2019-2020年一年级数学上册 练习一教案 北京版.doc

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资源描述
2019-2020年一年级数学上册 练习一教案 北京版教学目标:1. 使学生巩固学过的加法和减法。2. 能够更加熟练正确地计算加、减法算式。3. 培养学生的思维能力,使学生在独立思考中体会到事物的不可预见性。教学重点:鼓励学生体会找规律。教学过程:一、宣布课题:这节课我们来做知识闯关游戏,看谁最棒?二、闯关游戏1. 看图列式(图片)生独立看图列式,个别生纠正。2. 猜一猜,并列式。投影出示小猴吃桃图。 (1)生猜猜可能吃几个?(2)根据你的猜想列式。(3)想想:有没有可能吃掉5个,为什么?3. 计算下面各题,分两组进行比赛。5-2 2-1 4+1 3-2 3+1 4-2 1+2 5-1 4. 找规律画图填空:每次少几个?(1)生观察图。(2)独立思考找规律。(3)填空。 (4)画图。 5. 游戏:小蝌蚪找妈妈一生戴青蛙头饰,其他生戴蝌蚪头饰找妈妈。6. 说一说,算一算(1)学生观察图,请你说说你观察到的数学问题,并自己解答。(2)学生观察寻找。(3)学生汇报。 请你说说你的想法。三、独立作业1. 排队。2. 按照花盆上的数,在花上填算式。四、课堂小结同学们的表现非常好,希望同学们继续努力。附送:2019-2020年一年级数学上册 练习一教案 北师大版教学目的:1、能熟练地口算5以内的加减法。2、培养学生根据情境提出问题,解决问题的能力。3、通过实践操作演示,初步学会整理的方法。教学重点:能熟练地口算5以内的加减法。教学难点:找规律填数。教学准备:小棒或小圆片、算式卡片教学过程:一、练习5以内的加减法。1、第1题:先观察情境图,提出教学问题;再列式计算。2、第2题:学生独立完成。3、第5题:“找家”,先算一算,再连一连。4、第6题:(1)让学生独立尝试练习。(2)讨论交流“+=5”和“=1”这两个算式,鼓励学生尽可能地想出不同的答案。5、第7题:先让学生猜一猜每个盒里会有哪些卡片,再把卡片打乱次序分组整理,指导找到较好的整理方法。二、找规律填数。1、第3题:(1)先拿出学具进行演示。(2)让学生独立填空。(3)引导学生发现其中的规律,说说每次多几个或每次少几个。2、第4题:(1)引导学生观察第1小题。(2)组织生分组交流。(3)反馈讨论结果。三、小结。通过本节课的学习,你有什么收获?
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