山东省乐陵市八年级物理上册 2.2声 三要素导学案 （新版）新人教版.doc

第二节 声音的特性一、课程实施标准知识单元知识内容完成时间课程标准内容细目教学实施具体要求评价方式声现象声音的特性2课时了解乐音的特性乐音的三要素通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理学研究问题的的方法作业口试测试小条周测二、教习重点和难点教学重点：音调、响度、音色的概念及其相关因素教学难点：探究决定音调、响度的因素。三、知识重点1音调（1）音调与频率的关系频率的定义：物理学中把物体在每秒内 _叫做频率。频率的物理意义：描述物体_的物理量。频率的单位：赫兹（Hertz）,简称赫，符号Hz。音调:声音的音调与频率的关系：频率决定声音的音调。物体振动的_，频率_，音调_；物体振动的_，频率_，音调_。（2）人耳感觉频率的范围 大多数人能听到的频率的范围从_到_。（3）超声波和次声波 超声波：频率高于_的声音叫做超声波； 次声波：频率低于_的声音叫做次声波。（拓展）超声波有两个特点：_、_【答案】振动的次数 振动快慢 越快 越大 越高 越慢 越低 越低 20Hz 20000Hz 20000Hz 20Hz 即可以传播信息 也可以传递能量2响度（1）振幅振幅的定义：物体振动的_ 叫振幅。振幅的物理意义：描述物体_的物理量。（2）响度与振幅的关系响度的定义：声音的_。响度与振幅的关系：振幅决定声音的响度物体振动的幅度_，振幅_，发出的响度_；物体振动得幅度_，振幅_，发出的响度_。【答案】幅度 振动的幅度 强弱 越大 越大 越大 越小 越小 越小 音色3音色物理学把不同物体发出的声音具有不同的特色叫做音色。不同乐器演奏C调的“1”时，波形各不相同，音调相同，频率相同；但振幅不同，响度不同。声音的特性比较内容含义决定因素相关内容音调声音的高低发声体振动的频率频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人的听觉频率范围：20-20000Hz超声波：频率高于20000Hz的声音。次声波：频率低于20Hz的声音。响度声音的强弱发声体振动的幅度振幅：物体的振动幅度音色声音的品质发声体的材料、结构能根据音色辨别不同的发声体三、典型例题例题1振动能发出声音，但为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听见讨厌的蚊子叫？【答案】蝴蝶翅膀振动的频率不在人的听觉范围，蚊子翅膀振动的频率在人的听觉范围。【难易】较易【考点】人的听觉频率范围、声音三个特性影响因素【解析】人的听觉频率范围：20-20000Hz例题2请同学们讨论并回答，蚊子的叫声与黄牛的叫声相比，哪个音调高？哪个响度大？【答案】蚊子的音调高，黄牛的响度高【难易】较易【考点】响度和音调的大小辨别【解析】牛的声音比蚊子的声音高是指的响度，蚊子的声音比牛的声音“尖”，这里指的是音调例题3世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们演奏，观众依据听到伴奏声的_能判断出是哪种乐器在演奏。【答案】音色【难易】较易【考点】音色的影响因素【解析】不同的演奏乐器音色不同。例题4某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_，发出的声音的音调越_，这说明音调是由_决定的。如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅_，其响度_，这说明响度与_ 有关。【答案】越快 越高 频率 越大 越大 振幅【难易】较易【考点】影响响度、音调的因素【解析】影响音调的因素只与物体的振动频率有关；影响响度的因素只与物体的振动幅度有关。例题5如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。（1）若用相同的力量敲击他们，就可以发出不同的音调，发出声音的声源是_（选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，盛水越多，发出的声音的音调就越_。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_（选填“空气柱”或“杯壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率_，发出的声音的音调就越_。（3）往保温瓶里灌开水的时候，听声音就能判断壶内水位的高低，因为（ ）A、随着水位升高，音调逐渐升高B、随着水位升高，音调逐渐降低C、灌水过程中音调不变，声响越来越大D、灌水过程中音调不变，声响越来越小【答案】杯壁 高 空气柱 越高 高 A【难易】较易【考点】声音特性【解析】影响音调的因素只与物体的振动频率有关； 影响响度的因素只与物体的振动幅度有关； 影响音色的因素只与物体的材料、结构有关。三、课堂反馈1用小提琴和钢琴演奏同一支乐曲，但一听就能分辨哪个是小提琴声，哪个是钢琴声，这是因为他们的_不同。【答案】音色【难易】较易【考点】音色的影响因素【解析】音色只与发声体的材料、结构有关。2人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的_高，由此可知女子说话时声带振动的 _较高;人们通常说男子的说话的嗓门大，是指声音的_大，由此可知男子说话时声带的_较大。【答案】音调 频率 响度 幅度【难易】较易【考点】音调和响度的影响因素【解析】音调只与发声体的振动频率有关；响度只与发声体的振动幅度有关。3人们常用“震耳欲聋”来形容人说话时的声音，这是指声音的（ ）A 音调 B响度 C音色 D都有可能【答案】B【难易】较易【考点】响度的辨别【解析】震耳欲聋是用来形容声音很高，也就是发声体的响度很大。4右图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_是音乐的波形。【答案】a【难易】中等【考点】乐音和噪音图像辨析【解析】乐音的振动波形是规律的，噪音的振动波形是杂乱无章的。5试试看：小明取8只相同的玻璃杯，分别装入不同量的水，按装水的多少，从左到右将杯子排在桌子上，如图，然后用一根细棒依次敲打每只杯子，会发现最右边的杯子音调_（选填“高些”或“低些”）接着小明用8只可乐瓶，分别装入不同的水，用嘴对着可乐瓶口吹，会发现最右边可乐瓶音调 _（选填“高些”或“低些”）【答案】低些 低些【难易】中等【考点】音调变化辨别【解析】前者的发声体是杯子，杯子里面的水越少，在1s声音撞击的次数越少，音调越低；后者的发生体是空气柱，瓶子里面的水越少，1s内声音反复撞击的次数越少，音调越低。6一个物体在振动，而人们却听不到它的声音其原因可能是A物体的振幅太小，响度太小 B物体的振动太慢，音调低于人的听觉下限频率C发声体与人耳之间不存在介质 D以上三种可能性均存在【答案】D【难易】中等【考点】影响人耳能否听到声音的因素【解析】人耳能听到的声音频率的范围是：20-20000Hz，当发声体的振动频率不在此范围内，人耳是听不到声音的；声音的传播也需要介质的，没有介质也是不能传声的；物体的振动幅度太小的时候，不能引起人耳的振动，人耳同样听不到声音。7比较黄牛的“哞哞”叫声与小老鼠的“吱吱”叫声A黄牛的叫声响度大，老鼠的叫声音调高 B黄牛的叫声音调高，老鼠的叫声响度大C黄牛和老鼠叫声的音调和响度都相同 D以上说法均不正确【答案】A【难易】较易【考点】音调和响度的影响因素【解析】音调只与发声体的振动频率有关；响度只与发声体的振动幅度有关。8常有这种情况，人还毫不知觉的时候，猫和狗却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为A猫狗比人的听觉频率范围广 B人比猫狗的听觉频率范围广C猫狗比人的发声频率范围广 D人比猫狗发声的频率范围广【答案】A【难易】较易【考点】人耳能接受到声音的频率范围【解析】人耳能听到的声音频率的范围是：20-20000Hz。9蝙蝠在夜间能发现要捕食的昆虫，是A借助于超声波 B借助于复眼 C借助于红外线 D借助于紫外线【答案】A【难易】较易【考点】超声波的应用【解析】超声波即可以传播信息，也可以传递能量。10吹笛子发声主要依靠A笛子本身（竹管）振动发声 B笛子中空部分空气柱振动发声C人的嘴唇振动发声 D以上说法均不正确【答案】B【难易】较易【考点】发声体的判断【解析】笛子是通过改变笛子管中空气柱的长度来调节发声的。11牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是A牛的叫声音调高，响度大 B牛的叫声音调低，响度小C牛的叫声音调高，响度小 D牛的叫声音调低，响度大【答案】D【难易】较易【考点】响度和音调的大小辨别【解析】牛的声音比蚊子的声音高是指的响度，蚊子的声音比牛的声音“尖”，这里指的是音调。四、课后巩固 1请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点 （2）他唱歌的声音真好听（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳【答案】响度 音色 音调【难易】较易【考点】响度、音调、音色的辨析【解析】响度只与发声体振动的幅度有关；音色是由发声体的材料、结构决定的；音调只与发声体振动的频率有关。2小明在家看书，突然屋外有人喊他，他一听便知是他的同学小华，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同而判断的，小华声音洪亮是他说话声音的_大。【答案】音色 响度【难易】较易【考点】音色、响度的辨别【解析】不同人的说话声音不一样是因为他们的音色不一样；说话声音的高低是指声音的响度的大小。3用小木槌轻敲和重敲同一锣鼓面时，音调、响度、音色、发生改变的是_，不发生改变的是_。【答案】响度 音色、音调【难易】较易【考点】同一发声体特性变化的辨别【解析】同一发声体它的音色、音调是一定，用力大小的不同只能改变发声体振动的幅度，也就是响度。4钢琴，吉他，笛子等，即使音调和响度相同，我们仍能分辨出他们的声音，这是因为他们的_不同。【答案】音色【难易】较易【考点】音色的影响因素【解析】钢琴、吉他、笛子的音调和响度一样，但是音色不同。5古筝是一种弦乐器，演奏者一只手不断变幻着按弦位置，这样做的目的是为了改变弦发声时的 _。【答案】音调【难易】中等【考点】影响音调的因素【解析】演奏者一直手不断变幻着按弦的位置，改变了弦的长度，从而改变了古筝的音调。6使用随身听（MP3，MP4.）时，调节音量按钮实质上就是改变了声音的_。【答案】响度【难易】中等【考点】改变响度的方法【解析】随身听（MP3，MP4.）时，调节音量按钮实质上就是改变了声音的的响度。7演唱会上，坐在后排的小陈能清晰地听见他喜欢的明星的歌声。因为歌手的歌声经过扩音设备_大大增强。虽然看不清歌手，但依据声音的_，也能辨认出演唱的歌手。【答案】响度 音色【难易】中等【考点】音色、响度的影响因素【解析】说话声音的高低是指声音的响度的大小；不同人的说话声音不一样是因为他们的音色不一样。 8老牛的叫声和蚊子飞行时发出的声音相比较，老牛的叫声音调_，响度_；蚊子飞行时的声音音调_，响度_。【答案】低 高 高 低【难易】较易【考点】音调响度的影响因素【解析】牛的声音比蚊子的声音高是指的响度，蚊子的声音比牛的声音“尖”，这里指的是音调。92004年12月26日，南亚东南亚海域发声强烈地震，引起了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。【答案】次【难易】较易【考点】人耳能接受到声音的频率范围【解析】人耳能接受到声音的频率范围是：20-20000Hz10图a、b、c、d是4中声音的波形图，从图中可知：图_是噪声的波形图，图a，b中振幅较大的是_，频率较大的是_。【答案】d a a【难易】中等【考点】乐音、噪音声波图形辨别【解析】乐音的声波图形是规律的，噪音的声波图像是杂乱无章的。11有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定好的暗语就能把门打开，而其他人即使能说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是A音调 B响度 C音色 D声速【答案】A【难易】较易【考点】音色的影响因素【解析】不同人的音色不同，所以暗语只能由一个人打开。12蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次；不载花蜜时，平均每秒振动400次。有经验的养蜂人能分辨出蜜蜂是飞出去采蜜还是采蜜飞回来，养蜂人辨别的依据是A飞行高度不同 B飞行路线不同C翅膀振动发出声音音调不同 D翅膀振动发出声音的响度不同【答案】C【难易】较易【考点】音调的影响因素【解析】蜜蜂在采蜜之前和采蜜之后翅膀的振动频率不一样，只有音调是变化的。13拿一张硬纸片，把它伸到自行车车轮的辐条中间，然后转动车轮，就能听到纸片振动发出的声音。当减慢车轮的转速时，声音A音调变高 B音调变低 C响度变大 D响度变小【答案】B【难易】较易【考点】音调的影响因素【解析】减慢车轮的转速时，纸片的振动频率也就减小了。14医生用听诊器诊病是根据A听诊器能使振动的幅度增大，响度增大B听诊器能改变发声体的频率，使音调变高C听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度更大一些D听诊器能缩短听者距发声体的举例，使传入人耳的声音响度更大一些【答案】D【难易】中等【考点】减少声音在传播过程中的损失【解析】缩短声音传播的距离可以减少声音在传播过程中的损失15我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不见蝴蝶翅膀振动发出的声音，这是因为它们发出的声音A声色不同 B声调不同 C响度不同 D振幅不同【答案】B【难易】较易【考点】人耳能接受到声音的频率【解析】人耳能接受到声音的频率范围是：20-20000Hz，蝴蝶翅膀振动频率不在此范围内，所以我们听不见；蚊子翅膀的振动频率在20-20000Hz范围内，所以我们能听的见。16在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的A声音的响度 B声音的音调 C声音的音色 D声音是否悦耳动听【答案】B【难易】较易【考点】影响音调的因素【解析】医生通过敲击患者的腹部就可以判断腹部是否有积水，患者腹部没有积水的时候敲击腹部发出的声音频率比有积水时频率低。17码头上轮船的汽笛声能传的很远，是因为A汽笛声音调高 B汽笛声音色好 C汽笛声响度大 D汽笛声传播的速度快【答案】C【难易】较易【考点】声音的利用【解析】轮船汽笛声能传的很远是因为它的响度大。18一名男低音歌手正在放声歌唱，由女高音为他轻声伴唱，下列说法正确的是A男低音响度大，音调高 B男低音响度小，音调低C女低音响度小，音调低 D女低音响度小，音调高【答案】D【难易】中等【考点】响度、音调的影响因素【解析】男低音是指男声带振动的频率慢，女低音是指女声带的频率高；主唱和伴唱则是指的响度的大小。19关于声音，下列说法错误的是A频率越大，响度越大 B频率越大，音调越高C不同发声体它们的音色不同 D振幅越大，响度越大【答案】A【难易】较易【考点】声音的特性【解析】影响音调的因素只与物体的振动频率有关； 影响响度的因素只与物体的振动幅度有关； 影响音色的因素只与物体的材料、结构有关。20古代编钟中国古代乐器当中，成套的打击乐器（编磬、编钟）最具特色，最早的磬是用石板制造的，后来改用铜铸。成套的磬大小依次变化，音调与各律相应，就可以用于演奏乐器。磬体制成之后需要校音，这比起弦乐器来麻烦的多。巜考工记磬氏说：“已上则摩其旁，已下则摩其端。“摩”即磨。这是说，若磬的发声偏高，可将它磨薄；发声偏低，便稍微磨它的两端，（实际是增加其相对厚度）。这个办法很合适，当是实际经验的总结，应当认为人们已经知道刚体的几何形状与它的发音音调的高低密切相关。请回答下列问题：（1）请问这里的偏高与偏低是指乐音的三个特征中的那个？（2）请你设想一下，假如编钟等发声物体发出声音的传播速度变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出一个合理的场景。【答案】音调、我们听到的声音是反的。例：两个人面对面走来打招呼“你好”，此时我们听到的应该是“好你”。【难易】较难【考点】声的应用【解析】当声音的速度为0.1m/s的时候是比人的正常走路速度慢，所以人们听到的声音都是先听到最后说的话。