八年级数学上册 1.2《定义与命题》学案(新版)浙教版.doc

上传人:tian****1990 文档编号:5505748 上传时间:2020-01-31 格式:DOC 页数:2 大小:15.50KB
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定义与命题学习目标1、我会区分命题的条件和结论.2、培养我观察问题和分析问题的能力.3、我通过探究交流,体验成功的乐趣.学习重点我对命题的概念有正确的理解,会找出命题的条件(题设)和结论.学习难点我对命题概念的理解.自主学习一、知识回顾对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,这就是给出它们的_.例如:(1)“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是“中华人民共和国公民”的_.(2)“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是_的定义.(3)_是“无理数”的定义.(4)_是“多边形”的定义.(5)等腰三角形的定义是_.二、合作探究1、认真阅读课本P165页议一议,小组内互相讨论并完成下列问题.命题是_反之,_就不是命题.你能举出一些命题吗?(至少写出两个)2、阅读课本P166页想一想并回答下列问题.两直线平行,同位角相等.也可以写成:如果_,那么_.题设(条件)_,结论_.命题可看做由_和_两部分组成. _是已知事项,_是由已知事项推出的事项.3、指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果那么”的形式:(1)三条边对应成比例的两个三角形相似;条件是:_结论是:_改写成:_(2)两角对应相等的两个三角形相似;条件是:_结论是:_改写成:_三、阅读课本P166页做一做并回答下列问题.真命题_.假命题_.反例_.
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