2019-2020年三年级语文下册第四单元检测题及答案.doc

2019-2020年三年级语文下册第四单元检测题及答案一、按要求完成下列各题。1词语集合。（1）描写声音的词语：喀嚓 （2）描写心情的词语：开心 2在括号里填上合适的词语。（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴3牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的风筝。（1）“渴求”的近义词是： （2）我能用“渴求”写一个句子。 4给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。A熟练B熟悉 C程度深 D 成熟（1）瓜熟蒂落（）（2）熟能生巧（ ） （3）熟门熟路（ ）（4）深思熟虑（ ）二、我是智多星。考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。三、句子思维网。1关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。（1）我们往足球里打气。 足球变得硬邦邦的了。 （2）小宁活泼可爱。 小宁被评为班里的好孩子。 2在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！ 3下列几组句子意思一样吗？一样的打“”，不一样的打“” 。 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”（ ） 老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。” 这道题目容易做。（ ） 这道题目不难做。4吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的 5按要求将句子补充完整。（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）四、把句子排列成一段通顺的话。（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。五、课文广角。1松鼠一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。六、读读下面的新闻，回答问题。野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类xx多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。 1读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？ 2读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。（1）保护动物就是保护我们的同类。 （2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 七、仔细阅读短文，然后回答问题。小松鼠看错了达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？ 1小松鼠看错了什么？为什么会看错？ 2松鼠妈妈的担心是什么？ 3达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？ 4结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。 八、快乐习作亭。题目：可爱的 横线上填小动物的名称。提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。参考答案：一、1轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋 2青青 可爱 强烈 长长3渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。4d b b c二、略三、1如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。 小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。 2略 3 4凝神远望 静静思考 哈哈大笑 5小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵四、34215五、略六、1保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。 国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。 2不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。七、1以为是木桩 2担心受到危险。3告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。4达尔文太专心了，一动不动。八、略附送：2019-2020年三年级语文下册第四单元测试卷班级 姓名 成绩 巧练基础一、看拼音，写词语，你能行！ (10分) si po ji ru ln zhn xin m chn m jin yu shu y w qin qn b z jn 二、请仿照例子组词，认真思考哦！(6分)例：迷（谜）谜语采（ ） 文（ ） 何（ ） 普（ ） 分（ ） 皮（ ） 三、请在（ ）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ）高兴地（ ） 偷偷地（ ） 和颜悦色地（ ）小兔跑得（ ） 花儿开得（ ） 时间过得（ ）四、这半个学期我积累了许多四字词语，瞧瞧我多能干！(11分)坚持（ ）（ ） 竭尽（ ）（ ） （ ）（ ）不倦专心（ ）（ ） （ ）（ ）好问 （ ）（ ）群书（ ）（ ）无声 受益（ ）（ ） 学而（ ）（ ）我要选一个成语写一句话： 五、选词填空。(6分)忧伤 悲伤 1、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有（ ）。 2、外祖母去世了，我无法排除自己的（ ）。 服侍 服务 3、我还记得他帮助父母干活，（ ）生病的母亲的情形。 4、他说他要当个好班长，为同学们（ ）。悲哀 悲惨 5、这只受了箭伤的鸟叫的声音（ ）。 6、从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是（ ）。六、我会背我能填。(10分)1.爸爸等于跟我说了一个谜。这个谜比“ , ”还让我感到可怕，比“ , ”更让我有一种说不出的滋味。2.假若你一直和 赛跑，你就可以 。3. ，老大徒伤悲。 花有重开日， 。 我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写一句： 拓展阅读七、阅读。(23分)（一）我要认真地阅读，并按要求答题。（13分）国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘飘，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 1、给文中括号里填上合适的词。(2分) 2、这部分内容节选于 ，主要人物是 。 请用“ ”画出他的表现的句子。（5分） 3、在人们的赞扬中“这个小伙子”指的是 ，“这些小伙子真棒！”指的是 。（2分） 4、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢？（4分） （二）课外阅读。（10分） 夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。每天两点半我都是准时被叫醒。醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆。我心里很是感激。一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了。我悄悄地走到爸爸的门前，“呀！”我呆住了。我从门上的玻璃窗里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时往下垂，旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头看了看座钟，又靠在椅子上，合上双眼霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我鼻子一酸泪水涌了上来心里默念着爸爸呀爸爸明天明天我不午睡了我抹去泪水来到厨房，一眼瞧见妈妈正在锅旁忙着什么，头上挂满汗珠我愣住了，喉头像堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水像断了线的珠子从脸上滚落下来。我百感交集，心想： 1、给这篇短文加上合适的题目。（2分）2、给第二段加上标点符号。（2分）3、从文中找出一个比喻句，用“ ”划出来，并仿写一句。（4分）我会写： 4、看到妈妈在锅旁忙着，我百感交集。“我”心里会想些什么？把想到的填在文中的横线上。（2分）真情习作八、我爱习作。(25分) 题目：我学会了 提示：同学们，相信你一定学会了不少的本领，例如做菜、画画、游泳、溜冰等，把你学会的过程写成一篇习作，要写出真情实感。