吉林省吉林市中考化学复习练习 常见气体的检验与除杂方法81 新人教版.doc

常见气体的检验与除杂方法811、在化学的学习中，同学们知道：聚乙烯塑料只含C、H两种元素，如用焚烧方法处理废弃塑料会造成大气污染，化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成的碳的氧化物组成进行探究【提出猜想】A、只有CO2B、只有COC、既有CO2，也有CO【查阅资料】微量CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝，而CO2遇该试纸不变色【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下，设计下图所示实验，通过观察装置B、装置C的实验现象，验证猜想【实验探究】请你帮助他们完成实验报告实验步骤实验现象实验结论及化学方程式点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是：装置C中的现象是：聚乙烯塑料在空气的燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO装置C中反应的化学方程式为：【讨论】（1）根据实验结论，从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是（2）聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO2、CO外，还应有的物质是2、 根据实验装置图，回答下列问题：（1）写出编号仪器的名称：；（2）实验室用KClO3和MnO2的固体混合物来制取O2，可选用的气体发生装置为（填装置序号，下同）（3）实验室用稀盐酸和大理石制取CO2，可选用的气体收集装置为，该反应的化学方程式为用该方法制得的CO2中混有氯化氢气体和水蒸气，如果要证明CO2中混有氯化氢气体，应选用下图中的装置；如果要除去CO2中混有的水蒸气，应选用下图中的装置如果要验证制得的气体是C02，应选用下图中的3、 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量写出SO2与NaOH反应的化学方程式（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指，若不发出，方可采用上面的装置进行实验【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是【思维拓展】（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有物质（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了如乙图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论其他同学认为这一方案不严谨，理由是要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是4、 正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO（每套装置限用一次）请回答下列问题：（1）从左到右连接装置导管口的顺序是：混合气体_尾气处理（填导管接口序号）（2）试写出有关证明CO存在的化学反应方程式5、 敏同学对餐桌上加热食物的某种白色固体燃料产生了浓厚的兴趣，于是她进行了以下探究活动请你一起参与她的探究过程吧！【猜想一】固体燃料是固态的酒精吗？【资料一】酒精，学名乙醇，熔点为-114.1，沸点为78.5，易溶于水，能与水以任意比互溶【得出结论1】根据资料一，你认为常温下酒精的状态是_【提出问题】固体燃料可能含有哪些元素？【资料二】CuSO4+5H2OCuSO45H2O无水硫酸铜是白色固体五水合硫酸铜是蓝色固体NaOH溶液可以用来充分吸收二氧化碳气体2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【得出结论2】根据资料二，白色的无水硫酸铜遇到水变成_色【实验探究】如图所示，晓敏同学取适量固体燃料置于某装置中，用火柴点燃，并将燃烧产生的气体依次通过以下装置固体燃料燃烧后，有少量固体残余【实验现象】A中白色固体部分变蓝，说明燃烧的生成物中有_，可知固体燃料中一定含有_元素B中澄清石灰水变浑浊，说明燃烧的生成物中有二氧化碳，写出B中发生反应的化学方程式_可知固体燃料中一定含有_元素C、D中无明显变化，说明燃烧生成的二氧化碳已被完全吸收E中黑色的氧化铜逐渐变红，F中澄清石灰水变浑浊，说明燃烧的生成物中还含有的物质是_【实验结论3】根据以上实验事实，晓敏认为该白色固体燃料中肯定含有氧元素你认为晓敏的判断是否合理_，理由是_