高中政治第三单元思想方法与创新意识第7课唯物辩证法的联系观第1框世界是普遍联系的课件新人教版.ppt

成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修4 思想方法与创新意识 第三单元 第七课唯物辩证法的联系观 第三单元 第1框世界是普遍联系的 1 联系的含义 事物之间以及事物内部诸要素之间的 2 联系的普遍性的主要表现 1 任何事物都与 有着这样或那样联系 2 每一事物内部的 之间也是相互联系的 3 世界是一个 的有机整体 没有一个事物是孤立存在的 3 联系的普遍性要求我们用 的观点看问题 联系的普遍性 相互依赖 相互影响 相互制约和相互作用 周围其他事物 各个部分 要素 普遍联系 联系 特别提醒 普遍联系 乱联系 任何事物都处在联系之中 不等于 任何两个事物之间都是相互联系的 因为联系既是普遍的 又是具体的 有条件的 并不是任何两个事物之间都有联系 1 联系是客观的 联系是事物本身 的 不以人的意志为转移 2 分类 的联系与 的联系 3 要求 要从事物 中把握事物 切忌主观随意性 特别提醒 人为事物的联系也是客观的 新的联系也是事物本身固有的属性 不是人们强加的 主观臆造的 联系的客观性 固有 自在事物 人为事物 固有的联系 1 事物的联系是 的 2 表现 有直接联系和 联系 内部联系和 联系 本质联系和 联系 必然联系和 联系等 3 要求 善于分析和把握事物存在和发展的 一切以 和 为转移 联系的多样性 多种多样 间接 外部 非本质 偶然 各种条件 时间 地点 条件 技巧点拔 联系普遍性与联系多样性的区分联系的普遍性是说事物都不是孤立存在的 总是处于相互影响 相互制约和相互作用的状态下 联系的多样性是说事物的联系是多样多样的 各不相同 1 教材P54 探究问题 提示 联系是唯物辩证法的起点 也是唯物辩证法的一个总特征 世界上一切事物都与周围其他事物相联系 1 价格由价值决定 并受供求关系影响 2 体育锻炼与学习效率间的联系 3 我们中学所设各科目间的联系等 2 教材P55 探究问题 提示 1 联系是客观的 是事物本身所固有的 而不是人们强加的 人们不能创造联系 消灭联系 也不能任意割裂事物本身固有的联系 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态 建立新的具体联系 影响和改变生态平衡 必须以坚持联系的客观性为基础 尊重自然界的内在联系 不能忽视其联系或消灭客观联系而使生态平衡遭到破坏 进而危害人类的生存环境 荒漠化 沙尘暴 温室效应 暖冬现象都是人类环境恶化的信号 也是人类破坏环境的结果 又是人类忽视自然界的客观联系 违背自然界的内在规律的严重后果 2 自然界的存在与发展是客观的 我们要承认自然界的客观性 在利用和改造自然时 要尊重自然 顺应自然 保护自然 才能与自然和谐相处 自然界的规律是客观的 我们必须按照自然界的客观规律办事 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来 人与自然之间存在着普遍的 客观的联系 人类必须处理好人与自然的关系 否则就会受到自然的惩罚 3 教材P56 探究问题1 提示 1 废旧电池通过污染耕地 水 继而影响到和人类息息相关的动物和植物 进而破坏人类的生存环境 最终危及人类的健康 2 今天提倡的生态经济 循环经济 构建和谐社会及促进经济区域协调发展等都充分体现出联系的多样性 4 教材P56 探究问题2 提示 1 恩格斯的这段话说明了必须要正确处理人与自然的关系 违背了人与自然的客观联系 必将受到惩罚 2 辩证唯物主义认为自然界的存在与发展是客观的 不以人的意志为转移 要正确处理人与自然的关系 首先要尊重自然的客观性 同时也承认联系具有多样性 它要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 自然界不仅为人类社会的发展提供了环境 而且还是人类得以生存和发展的宝库 一旦破坏了自然的生态平衡 人们就会失去赖以生存和发展的各种条件 人与自然应和谐相处 成为自然的朋友 1 联系的普遍性 1 联系的含义所谓联系 就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖 相互影响 相互制约和相互作用 2 联系的普遍性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 每一个事物内部的各个部分 要素之间是相互联系的 世界是一个普遍联系的有机整体 没有一个事物是孤立存在的 联系的普遍性 客观性与多样性 2 联系的客观性 1 联系是客观的 联系是事物本身固有的 不以人的意志为转移 2 事物的联系就其与实践的关系来说可分为自在事物的种种联系与人为事物的联系 自在事物的种种联系在人类产生之前它就存在了 当然不以人的意志为转移 人为事物的联系是人类实践的产物 具有 人化 的特点 但仍然是客观的 不以人的意志为转移 因为人为事物的联系只有经过实践这一客观的物质活动才能形成 形成之后便独立于人的意识之外 3 联系的客观性要求我们 要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 离开事物的真实联系 抓住事物的表面相似之处 主观臆造并不存在的联系 是诡辩论的一重要特征 4 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物的固有联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 3 联系的多样性 1 联系的多样性及表现 事物的联系是多种多样的 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系等 把握联系的多样性 对于我们正确认识事物具有重要意义 不能只注重那些直接的 表面的和眼前的联系 而忽视那些间接的本质的和长远的联系 忽视事物相互联系的中间环节 2 联系的多样性的方法论要求 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 既要注重客观条件 又要恰当运用自身的主观条件 既要把握事物的内部条件 又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件 又要重视事物的不利条件 总之 要一切以时间 地点和条件为转移 特别提醒 1 联系具有普遍性 并不意味着任何两个事物之间都具有联系 还应明确事物之间的联系是有条件的 2 事物的联系多种多样 都不是固定不变的 而是可变的 会因条件的改变而改变 联系的形式是多样的 具体的 可变的 这就是联系的辩证性 解析 地理环境是构成社会物质生活条件的基本要素 是客观的物质要素 体现了人类社会的客观物质性 人类活动中排放的二氧化碳持续暴增 破坏了地理环境 引发了全球气候变暖 这表明人类社会本质上是一个客观的物质体系 人类活动应该尊重地理环境这一客观要素 自然界与人类社会是相互联系的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 符合题意 强调的是事物发展的趋势 与题意无关 规律是客观的 但人在规律面前不是无能为力的 人可以认识和利用规律改造世界 造福人类 说法错误 答案 D 事物存在和发展的条件是多种多样的 人类可以依据固有联系建立新的联系 世界普遍联系源自人类的主观创造 人类改造世界必须抛弃事物之间固有的联系A B C D 解析 事物之间的联系是普遍的 客观的 不适合题意 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态 建立新的具体的联系 网络购物结构图说明事物存在和发展的条件是多种多样的 人类可以依据固有联系建立新的联系 适合题意 故本题答案选A 答案 A 教材一方面说 事物的联系是客观的 另一方面又说 人们可以改变事物联系的状态 建立新的具体联系 这两种说法并不是矛盾的 我们理解任何哲学观点 都应当既坚持唯物主义 又坚持辩证法 把二者恰当结合起来 看待联系问题 也应当如此 坚持联系的客观性与发挥人的主观能动性的关系 我们必须承认人们可以改变事物联系的状态 建立新的具体联系 同时我们又必须肯定事物的联系是客观的 因为 一是所谓人们可以改变事物联系的状态 只是改变了事物联系的具体形式 并不是从根本上取消了事物自身所固有的联系 例如 人们在河流上建起大坝 就是对水与河床地势相互作用具体形式的改变 而水与其周围固态物质所固有的相互作用 如 压强 这种作用 是不会被改变的 二是当人们试图建立新的具体联系时 只有根据事物固有的联系内容才能够办得到 否则 任何建立新的具体联系的尝试都是要失败的 例如 人们发射的地球通信卫星 不仅与地球之间形成了新的具体联系 而且还成为人们之间一种新的具体联系 中介 但是 要把它发射成功 就必须严格按照宏观物体固有的力的联系进行计算 如果忽视了事物固有的联系 出现不允许的误差 这种新的具体联系是不可能建立起来的 解析 琴声是在人弹琴后发出的声音 具有人化的特点 琴声也离不开人的弹奏 与人的主观世界有关 故 符合题意 排除 说法过于绝对 故选B 答案 B 解析 企业创新管理模式 以专业分工为基础 以总部垂直管理为主体 实现了经营管理的高度统一化和标准化 体现了联系的观点 符合题意 说法错误 事物之间的差异不能消除 说法错误 关键部分功能变化对整体起决定作用 答案 A 答案 C 解析 奥运会首次交给南美举办 能促进世界经济的发展 同时也有利于世界的和平 体现了联系是普遍的 客观的 故C项正确 A项正确但材料未体现 B D两项本身错误 都不选 答案 D 解析 废旧电池的危害表明了事物联系具有普遍性和多样性 符合题意 事物的联系是不以人的意志为转移的 是客观的 错误 答案 D 解析 空间技术成果已应用于国民经济各个领域 航天工程看似离百姓生活很遥远 但已经改变着我们的生活 体现了联系的多样性 体现了间接联系和长远联系 D项符合题意 A项不符合题意 联系并不是固定不变的 B项错误 联系具有客观性 任何联系都是具体的 有条件的 C项不选 答案 联系是客观的 是事物本身固有的 不以人的意志为转移 海上丝绸之路是正确把握事物固有的联系形成的 无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的 海上丝绸之路 属于人为事物的联系 它是人类实践的产物 它形成之后便独立于人的意识之外 联系是客观的 但人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 人们通过 海上丝绸之路 将东西方紧密联系在一起 海上丝绸之路 的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现 解析 根据本题设问可知 本题的知识范围是联系客观性原理 切入点是 海上丝绸之路 的形成与发展过程 题型属于分析说明类主观题 具体解答本题可从联系是客观的含义 无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的和人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系等三个角度并结合材料来分析说明即可