不同的方法，如换词、看图理解、联系上下文理解等。句子训练彩比较我方法，较顺利地帮助学生理解了课文中的重点句子。3.重视说话训练：课始的用几个词说一句话；教学新课中的句式、说话训练。附送：2019-2020年二年级语文上册 雪趣1教案 长春版教学目标1认识8个生字：窗、界、涌、仗、块、铃、响、意；学会7个生字：户、世、先、乐、快、抬、分。2通过学习课文感受到冬天带给人们的快乐，体会到大自然的神奇。 3培养学生的想象能力，在课文学习中感受到活动的快乐，体会课间活动给学生带来的乐趣教学重点、难点多种方法识记生字。教学准备教学课件、生字卡片。教学时数：两课时。第一课时教学内容认识生字、确读课文、完成课后习题教学过程一、导入新课1同学们喜欢猜谜语吗？今天我们就一起来猜一个谜语。（穿白裙，顺风飘，满天飞，全落下。忙给大地絮棉花，土壤妈妈乐哈哈，春风送暖全融化，种子喝饱发芽芽。）2今天我们就共同走进雪的世界当中，去体会雪带给我们的乐趣吧！二、初读读文1教师范读，请同学们听清楚生字的读音。2师领读，生跟读，注意要读准字音。3生自由读文，借住拼音读准字音。4划分自然段落。三、多种方法识字1课件演示，窗户外面下雪的情景，出示“窗户”，认识“窗户”二字，并学会“户”字：记字方法、区别字、组词、读带有这个字的那句话等。2划分自然段落，并读第一自然段，找到第二句话同桌之间读一读。3出示词语“世界”，认读、拼读，学会“世”字：笔顺、词语、用“世界”说话等。4集中出示生字卡片：先、涌、乐、仗、抬、块、分、铃、响、意，并请同学们在文中找到并圈出来。5认识：涌、仗、块、铃、响、意六个字。要求：正确认读、明确生字在本文中的词语及意思。涌：涌出，像泉水一样从地下冒出来。仗：打雪仗，一种游戏项目。块：量词，用于块状的东西。6铃：古代乐器，用金属制成，像钟而小。响：发出的声音，本文指铃发出的声音。意：用语言文字等表达出来的思想感情。6学习：户、世、先、乐、快、抬、分。户：记字方法、与“尸”字区别，扩词。世：读音是翘舌音，注意笔顺，扩词、用“世界”说话。先：三拼音、反义词：先后、扩词、在文中找到“争先恐后”一词并读句子。乐：注意笔顺、多音字、扩词。快：注意“忄”的写法，反义词：快慢、扩词。抬：做动作、归纳“扌”的生字，给“抬”字换部首组新字。分：上下结构，注意“八字头”的写法，查字典、多音字、扩词。四、巩固识字1完成课后习题：写一写、读一读2游戏巩固：摘雪花（做雪花教具，在后面粘贴词语）第二课时教学内容复习生字、写生字、熟读课文教学过程一、复习生字1读生字卡片：音字词2出示词语卡片。二、书写生字1注意“世”、“乐”、“快”的笔顺；2注意“分”字上面“八”的写法。3注意“户”“、先”的结构。三、熟读并有感情地朗读课文。作业：找一找关于冬天和雪的故事、成语、谚语等。