2019-2020年三年级美术上册 最受尊敬的人 1教案 人教新课标版.doc

2019-2020年三年级美术上册 最受尊敬的人 1教案 人教新课标版教学目标：1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3.培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点：1.如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。2.在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。教具学具：绘画工具教学课时：2课时课堂类型：造型表现教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1.引导阶段：（1）引导学生思考：谁是最受尊敬的人？并能对其外貌特征进行描述。（2）教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。通过讨论，得出谁是最受尊敬的人，为什么？出示范作，猜猜“这是谁”？“为什么”？“他为什么受尊敬？”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。2.发展阶段带领学生进一步讨论，得出要画出最受尊敬的人，可以从他的职业特点入手，并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较，抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变，注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆，自由的绘画，并能运用拼贴，拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力。三、学生作画，教师辅导：四、收拾与整理：作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，保持教室卫生。五、课后拓展：1.想象一下，还可以怎样来画肖像画。2.还有谁受尊敬，可以来画一下。附送：2019-2020年三年级美术上册 有趣的鞋 1教案 人教新课标版教学目标：1.欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。2.通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。3.培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。教学重难点：1.运用各种材料制作不同造型的鞋子。2.运用废旧材料美化教室的环境。教具学具：旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料教学课时：1课时课堂类型：设计应用欣赏评述教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1.引导阶段欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”，了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。2.发展阶段以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉，采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。（1）以小组为单位,对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析，提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在质地，图形或色彩上产生不同效果。（2）绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调，鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创作。三、学生制作，教师辅导：学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。四、教学拓展1.可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。2.寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝”等方法，完成鞋子的创作。3.用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。4.以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。