2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 27(1)教材 冀教版（一起）.doc

2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 27(1)教材 冀教版（一起）单元教材分析一年级的学生，他们的注意力时间较短，而且由于年龄小，知识积累相对少一些。因此上课时需要教师采取灵活多变、趣味十足的手段来吸引学生，充分调动他们的积极性，使他们有限的知识积累能得到充分再生。Lesson 27-28 涉及询问地点及其回答、Lets 句型、地址的表达方式由小地点到大地点。并注意以句带词，在语境中体会并学习词语。另外，在教材的理解上，教学不应拘泥于课上，还应注意知识的拓展和延伸。Lesson 27 教学建议1教师出示几幅有关公园的图画，然后学习park这个单词。2通过一幅画有公园和家的图片让学生来学习句型Where is the park? The park is near my home.3分别指出不同的地点象shop、department、bus stop、restaurant、hotel、bank等，对上面的词语进行置换练习。可以两个人一组。4熟练掌握了第一部分的句型，教师可以描述公园的情景，自然过渡到第二部分：Lets go to the park.Lesson 28 教学建议1教师出示一幅shop的图画，先学习shop这个单词，然后联想到购物，引出shopping这个单词，让学生不断的重复。2句型是对Lesson 27 的延伸没，可以通过复习上节课的方法引出。3由Lets go to the park.引出Lets go to the shop.然后转换成Lets go shopping.4注意在英语当中地点的书写是从小地点到大地点，告诉学生与中文不同。让学生用英语说出自己的地址。附送：2019-2020年一年级英语下册 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）一、教学设计思路以丰富多彩的图画引出本课单词park, 进而引导学生如果想去公园而自己又不知在哪，如何提问，并帮助学生回答。二、教学目标（一）知识1. 掌握询问地点及其回答的句型。2. 有关Lets的祈使句。（二）能力能在实际生活中运用where来提问地点，用near来回答。（三）情感热爱美好的大自然， 保护生态平衡。三、教学重点1. 有关near的短语near my home near the school near the shop2. 句型Where is the park? The park is near the shop. The park is near my home. The park is near the school.3. Lets go 句型Lets go. Lets go home. Lets go to school. Lets go to the shop.四、教学媒体图片、录音机五、教学过程1. 呈现新课以丰富多彩的图片引出park这个单词，进而说出与之有关的句型。2. 趣味操练1）教师准备画有公园、学校、家庭、商店等的图片来练习本课句型。可以两个人一组也可以几个人一组。2）运用生活中真实的情景：水上公园、海洋公园、森林公园等与其周围的建筑物来操练和延伸本课句型。3. 课堂评价1）变换不同的地点练习句型。2）会说Lets go 的各种句子。3）做活动手册上的习题。4. 学以致用变换不同的情景，演练提问地点的句型，做到融会贯通。六、板书设计Where is the park? near my home Lets go.The park is near my home. near the shop Lets go to the park.The park is near the shop. near the school Lets go to school.The park is near the school. near the bank Lets go home.