2019-2020年二年级品德与生活下册 节约水和电 1教学实录 鄂教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活下册 节约水和电 1教学实录 鄂教版一、教学目的：通过教学，让学生懂得要从身边做起，要从自己做起，节约每一滴水，每一度电，来支援国家建设。二、教学要点：1水和电用处大，来之不易，是工人们辛勤劳动的成果。2节约水电的具体方法有：拧紧水龙头、不玩水、不打水仗，电不用了随手关。 三、教学重点：让学生明白，要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水、每一度电，支援国家建设。教学难点：让学生理解水电来之不易。四、教学过程：（一）引入新课 师：同学们，今天的思品课老师先让你们认识两位同学，（出示图一）这位同学叫红红，你们看红红在做什么？生：红红在洗手绢。师：红红是怎样在洗手绢呢？生：红红用很多水洗一张手绢。师：另一位同学叫强强，强强又在干什么呢？”生：强强在教室里做作业。师：强强在什么样的情况下做作业？生：强强打开了教室的许多灯。师：这两个小朋友的行为对吗？（不对）为什么不对？生：他们浪费了水和电（板书：水和电）师：他们浪费水和电为什么不对呢？现在，我们一起来学习第五课“节约水和电”（板书：节约）学了以后，我们再来告诉红红和强强为什么不对。（二）学文明理师：下面请大家打开书，一边听录音，一边思考：龙龙的爷爷有个什么习惯？师：龙龙的爷爷有个什么习惯？生：他爱把滴水的龙头拧紧，把院里不用的路灯关掉，批评浪费水和电的人。师：龙龙的爷爷为什么有这样的习惯呢？请小朋友接着听录音。师：爷爷首先是怎样间龙龙的？生：你知道水和电的用处吗？（板书：水和电）师：对水的用途龙龙是怎样回答的？生：洗衣、煮饭都需要水，人渴了要喝水，水能灌溉庄稼和发电。师：除了龙龙说的水的用途外，同学们都知道水有哪些用处？生：自由说。师：人们每天的生活、工农业生产都离不开水、如果没有水，小朋友想象一下会出现什么情景？生：自由说。师：由此我们可以看出，水的用处怎么样？生：用处大。（板书：用处大）师；水的用途大，那么电的用途又大不大呢？下面我们来看看龙龙是怎样回答电的用途的？生：人们可以在电灯下学习、工作，电可以用来抽水、碾米、磨面。师：除了这些，电还有哪些用途？生：自由说。师：现代生活离不开电，我们一起来看一段录相。（老师配解说词、配乐）工业生产上的发动机和农业生产上的抽水机、打谷机需要电来起动。医生做手术时需要的无影灯和心脏监护仪离不开电；人造卫星的研制和发射更需要电；每当夜幕降临的时候，千家万户需要电来照明，同学们看，电不但给千家万户进去了光明，我们家乡的夜色也被装扮得更加美丽迷人。你看，长江大桥如巨龙一般，横卧江面，万家灯火星星点点，外滩商业城灿烂夺目，人民大礼堂更是灯火辉煌。面对这一片金山，这一片银海，我们不由自主地想到了：这享誉世界的山城夜景，这壮丽辉煌的光彩工程，不正显示了电神奇的威力吗？由此，我们也可以看出，电的用途怎么样？（指板书：用处大）师：是的，水和电的用处都很大，正因为这样，祖国的建设、人们的生活才离不开它们。但水和电又是怎样来的呢？师：同学们都知道水有湖水、河水、江水、井水、海水等，我们生活在城市，我们城市里用的水是什么水？（自来水）自来水是怎么来的，同学们知道吗？（从长江里把水抽上来，经过水厂加工后，注进千家万户）师：自来水很干净，使用起来也很方便，水厂是怎样生产自来水的呢？下面，我们来看看动画片就明白了。（放动画）首先，自来水厂的工人们要开动抽水机，把江河湖里的水抽上来，接着把水引进水厂沉淀、过滤、消毒，然后把水存进一个很大的贮水池里，贮水池里的水经净化消毒后要送到千家万富，这需要在水厂最高点建一个高高的水塔把贮水池里的净化水抽上水塔，最后再通过水管把水输送到千家万户。师：看了动画片，你知道了什么？生：自由说。师：自来水来得真不容易，它是工人们的辛勤劳动成果。师：水来之不易，电来得容易吗？我们也来看看动画片，先来了解一下火力发电的过程。（放动画）首先，是煤矿工人把煤从地下采掘出来，铁路工人把它运到发电厂，发电厂的工人把煤块磨成煤粉，再把煤粉递到高大的锅炉，把锅炉里的水烧成五百多度的蒸汽，蒸汽推动汽轮机叶轮飞速转动，叶轮带着发电机以每分钟三千转的高速转起来，发电机就发出了强大的电力，电力产生之后，还要经过电线的输送，才能到达工厂和千千万万的居民家庭。除了火力发电之外，我们用的电还主要来自水力发电，水力发电是靠水力冲击发电机组来发出强大电流的，你看，这就是著名的葛州坝水电站，这是正在建设中的三峡水电站，你们知道吗？为了建设三峡水电站，国家要投资两千亿元呢！总之，不论是水力发电还是火力发电都不是一件容易的事。不但要花国家许多资金，而且要耗费工人叔叔的劳动汗水。师：看了录像，你们明白了什么？生：水电来之不易，是工人们的辛勤劳动成果。（板书：来之不易）师：水和电不仅因为是工人们的劳动成果要珍惜，同时，我国又是一个缺水少电的国家，我们来看这样一个严酷的尊实，中国正面临着一场严重的水危机；我国城市、农村、北方、南方，缺水的告急之声不绝，请同学们看一段录像。（放录像）二十世纪的最后二十年，骄傲的中国人也在这缺水干涸中感到了渴，人们焦急而迷茫，我们的大地面临着干涸，人类啊祖国伟大又脆弱，我们的水呢，那曾经是取之不尽，而用之不竭的水呢？我们为什么会被水所困挠呢？（1）我国有300个城市缺水，近50个城市严重缺水，18个沿海城市中14个缺水。 （2）1988年夏，武汉市居民强行开启50个消防栓，取水使用。（3）1989年，曾有“八水绕长安”之誉的西安市，断水面积达27平方公里，市长组织车队为居民送水。师：这录像当中的事实告诉了我们什么？生：我国很多地方缺水。（板书：我国缺水）师：可能同学们会说，我国缺水的地方，那里的人们当然应该节约用水，我们并不缺水呀！对这个问题同学们是怎么看的？生：自由说。师：通过刚才同学们热烈的讨论，由此可以看出，我们虽然身处湖北，但仍然感到供水不足，那我们应该怎么做？生：要节约。（板书：要节约）师：水紧张。电同样也很紧张，请同学们看最新报道：（放幻灯）（1）我国人均用电量居全球第8州位，还有1亿多人没有用上电。（2）目前武汉市平均每天用电量缺500到600万度。师：通过这两个数据可以看出什么？生：供电很紧张。（板书：少电）师：由于供电不足，就更需要我们养成节约用电的好习惯。师：听了以上的分析，下面我们来看看龙龙爷爷是怎样语重心长地对龙龙说的？生：生读爷爷那一段话。师：爷爷说得真好，为了祖国的四化建设，我们每个人都应该节约水电。可是有些人却不注意节约，大手大脚地用水用电。龙党的爷爷指出了哪些行为是在浪费水电呢？生：洗了东西不拧紧水龙头，电灯电扇不用了，也不关，甚至有的小孩用自来水打水仗。（板书：不拧紧水龙头，电不用了不关）师：如果大家都让他们这样浪费水电，会产生什么后果，下面我未帮助同学们算一笔帐：（1）如果不把水龙头关紧，让水一滴滴往下漏，10天就要漏掉一吨水，这一吨水能发电100度，能炼40公斤钢，生产厂500公斤化肥，织200米布，生厂3000支铅笔。（幻灯）（2）如果每人节约一吨水，那么全校1571人就可以节约1571吨水，就可以发电157100度电，那么全国12亿人，每人节约一吨水，就可以节约多少吨？（12亿吨）你们知道吗？这12亿吨水可以供重庆市人民吃16年。师：这真是祖国建设需要水一点一滴都不能浪费。师：我们知道，一度电，可以生产铅笔100支，那么我们全班每人节约一度电，能做些什么呢？那么我们全校每个同学都来节约一度电，又能办多少事呢？师：同学们，通过刚才的算账，你懂得了什么？生：我们应该节约每一滴水，每一度电来支援四化建设。师：我们应当向龙龙的爷爷学习，从身边的一点一滴做起，做一个节约水电的好孩子。师：那么，这些同学应当怎样做才是节约水电呢？生：自由说。（板书：拧紧水龙头，电不用了随手关）（三）导行检查师：通过刚才的学习，我们懂得了什么？师：现在你们告诉红红和强强为什么不能浪费水电了吗？师：你怎样帮助红红改正浪费水的坏习惯？生：自由说。师：你怎样帮助强强改正浪费电的毛病？生：自由说。师：老师想问问大家，你看到生活当中有哪些浪费水电的现象？生：自由说。师：针对这些浪费水的现象。我们在家里怎样用水最节约呢？请看这样一个例子。星期天，小琴要洗鞋、洗菜、浇花、冲洗扫帚，请你帮小琴出出主意，告诉她怎样用水最节约？生：上台演示。师，这就叫做一水多用。生活中有很多一水多用的例子，你能说说吗？生：自由说。师：我们在学校里面怎样做到节约水电呢？老师来考考大家：1如果你看见教室里门锁着。里面却亮着灯，这时，你该怎么办？2小明洗手帕，洗完了转身就走，水哗哗地流着，他也不管，这时，你又该怎么办？师：碰到下面的情况你该怎么办？如果你看见路边的水管烂了一个小洞，水直往外流。师：这种说法对吗，为什么？家里的水电费是父母出的，浪费一点没关系。师：我们除了自己平时做到节约水电，我们还应该向人们作广泛的宣传。如果请你当一个节水节电的宣传员，你打算向人们宣传些什么？师：请同学们把你们想说的话写成标语。把你写好的标语说给大家听一听。师：通过今天的学习，同学们知道了，水和电用处大，四化建设需要它，我们应当从小养成节约水电的好习惯，做一个节约水电的好孩子，并且我们还要牢牢地记住（出示标语，学生齐读）：节约水电，人人有责。五、板书设计： 第五课 节约水和电用处大拧紧水龙头水和电来之不易要节约我国缺水少电用了随手关附送：2019-2020年二年级品德与生活下册 节约水和电 2教学实录 鄂教版教学目的通过教学，让学生懂得要从身边做起，要从自己做起，节约每一滴水，每 一度电，来支援国家建设。1.水和电用处大，来之不易，是工人们辛勤劳动的成果。2.节约水电的具体方法有：拧紧水龙头、不玩水不打水仗，电不用了随手关。3.了解我国缺水少电的现状。教学重点让学生明白，要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水、每一度电，支援国家建设。教学难点让学生理解水电来之不易。教学用具： 1多媒体课件2录音机、一盒磁带 教学时间一课时教学过程：一、谜语导入，激发情趣 师：同学们，在上课之前老师先让你们认识两位新朋友，不过你们得开动脑筋想一想，看你能猜出它是谁吗？出示课件，谜面：我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在水塘里，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。请你猜猜我是谁？生：水。师：板书：水出示课件，水的自述：我是小小一滴水，可我的本领还真不小呢，没有我地球上就没有植物，没有动物，更不会有人，我是生命之源。出示课件谜面：看不见，摸不着，家家户都需要，晚上更是离不了。生：电师：板书：电出示课件，电的自述：我是电，家家户户都需要，冰霜彩电冼衣机，电脑电视电饭煲，运输造纸和医疗，一时一刻离不了。师：是呀，水电对于我们来说确实太重要了，可有的小朋友却不懂得珍惜它，请看。生1表演：用很多水洗一块手绢。师：娟娟同学是怎样在洗手绢的呢？生：用很多水洗一块手绢。生2表演：在教室是开着很多灯做作业。师：亮亮同学在什么样的情况下做作业？生：他打开了教室的许多灯。师：这两位小朋友的行为对吗？生：不对师：为什么不对？生：他们浪费了水和电。师：他们浪费了水和电为什么不对呢？现在，我们一起来学习第十一课“节约水和电”（板书：十、节约水和电）学了以后，我们再来告诉他们为什么不对。二、学文明理师：下面请大家打开书，一边听录音，一边思考：牛忠看见外公在公用厨房里是怎么做的？师：出示课件课文插图1师：牛忠看见外公在厨房里做什么？生：关灯、拧紧水龙头。师：白天亮着灯；水龙头不拧紧，滴滴答答地流着水。这样有什么不好？生：这样浪费水和电。师：外公的这种做法是什么行为？生：节约水电。师：可有的小朋友却说，不就一滴水吗？能用来干什么？而且水费很便宜。在农村，从井里打水还不用花钱，为什么还要节约水呢？师：是呀，可能一滴水不算什么？可同学们想过没有能浮起大船的不就是这小小的一滴水吗？请看：出示课件：一滴水汇成海浮大船。师述，一滴、两滴、三滴正是这一滴滴的水构成了无边无际的大海。养育了地球上的一切生灵。课件出示：一吨水的用处：（1）如果不把水龙头关紧，让水一滴滴往下漏，10天就要漏掉一吨水，这一吨水可以生产化肥500公斤，织布220米，生产药片xx片，炼油333公斤，染布33。3米，生产水泥350公斤，磨面粉34袋。师：看后你想说什么？生：我们要节约每一滴水。师：如果没有了水，小朋友们想象一下会出现什么情景？生：如果没有了水人就不能活，花草树木也不能生长。发电、灌溉、养鱼虾、纺织、造纸等都离不开水。出示课件：说一说水的用处。看谁知道得多？生：自由说。师：根据学生的回答点击每幅图的用处。1.水可以用来织布。2.水力发电站离不开水。3.水可以用来灌溉庄稼。4.鱼塘里的鱼儿离不开水。由此我们可以看出，水的用处怎么样？生：用处大。师：板书，“用处大”师：水的用处大，那么电的用途又大不大呢？下面我们来看看牛忠是怎么说的？生：牛忠说，没有电也不行啊，如果没有电，冰箱、彩电、洗衣机都不能用了，电灯也不亮了。师：除了这些，你知道电还有哪些用途吗？师：出示课件，说一说电的用处。看谁知道得多？师：根据学生的回答点击每幅图的用处。1.工厂里的机器离不开电。2.洗衣服、熨衣服离不开电。3.农业生产上的抽水机需要电来起动。4.医生做手术时需要的无影灯离不开电。4.电车的启动离不开电。由此我们也可以看出电的用处也怎么样？生：很大。师：再请同学们想一想，如果没有电，将会是怎样？生：自由说。师小结：可见在我们的生产、生活中能不能没在有电。生：不能。师：水电对于我们来说非常的重要板书“重要”。师：水和电的用处都很大，正因为这样，祖国的建设、人们的生活离不开它们。生产生活都需要板书：需要。可同学们知道吗，我国的水资源缺乏，电力供应不足，更需要节约水电。演示图表，讲解。1.演示扇形统计图：97%海水，3%淡水。讲解：地球上的水，绝大部分是海水。海水是咸的不能饮用，也不能用于灌溉。这非常少的淡水中还有一半以上是冰。可以直接利用的淡水是非常珍贵的自然资源。世界上约有二百个国家，其中有12个是贫水国，我国就是其中一个。我国平均每人所占有的水量比世界人均占水量少很多。3.还有我国的发电量虽然逐年上升，但是由于人民生活水平的不断提高，生产建设飞速发展，发电量仍供应不足。有些边远地方还没通电，有些地方还轮流停电。工厂就要停产，有些河流由于水力不足，已建好的水电站只好闲置，有些河流由于水源不足，水浅得通不了船，影响了运输。师：通过刚才的学习，你懂得了什么？生：我国是个贫水国，板书：贫缺。三、联系实际，深入明理师：现在你能告诉娟娟和亮亮他们为什么不对了吗？生：娟娟用一大盆水洗手绢，很浪费水，亮亮大白天开着灯做作业也很浪费电。应该把电灯关掉。师：说的棒极了，真是个节约水电的好孩子。师：那课文中的牛忠小朋友听完外公的话后，是怎么做的？师：出示课件：课文插图2生：跑回屋里写了两张字条，节约水电，人人有责。师：板书“节约”。师：今天我就在报纸上看到这样一个小故事：王玲是一个漂亮的女孩，她扎了一对又黑又亮的长辫子，谁见了她都夸她的头发长得好看。可是最近她却走进了理发店，让理发店阿姨为她剪掉美丽的长辫子，你们知道他为什么要剪掉美丽的长辫子吗？生：为了节约用水。师：对，她是为了节约用水。有的同学可能会奇怪，难道她们家的水不够用吗？那才不是呢，她对理发店的阿姨说：原来头发长，洗头要用三盆水，剪掉了长头发，洗头用二盆水就够了，一次就可以节约下一盆水。你们瞧，王玲节水的故事多么感人啊！为了节约用水，她宁可剪掉了美丽的长辫子。同学们，在你们的生活中、在你们的周围，你听过或见过哪些节水的故事？能给大家讲讲吗？生：讲生活中见过的一些节水的典型例子。师：看来，在我们的生活中有很多人都已经认识到了节水的重要性。可是有些人却仍然觉得水很平凡，浪费一些没什么了不起。请看小品收水费：生1：李师傅（收水费的管理员）（做敲门的动作）：有人吗？生2：小明（这一家的主人）：谁呀？生1：是我收水费的老李。生2：（开门，做欢迎状）噢，李师傅呀，请进，快请进。您有什事吗？生1：我是来收这个月的水费的。我们去看看水表吧。（两人一起走向水表的方向）生1：小明啊，你们这个月一共用了4立方水，一个月一户只有1。5立方水，每超过1立方罚款2元，所以你们家这个月的水费一共是13元。生2：（边说边做掏钱状）13元，小意思。（把钱递给了李师傅）生1：小伙子，不能再这样浪费水了，都像你这样，我们将来吃什么，喝什么？生2：唉，李师傅，没办法呀！你说，这洗菜做饭要用水，洗碗浇花要用水，洗衣服要用水，擦地板、冲厕所等等好多地方都要用水呢！你说我该怎么办？师：是啊，同学们，大家能为小明一家想出一个节水的好办法吗？让我们大家一起来帮帮他吧！生：以小组为单位讨论节水办法后汇报节水方法：把洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来擦地板。淘米的水用来洗碗。洗碗的水可以用来冲厕所。这样就可以节约好多的水。师：说的好极了，这就是一水多用。你能给同学们演示一下吗？生：上台演示。师：做得对极了，我们掌声鼓励。师；我们在学校、在家里怎样做到节约水电呢？师：出示课件：图1.图2.图3.图4.请你看图议一议，谁做得对，谁做得不对，为什么？如果是你会怎样做？师：我们除了自己平时做到节约水电，我们还应该向人们作广泛的宣传。如果请你当一个节水宣传员，你打算向人们宣传些什么？小组讨论。生：讨论后写出： 水电是个宝中宝， 生产生活少不了。 水电来之不容易， 小朋友们要记牢。 节约水电不浪费， 养成习惯真正好。四、总结全课师：通过今天的学习，同学们道了，水和电的用处大，四化建设需要它，我们应当从小养成节约水电的好习惯，做一个节约水电的好孩子，并且我们还要牢牢记住。指板书：学生齐读：节约水电，人人有责。