九年级历史上册 第二单元 欧亚地区的中古文明 第11课《大化改新与中古日本》基础练习 华东师大版.doc

大化改新与中古日本基础练习一、选择题1.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志性事件是（）A.大和统一日本 B.大化改新C.幕府统治建立 D.明治维新2.有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有（）大化改新1861年改革明治维新戊戌变法。A. B.C. D.3.下列关于日本大化改新的表述，正确的是（）A. 是一次封建性质的改革 B.仿效英国建立君主立宪制度 C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机D.倡导文明开化，大力发展教育4.标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）A. 伯利克里改革 B.大化改新C.查理马特改革 D.梭伦改革5.日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。关于这两次改革说法正确的是（）A. 都发生于民族危亡之际 B.都走上了对外扩张道路C.都是学习西方文化的结果 D.都改变了社会性质6.日本由奴隶制度向封建制度过渡的标志是A. 大化改新 B.明治维新C.伯里克利改革 D.亚历山大二世改革7.大化改新与查理马特改革相比较，共同之处在于（）A. 建立中央集权的天皇制国家B.国家定期把土地分配给农民耕种C.实行有条件的土地分封 D.促进本国封建制度的形成和发展8.日本是一个善于学习、又善于创新的民族。其迈入封建文明发展时代的标志是（）A. 大和统一日本 B.大化改新C.宫廷政变 D.幕府统治的形成9.大化改革是一场以学习古代中国的政治经济制度为主要内容的改革，它学习的是（）A. 中国秦朝制度 B.中国汉朝制度C.中国隋朝制度 D.中国明清制度10.“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地吸取外国文明”。下列最能够体现这一观点的史实依据的是（）A. 亚历山大东征 B.罗马的扩张C.大化改革 D.马可波罗来华2、 材料分析11.阅读材料：简表时间 7世纪中期主要内容 经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。请回答：（1） 这是哪个国家改革的内容？（2） 这次改革历史上称作什么？（3） 这次改革对该国历史发展有何重大意义？（4） 该国是怎样对待其他民族长处的？给我们什么启示？答案及解析1. 【答案】B2. 【答案】B3. 【答案】A4. 【答案】B5. 【答案】D6. 【答案】A7. 【答案】D8. 【答案】B9. 【答案】C10. 【答案】C11.【答案】（1）日本（2）大化改新（3）大化改新是日本仿效中国隋唐封建制度实行的一次成功改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（4）虚心地有选择地向他人的长处学习，不断地改革和创新，就能够迅速地取得进步；改革是推动国家发展的动力，只有根据形势的变化进行改革，才能顺应历史进步的潮流，国家才能振兴