2019-2020年高三生物2月份百题精练（1）.doc

2019-2020年高三生物2月份百题精练（1）一、选择题：本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意。1下列关于生物大分子的叙述错误的是（ ）A细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质B右图中，若m为胞嘧啶，则a为核糖或氧核糖；若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物C由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状肽链，这个蛋白质分子完全水解共需要MZN个水分子D质量相同的糖原和脂肪氧化分解所释放的能量不同，脂肪释放的能量多于糖原2鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细胞中的分布，所用实验材料均较合理的一组是（ ）A韭菜叶、豆浆、大豆，洋葱鳞片叶肉表皮B梨、鸡蛋精、花生子叶，人口腔上皮细胞C苹果、花生子叶、大豆，洋葱鳞片叶外表皮D番茄、豆浆、花生子叶，人口腔上皮细胞3细胞代谢离不开ATP供能和酶的催化，下列与其相关的说法正确的是（ ）人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPATP含有核糖，而酶则不含核糖叶绿体基质中C2合成葡萄糖可使ADP增加酶与ATP均具有高效性与专一性ATP断裂2个高能磷酸键形成的物质为RNA基本单位之一酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化叶绿体中ADP由叶绿体基质向囊状结构薄膜运动，ATP则是向相反方向运动ATP的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团ABCD4右图是在不同温度下，A、B、C、D四种酶的催化效率，下列有关根据曲线分析的说法不正确的是（ ）A当温度为时，催化效率达最大值的酶为AB最能反应人体内酶受温度影响的是BC对于酶的催化效率一般情况而言，D曲线很可能是错误的D根据图示，四种酶的催化效率由高到底依次为DBAC5下左图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中右表与之相符的选项是（ ）6根据图表及相关的知识分析，下列选项不正确的是（ ）基因BbVvRrE性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼A摩尔根的果蝇杂交实验验证了萨顿提出的基因在染色体上的假说B果蝇的体细胞有8条染色体，两两成对，一个染色体组含4条染色体，但基因组测序时，需检测5条染色体C控制果蝇白眼的基因位于图中7号和8号染色体上D一条染色体上有多个基因，基中控制细眼和粗眼的基因为一对等位基因，位于一对常染色体上，且细眼为显性7下列关于遗传或遗传信息的叙述，错误的是（ ）A线粒体和叶绿体中遗传物质都是DNA，且其中遗传信息的传递都遵循中心法则B艾弗里的肺炎双球菌转化实验，赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质，但并没有证明DNA是主要的遗传物质C蛋白质中氨基酸的排列顺序是由DNA分子中的遗传信息决定的D因为DNA病毒中没有RNA，故其遗传信息的传递过程不遵循中的法则8图1表示某二倍体生物分裂某时期细胞内染色体的分布图，图2表示该生物相关分裂时期每个细胞中染色体、染色单体、DNA分子相关数量图。下列有关叙述，不正确的是（ ）A图1表示减数第一次分裂前期，A、a出现在同一条染色体上可能是由于发生了基因突变B图1表示减数第二次分裂中期，A、a出现在同一条染色体上可能原因是基因突变或交叉互换，可对应图2中的IIIC图2中I、II、III的细胞类型可分别对应于分裂间期、分裂前期、分裂前期的细胞D图2中的I、II、III、IV的细胞名称可分别叫精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞9有关下列两图的说法，正确的是（ ）A图1表示DNA片段，DNA分子的多样性是由于的种类、数目和排列顺序B图2表示转录过程，该过程主要发生于细胞质中C假设图1的DNA分子中，碱基T共有a个，该DNA分子复制n次，其中第n交复制过程中需要游离的T的个数为D假设图1的DNA分子中，A+T=42%，其中一条链中的G占该链碱基总数的32%，则另一条链中G占整个DNA分子中碱基总烽的比例为13%10将某种植物、两个植株杂交，得到，将再进一步处理，如下图所示。下列分析不正确的是（ ）A由到的育种过程依据的主要原理是基因突变B幼苗经秋水仙素作用形成的植株属于新物种，这处新物种形成方式一般属于“爆发式”方式C若的基因型为AaBbdd，则植侏中能稳定遗传的个体占总数的1/4D由到的过程会发生突变和重组，可为生物进化提供原始材料11种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是（ ）种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种自然选择使种群基因频率及变异发生定向改变物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率ABCD12右图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，下列说法不正确的是（ ）A若刺激图中A点，则电表指针可发生两次方向相反的偏转B物质甲、乙、丙分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素C图中下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有内分泌功能D若食物链缺碘，则血浆中物质乙的含量增加，物质甲和物质丙含量降低13图一是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图二是反射弧的组成示意图，、是反射弧的组成部分，下列说法不正确的是（ ）A图一中涉及到三个神经无，含有两个突触B若某病毒侵染了的细胞体，而及脊髓未受到侵染，则刺激有感觉但不能收缩C短期记忆可能与大脑皮层中新的结构建立有关D抽指血时不发生缩手行为说明神经元的活动可受大脑皮层控制14人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。下列相关叙述中，不正确的是（ ）A图中表示免疫系统，甲表示B细胞合成交分泌的抗体，淋巴因子与此过程有关B图中乙表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，其被垂体细胞接受并起作用后就被灭活C作用于肾上腺细胞的信息分子丙是来自神经元分泌的神经递质D由右上图可知神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制15如图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用（图ac分别代表五种不同的激素，“+”表示促进，“-”表示抑制）。已知激素d为甲状腺激素。请据图分析下列叙述不正确的是（ ）A图中激素a为生长激素，主要通过促进蛋白质的合成和骨的生长而起到促进生长的作用B人体细胞膜若缺乏激素b受体，可能导致组织细胞减缓摄取血糖出现尿糖C激素b和c分别是胰高血糖素和胰岛素，在调节血糖浓度方面，表现为拮抗作用D寒冷环境中，激素c肾上腺素和激素d的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加16下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）植物激素的效应通过其直接参与的代谢过程体现，植物激素的合成不受环境因子的影响扦插带芽枝条易成活是因为芽能产生生长素温特实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是生长素，生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输苹果果实的自然生长与生长素有关，而且也与乙烯有关矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，与矮壮素的作用相反的植物激素是赤霉素燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制ABCD17赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如右图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是（ ）A图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B图中的c过程表示促进，也可能是抑制C赤霉素缺乏的植物无法完成生长素的合成D控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关18将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应于乙图中的（ ）Aa b c dBa c d bCb c a dDb d c d19从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）A生长素能促进胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向下端运输D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端20为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和末端放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧21根据图示的实验装置分析，下列表述正确的是（ ）A关紧A、C，打开B，给乙充足光照，则丙中进行有氧呼吸，乙中进行光合作用，甲中停止细胞呼吸B关闭B，在丙中加入葡萄糖溶液，从C处通入一定浓度的氧气，当产生的酒精量是CO2量一半时，则丙中有氧呼吸葡萄糖的消耗量是无氧呼吸葡萄糖消耗量的1/3C关闭B、C，打开A，给乙充足光照，一段时间之后，甲中乳酸菌数量增加，丙中酵母菌数量减少D乙和丙中的生物均进行有氧呼吸，丙中生物细胞虽没有线粒体，但含有有氧呼吸有关酶22下边四图各基因控制的性状都为完全显性，有关的说法不正确的是（ ）A细胞图为A的个体，其自交后代的表现型有4种，其比例为9：3：3：1B细胞图为B的个体，其自交后的表现型有2种，其比例为3：1C细胞图为C的个体，其测交后代的表现型有4种，其比例为1：1：1：1D细胞图为D的个体，其测交后代的表现型有4种，其比例为1：1：1：123如图表示某家庭遗传谱图。假设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b，已知II，不是乙病基因的携带者。请据图分析下列说法正确的是（ ）A甲病是致病基因位于X染色体上的显性遗传病，乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病B若II7与II8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为1/8CIII9是纯合体的概率为1/3D若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为17/2424蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体（2n=32），根据图示分析，下列有关说法不正确的是（ ）A雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有16条染色体，属于单倍体B受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有64条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有16个C一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aabb，则亲本的基因型分别是：雄蜂为ab，蜂王为AaBb，F1中雄蜂的基因型为AB、Ab、ab、aB四种D雄蜂通过减数分裂产生精细胞过程中，因染色体联会紊乱，所以不会产生精子25下图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，图中（）表示信息分子。下列说法不正确的是（ ）A图1中细胞甲若为胰岛B细胞，则细胞乙可能是肌肉细胞或肝细胞B图2中细胞甲和乙若均为神经细胞，则通过信息传递可导致细胞乙兴奋或抑制C图3中细胞甲若为垂体细胞，则该信息分子可能是促甲状腺激素或生长激素D图4中细胞甲若为下丘细胞，则细胞丙可能是甲状腺细胞或性腺细胞参考答案15CBADC 610CDADD 1115DDCAC 1620DCBAC 2125BCDDC