九年级物理全册 第17章 第一节 电流与电压和电阻的关系导学案（新版）新人教版.doc

第一节 电流与电压和电阻的关系课标要求：1.通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。 2.进一步熟悉探究实验中常用的一种方法-“控制变量法”3.会观察、收集、分析实验中的数据并尝试采用图象法分析实验数据。4.能说出电流与电压、电阻间的正比、反比关系。导学目标：1、知识目标：通过实验知道电路、电流、电压和电阻的关系。2、能力目标：使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。3.情感目标：让学生经历科学探究的全过程。 导学重难点:重点：运用控制变量的实验方法既是又是难点。难点：利用图象分析得出结论。导学方法：实验探究法、分析归纳法学 法：实验归纳法导学准备：电源、导线、开关、定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表教案来源：自撰课 时：1课时导学过程：一课前导学1、电阻一定时， 成正比；2、电压一定时， 成反比。二课堂导学猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是 探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、实验器材 2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R = 电压U（V）电流I（A）5、在下图的坐标系中画出电阻的UI关系图象6、分析数据和图象可得出的结论是 探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要改变的量 ；要控制不变的量是 ；怎样才能达到这一目的 2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U = V电阻R（）电流I（A）4、在下图的坐标系中画出每个电阻的RI关系图象5、分析数据可得出的结论是 三、板书设计：（教师引导、学生自我归纳小结）电流、电压、电阻的关系可表示为： 课堂练习1、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。（1）请你指出图23甲中连接的错误之处：_ ；_ 。（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_，使定值电阻两端的电压_。（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_移动。2、在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列实验。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于 。（2）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如图-3、图-4所示，则电压表的读数为 V,电流表的读数为 A.(3)移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是 课后练习3. 当某导体两端的电压是6V时，通过该导体的电流是0.6A，如果使该导体两端的电压再增加3V，那么这时该导体的电阻将 (填变大、不变、变小)；通过它的电流是 A。导学反思：