2019-2020年三年级数学上学期期末试卷118新人教版.doc

2019-2020年三年级数学上学期期末试卷118新人教版一、判断题（每道小题2分共8分）1（2分）正方形不是特殊的长方形 （判断对错）2（2分）一袋牛奶重250克 （判断对错）3（2分）80里有16个5，80就是16的5倍 4（2分）0a=0 二、单选题（每道小题2分共6分）5（2分）一辆卡车能装货（）A4克B4吨6（2分）一个平行四边形4个角（）A都是直角B可能都不是直角7（2分）=（）AB三、填空题（1-2每题1分，3-9每题2分，共16分）8（1分）20厘米= 分米9（1分）4千米= 米10（2分）8吨= 千克 5000克= 千克11（2分）1里有 个12（2分） 7= 7=77= +013（2分）把一个正方形平均分成 份，其中的 份是它的14（2分）在，三个数中， 最大， 最小15（2分） 除以8商125余416（2分）正方形边长扩大2倍，周长 四、口算题（10分）17（10分）504=609=2406=90003=xx4=100005=10007=5009=41+25=7364=五、计算题（每道小题4分共16分）18（16分）456+306591809=验算：5302+31924270051746六、文字叙述题（每道小题5分共10分）19（10分）文字叙述题（1）320的8倍是多少？（2）320是8的多少倍？七、应用题（第1小题4分，2-6每题6分，共34分）20（4分）计算周长（单位：米）21（6分）一头大牛和一头刚生下的小牛共重605千克，小牛只有5千克，这头大牛的重量是这头小牛的多少倍？22（6分）一匹骆驼运货320千克，另一匹骆驼比它多运25千克，两匹骆驼共运多少千克？23（6分）玩具厂过去5天生产4000盒积木，现在每天生产1500盒，现在比过去每天多生产多少盒？24（6分）一条路长60千米，第一天修了13千米，第二天修的是第一天的2倍，两天共修多少千米？还剩多少千米没修？25（6分）长方形长10米，宽6米，它的周长和一个正方形周长相等，这个正方形的边长多少米？八、选作（每道小题5分共10分）26（5分）已知：A+C=14，A+B=15，B+C=13则A= ；B= ；C= 27（5分）一条路长120千米，第一天修了全长的，第二天修了剩下的，两天共修了多少千米？还剩多少千米？xx新人教版三年级（上）期末数学试卷（118）参考答案与试题解析一、判断题（每道小题2分共8分）1（2分）正方形不是特殊的长方形（判断对错）【分析】根据长方形的含义：有一个角是直角的平行四边形是长方形；当长方形的一组邻边相等时，则该长方形为正方形；正方形具备长方形的特点，又有自身独有的特点，即四条边都相等；所以正方形是特殊的长方形；据此判断即可【解答】解：由分析知：正方形是一组邻边相等长方形，是特殊的长方形；故答案为：【点评】解答此题应明确长方形和正方形的特征，理解正方形是特殊的长方形2（2分）一袋牛奶重250克（判断对错）【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一袋牛奶重应用“克”做单位，是250克【解答】解；一袋牛奶重250克故答案为：【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择3（2分）80里有16个5，80就是16的5倍正确【分析】由于805=16，即80里有16个5，又165=80，根据乘法的意义可知，80就是16的5倍【解答】解：805=16，165=80，即80里有16个5，80就是16的5倍故答案为：正确【点评】乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算除法的意义为已知两个数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算乘法与除法互为逆运算4（2分）0a=0正确【分析】由于0表示没有，根据除法的意义可知，0除以任何一个不为0的数都得0【解答】解：根据除法的意义可知，0除以任何一个不为0的数数都得0故答案为：正确【点评】本题重点考查了0除以任何一个不为0的数都等于0的这一知识点二、单选题（每道小题2分共6分）5（2分）一辆卡车能装货（）A4克B4吨【分析】根据生活经验、质量单位和数据的大小，计量 一辆卡车可装货量用“吨”做单位【解答】解：一辆卡车可装货吨；故应选：B【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择6（2分）一个平行四边形4个角（）A都是直角B可能都不是直角【分析】由平行四边形的特征以及性质可知：平行四边形的对角相等，它的4个角如果都是直角，就是一个特殊的平行四边形，是长方形或正方形，也有可能都不是直角，据此即可判断【解答】解：平行四边形的对角相等，可能都是直角，也可能都不是直角；故选：B【点评】解答此题的主要依据是：平行四边形的特征以及性质7（2分）=（）AB【分析】，把1化成分母和分子都是7的分数，即，然后再进一步解答即可【解答】解：根据题意可得：=故选：B【点评】1减去一个分数，把1化成分母和分子与所减去的分数的分母相同的分数，然后再进一步解答即可三、填空题（1-2每题1分，3-9每题2分，共16分）8（1分）20厘米=2分米【分析】由低级单位厘米化高级单位分米，除以进率10【解答】解：20厘米=2分米；故答案为：2【点评】本题是考查长度的单位换算，相邻单位间的进率都是10，关键看清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位9（1分）4千米=4000米【分析】高级单位千米化低级单位米乘进率1000【解答】解：4千米=4000米故答案为：4000【点评】此题是考查长度的单位换算由高级单位化低级单位乘进率，反之则除以进率10（2分）8吨=8000千克 5000克=5千克【分析】把8吨换算为千克，用8乘进率1000；把5000克换算为千克，用5000除以进率1000【解答】解：8吨=8000千克 5000克=5千克故答案为：8000，5【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决11（2分）1里有9个【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位，几份就有几个这样的分数单位1=，的分数单位是，里面有9个，即1里面有9个【解答】解：1=，的分数单位是，里面有9个，所以：1里有 9个故答案为：9【点评】根据分数单位的意义可知，一个分数的分子是几，其就含有几个分数单位（带分数除外）12（2分）07=07=77=0+0【分析】首先求出77=0，然后根据因数=积另一个因数，被除数=除数商，以及加数=和另一个加数解答即可【解答】解：77=0，因为07=0，70=000=0，所以 07=07=77=0+0故答案为：0、0，0【点评】此题主要考查了乘除法以及加减法的互逆关系，和0在计算中的特性13（2分）把一个正方形平均分成8份，其中的3份是它的【分析】表示把正方形平均分成8份，其中的1份是，3份就是，由此求解【解答】解：把一个正方形平均分成 8份，其中的 3份是它的故答案为：8，3【点评】本题考查了分数的意义：把一个数平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几份就是几分之几14（2分）在，三个数中，最大，最小【分析】异分母分数的大小比较，先通分化成同分母分数，再比较大小；据此即可解答【解答】解：因为=，且，即，所以最大的数是，最小的数是故答案为：、【点评】此题主要考查异分母分数大小的比较方法的灵活应用15（2分）1004除以8商125余4【分析】在有余数的除法算式中，被除数=商除数+余数，据此解答即可得到答案【解答】解：1258+4=1000+4，=1004，故答案为：1004【点评】此题主要考查的是在有余数的除法算式中，被除数、除数、商和余数之间的相互关系的应用16（2分）正方形边长扩大2倍，周长扩大2倍【分析】根据题意，假设正方形的边长是a，再根据正方形的周长公式求出原来和扩大后的周长【解答】解：根据题意，假设这个正方形的边长是a，则它的周长=4a；正方形的边长扩大了2倍，它的边长=a2=2a，则它的周长=（2a）4=8a；所以8a4a=2，即周长扩大2倍故答案为：扩大2倍【点评】此题主要考查正方形周长C=4a的灵活应用四、口算题（10分）17（10分）504=609=2406=90003=xx4=100005=10007=5009=41+25=7364=【分析】本题根据整数乘法与除法的运算法则计算即可【解答】解：504=200，609=6，2406=40，90003=3000，xx4=8000，100005=xx，10007=7000，5009=4500，41+25=66，7364=9，【点评】完成本题要根据运算法则认真分析式中数据，然后快速准确得出答案五、计算题（每道小题4分共16分）18（16分）456+306591809=验算：5302+31924270051746【分析】（1）同时运算乘法，再算加法；（2）根据除数是一位数的除法竖式计算的方法求解，并根据乘法验证除法的方法验算；（3）先算除法，再算加法；（4）同时原数两个除法，再算减法【解答】解：（1）456+3065，=270+1530，=1800；（2）91809=1020； 10209 ；验算： 1020；（3）5302+31924，=5302+798，=6100；（4）270051746，=54029，=511【点评】本题考查了简单的四则混合运算，关键是理清楚运算的顺序，然后根据运算顺序逐步求解即可六、文字叙述题（每道小题5分共10分）19（10分）文字叙述题（1）320的8倍是多少？（2）320是8的多少倍？【分析】（1）求320的8倍是多少，就是求8个320是多少，用320乘上8即可；（2）求320是8的几倍，就是求320里面有几个8，用320除以8即可【解答】解：（1）3208=2560答：320的8倍是2560（2）3208=40答：320是8的40倍【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解；已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解七、应用题（第1小题4分，2-6每题6分，共34分）20（4分）计算周长（单位：米）【分析】这个图形平移右上的两条边后发现，它的周长等于一个长是14米，宽是6米的长方形的周长，根据长方形的周长公式：C=（a+b）2进行解答即可【解答】解：如图这个图形的周长转化成长方形的周长；（14+6）2=202=40（米）答：这个图形的周长是40米【点评】解决本题先通过平移，把组合图形的周长转化成长方形的周长，再根据长方形的周长公式求解21（6分）一头大牛和一头刚生下的小牛共重605千克，小牛只有5千克，这头大牛的重量是这头小牛的多少倍？【分析】根据题意，用一头大牛和一头刚生下的小牛共重的605千克，减去小牛重的5千克，可以得出大牛的重量，然后用大牛的重量除以小牛的重量即可【解答】解：6055=600（千克）；6005=120（倍）答：这头大牛的重量是这头小牛的120倍【点评】一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数即可22（6分）一匹骆驼运货320千克，另一匹骆驼比它多运25千克，两匹骆驼共运多少千克？【分析】根据题意，可应用320加25计算出另一匹骆驼运的重量，然后再把两匹骆驼运的重量相加即可【解答】解：320+25+320，=345+320，=665（千克），答：两匹骆驼共运665千克【点评】此题主要考查的是：已知一个数比另一个数多几，求这个数，用加法计算23（6分）玩具厂过去5天生产4000盒积木，现在每天生产1500盒，现在比过去每天多生产多少盒？【分析】根据题意，可用4000除以5计算出玩具厂过去每天生产的数量，然后再用现在每天生产的数量减去过去每天生产的数量即可【解答】解：150040005，=1500800，=700（盒），答：现在比过去每天多生产700盒【点评】解答此题的关键是根据公式 工作总量工作时间=工作效率计算出过去每天生产的数量，然后再与现在每天生产的数量相减即可24（6分）一条路长60千米，第一天修了13千米，第二天修的是第一天的2倍，两天共修多少千米？还剩多少千米没修？【分析】第二天修的是第一天的2倍，用第一天修的长度乘上2，即可求出第二天修的长度，再把两天修的长度相加，即可去i出两天共修了多少千米，再用总长度减去已经修的长度，即可求出还剩下多少千米【解答】解：132+13=26+13=39（千米）6039=21（千米）答：两天共修39千米，还剩21千米没修【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解25（6分）长方形长10米，宽6米，它的周长和一个正方形周长相等，这个正方形的边长多少米？【分析】根据长方形的周长公式C=（a+b）2，求出长方形的周长，即正方形的周长，再根据正方形的周长公式C=4a，知道a=C4，即可求出正方形的边长【解答】解：（10+6）24=1624=324=8（分米）答：这个正方形的边长是8分米【点评】此题主要考查了长方形的周长公式C=（a+b）2与正方形的周长公式C=4a的灵活应用八、选作（每道小题5分共10分）26（5分）已知：A+C=14，A+B=15，B+C=13则A=8；B=7；C=6【分析】因为A+C=14，A+B=15，所以A+B（A+C）=1514，即BC=1；又因为B+C=13，所以（BC）+（B+C）=1+13，即2B=14，由此求出B，进而求出A和C【解答】解：A+C=14，A+B=15所以A+B（A+C）=1514 即 BC=1又因为B+C=13所以（BC）+（B+C）=1+13 即2B=14 B=7则A=15B=157=8；C=13B=137=6；故答案为：8，7，6【点评】此题属于简单的等量代换，根据题意，进行替换，求出其中一个字母表示的数，是解答此题的关键27（5分）一条路长120千米，第一天修了全长的，第二天修了剩下的，两天共修了多少千米？还剩多少千米？【分析】先把全长看成单位“1”，用全长乘上求出第一天修的长度，再用全长减去已经修的长度，即可求出第一天修后还剩下的长度，再把第一天修后还剩下的长度看成单位“1”，再乘，即可求出第二天修的长度，再把两天修的长度相加，即可求出两天共修了多少米，再用总长度减去已经修的长度，即可求出还剩下多少千米【解答】解：120=60（千米）（12060）=60=20（千米）60+20=80（千米）12080=40（千米）答：两天共修了80千米，还剩40千米【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法求解附送：2019-2020年三年级数学上学期期末试卷119新人教版一、我会填（每空1分，共20分）1（4分）用分数表示图中涂色部分2（3分）40厘米= 分米 3吨= 千克 7分= 秒3（4分）在横线里填上合适的单位一只铅笔长16 一头猪重200 爸爸每天工作9 刘翔跑110米栏只要9 多4（1分）小华每天放学的时间是，在路上用了15分他回到家的时间是 5（4分）在横线里填上、或= 8000米 9千米 4时 240分6（1分）4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共握 次手7（2分）3508积的末尾有 个零，5058积的中间有 个零8（1分）用4根木条做成一个活动的长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个长方形会变成一个 形二、我会判断对错（6分，每题1分）9（1分）吃饭时，人一定会用右手拿筷子 （判断对错）10（1分）如图的空白部分占整个图形的 （判断对错）11（1分）四边形就是指长方形、正方形、平行四边形 （判断对错）12（1分）3个加上2个是5个，就是 （判断对错）13（1分）一个长方形的周长是36厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是18厘米 （判断对错）14（1分）一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数 （判断对错）三、我选的准（12分，每题2分）15（2分）用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A4厘米B6厘米C8厘米16（2分）96是一个三位数，965的积最接近3000，里数字是（）A3B4C5D617（2分）把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两个图形的周长（）A甲比乙长B乙比甲长C甲、乙一样长18（2分）54人参加联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（）张桌子A6B7C819（2分）看一本书，第一天看了它的 ，第二天看了它的 ，第一天比第二天多看了这本书的（）ABC四我算的快（21分）20（6分）我能很快写出得数 505=49+35=214=9009=700+600=8000xx=456=71210261985=+=21（7分）列竖式计算（带的要验算）1050+789=1308356=6859=4350=456=22（8分）我能列式计算下面的题目（1）8个减去3个得多少？（2）从4个218里减去648，差是多少？五、我会画23（8分）下面小正方形的边长是1厘米 （1）画一个边长是4厘米的小正方形 （2）画一个周长是16厘米的正方形六、解决问题我最棒（33分，13题每题5分，4题每题6分）24（5分）华誉养鸡场一房内有公鸡65只，母鸡只数是公鸡的7倍，这个房内共有多少只鸡？25（6分）可以种几行？还剩几棵？26（6分）小红和小丽同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？27（6分）小红家、小丽家与学校正好在一条直线上，小红家离学校480米，小明家离学校345米，小红家和小明家相距多少米（想一想有几种情况）28（6分）学校买来800本书，准备用8个箱子装前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？29（6分）小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长12米，宽6米他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，至少得用多少米篱笆？xx新人教版三年级（上）期末数学试卷（119）参考答案与试题解析一、我会填（每空1分，共20分）1（4分）用分数表示图中涂色部分【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数由此可知：图1把圆的面积平均分成6份，其中涂色部分为3份，占这个圆面积的=；图2把三角形的面积平均分成4份，其中涂色部分为1份，占这个三角形的；图3把一个梯形的面积平均分成5份，其中涂色部分为2份，占这个图形的；图4把一个长方形的面积平均分成8份，其中涂色部分为7份，占这个图形的；据此用分数表示出各图涂色部分的面积即可【解答】解：根据分数的意义可知，图中的涂色部分用分数表示为：【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解2（3分）40厘米=4分米 3吨=3000千克 7分=420秒【分析】（1）厘米换算成分米，要除以它们之间的进率10；（2）吨换算成千克，要乘它们之间的进率1000；（3）分换算成秒，要乘它们之间的进率60【解答】解：根据题意可得：（1）4010=4；所以，40厘米=4分米；（2）31000=3000；所以，3吨=3000千克；（3）760=420；所以，7分=420秒故答案为：4，3000，420【点评】单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率3（4分）在横线里填上合适的单位一只铅笔长16厘米一头猪重200千克爸爸每天工作9小时 刘翔跑110米栏只要9秒多【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量铅笔长度应用“厘米”作单位；计量一头猪重应用“千克”做单位；计量爸爸每天工作的时间应用“小时”做单位；据此解答，计量刘翔跑110米栏用的时间用“秒”作单位【解答】解：一只铅笔长16厘米一头猪重200千克爸爸每天工作9小时 刘翔跑110米栏只要9秒多故答案为：厘米，千克，小时，秒【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择4（1分）小华每天放学的时间是，在路上用了15分他回到家的时间是下午5时05分【分析】已知放学时刻下午4时50分和在路上经过时间15分，求回到家的时刻，用放学时刻加上经过时间，即可得解【解答】解：下午4时50分+15分=下午5时05分；答：他回到家是下午5时05分故答案为：下午5时05分【点评】此题考查了时间的推算，回到家时刻=放学时刻+路上经过时间5（4分）在横线里填上、或= 8000米9千米 4时=240分【分析】（1）分母相同的分数大小比较，分子大的分数就大；（2）分子相同的分数的大小比较，分母小的分数就大，分母大的分数反而小；（3）将两个数量同一单位后再比较大小；（4）将两个数量同一单位后再比较大小【解答】解：（1）；（2）；（3）因为8000米=8千米，所以8000米9千米；（4）因为4时=240分，所以4时=240分；故答案为：、=【点评】此题主要考查分数和整数大小的比较方法，要注意单位不统一的，需划成同一单位后，再比较大小即可6（1分）4个好朋友见面，每两个人握一次手，一共握6次手【分析】每个人都要和另外的3个人握一次手，4个人共握43=12次，由于每两人握手，应算作一次手，去掉重复的情况，实际只握了122=6次，据此解答【解答】解：（41）42，=122，=6（次）；答：一共握6次手故答案为：6【点评】本题是典型的握手问题，如果人数比较少，可以用枚举法解答；如果人数比较多，可以用公式：n（n1）2解答7（2分）3508积的末尾有2个零，5058积的中间有1个零【分析】依据整数乘法计算方法，求出题干中算式的积，再根据积的末尾和中间0的个数即可解答【解答】解：3508=2800答：2800末尾有2个05058=4040答：5058积的中间有1个0故答案为：2，1【点评】本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力8（1分）用4根木条做成一个活动的长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个长方形会变成一个平行四边形【分析】根据平行四边形的性质：两组对边分别平行且相等的四边形是平行四边形由于长方形具有不稳定性，用手拉它的一组相对的角，虽然该图形的形状有了变化，但这个框的长和宽都没有变化，即两条对边相等，所以，这个框变成平行四边形【解答】解：用4张硬纸条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成平行四边形；故答案为：平行四边【点评】此题根据平行四边形的性质进行解答二、我会判断对错（6分，每题1分）9（1分）吃饭时，人一定会用右手拿筷子（判断对错）【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：吃饭时，人一定会用右手拿筷子，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件；进而得出答案【解答】解：吃饭时，人一定会用右手拿筷子说法错误，因为吃饭时，人一定会用右手拿筷子，属于可能性中的不确定事件，在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件故答案为：【点评】此题应根据可能性的大小，进行分析，进而得出结论10（1分）如图的空白部分占整个图形的 错误（判断对错）【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数为分数，据此分析、解答即可【解答】解：如下图：此三角形的面积虽然分成了3份，但不是“平均分”成3份，所以空白部分不占整个图形的；所以原题说法错误；故答案为：错误【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解，注意“平均分”这一要素11（1分）四边形就是指长方形、正方形、平行四边形（判断对错）【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形，正方形、长方形和平行四边形都是由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形，所以都是四边形但是四边形除了这三个图形之外还有很多据此判断即可【解答】解：由分析得出：长方形、正方形、平行四边形都是四边形，但是四边形除了这三个图形之外还有很多所以，四边形就是指长方形、正方形、平行四边形，说法错误故答案为：【点评】此题考查了四边形的判断方法，掌握四边形的定义12（1分）3个加上2个是5个，就是 （判断对错）【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；据此解答【解答】解：3+2=5所以，3个加上2个是5个，就是故答案为：【点评】本题考查了简单的分数加减法的计算，计算时要细心，注意把结果化成最简分数13（1分）一个长方形的周长是36厘米，把它剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是18厘米（判断对错）【分析】如图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，有以下两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，所以周长都应大于（362）厘米【解答】解：如上图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，有两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，所以周长都应大于：362=18（厘米），原题说法错误故答案为：【点评】解答此题的关键是：利用直观作图，即可求得每个小长方形的周长14（1分）一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数（判断对错）【分析】一个三位数乘一位数，积是几位数，是由三位数与一位数的值的大小决定的，如3002=600，积是三位数，如3006=1800积是4位数据此判断【解答】解：根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数，如：3002=600，积是三位数，如3006=1800积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定还是三位数的说法是错误的故答案为：【点评】一个三位数乘一位数，积最小为1001=100；最大为9999=8991三、我选的准（12分，每题2分）15（2分）用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）A4厘米B6厘米C8厘米【分析】用2个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，方法只有一种，摆成后的长方形的长是（1+1）厘米，宽是1厘米，然后根据长方形的周长公式求出它的周长据此解答【解答】解：拼成后长方形的长是：1+1=2（厘米），拼成后长方形的宽是1厘米，拼成后长方形的周长是：（2+1）2，=32，=6（厘米）；答：它的周长是6厘米故答案为：B【点评】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式进行计算16（2分）96是一个三位数，965的积最接近3000，里数字是（）A3B4C5D6【分析】根据乘除法之间的关系可求出30005的商再根据“四舍五入”的方法求出96中的是多少据此解答【解答】解：因30005=600，596600，所以96中的填5故选：C【点评】本题主要考查了学生根据乘除法之间的关系和估算来解决问题的能力17（2分）把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两个图形的周长（）A甲比乙长B乙比甲长C甲、乙一样长【分析】由图意可知：甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长=乙的周长【解答】解：因为甲的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长=长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长=乙的周长故选：C【点评】解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解18（2分）54人参加联欢会，每张桌子坐8人，至少要准备（）张桌子A6B7C8【分析】要求至少要准备几张桌子，也就是求54里面有几个8，用除法计算，列式为548=66，如果准备6张桌子，就还剩下6人，这6人还得需要再准备一张桌子，所以应准备7张桌子【解答】解：548=6（张）6（人），6+1=7（张）；答：至少要准备7张桌子故选：B【点评】此题考查有余数的除法应用题，要注意：根据实际情况具体分析，此题中余下的6人虽然坐不满桌，但还是要再准备一桌，这样才能保证每一个人都能参加联欢会，所以此题要采用“进一法”求近似值19（2分）看一本书，第一天看了它的 ，第二天看了它的 ，第一天比第二天多看了这本书的（）ABC【分析】把整本书的页数看成单位“1”，用第一天看的分率减去第二天看的分率就是第一天比第二天多看了这本书的几分之几【解答】解：=答：第一天比第二天多看了这本书的故选：C【点评】本题的单位“1”都是整本书的页数，用加减法直接计算即可四我算的快（21分）20（6分）我能很快写出得数 505=49+35=214=9009=700+600=8000xx=456=71210261985=+=【分析】根据整数加减乘除和分数加减法的计算方法进行计算即可；712702；10261006；19852005【解答】解：505=250，49+35=84，214=84，9009=8100，700+600=1300，8000xx=6000，456=73，712140，1026600，19851000，=，+=【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可21（7分）列竖式计算（带的要验算）1050+789=1308356=6859=4350=456=【分析】依据整数四则运算竖式计算方法解答，（1）根据加数=和另一个加数验算，（2）依据被减数=减数+差验算【解答】解：（1）1050+789=1839； 验算： （2）1308356=952； 验算： （3）6859=6165； （4）4350=1400， （5）456=7.5 7.5 42 【点评】本题主要考查学生对于四则运算计算方法，以及加法，减法算式验算知识的掌握22（8分）我能列式计算下面的题目（1）8个减去3个得多少？（2）从4个218里减去648，差是多少？【分析】（1）8个减去3个得多少，要先算乘，再算减，据此列式（2）从4个218里减去648，差是多少，要先算4个218，最后算减【解答】解：（1），=，=答：8个减去3个得（2）2184648，=872648，=224答：差是224【点评】本题主要考查了学生分析数量关系解答问题的能力五、我会画23（8分）下面小正方形的边长是1厘米 （1）画一个边长是4厘米的小正方形 （2）画一个周长是16厘米的正方形【分析】（1）根据正方形的特征，结合题干中给出的数据，即可画图；（2）先依据正方形的周长的计算方法，求出边长的值，进而完成作图【解答】解：根据题干分析画图如下：（1）先画边长为4厘米的正方形（2）164=4（厘米）所以周长是16厘米的正方形的边长也是4厘米据此画图如下：【点评】此题主要考查正方形的画法，同时也考查了学生的作图能力六、解决问题我最棒（33分，13题每题5分，4题每题6分）24（5分）华誉养鸡场一房内有公鸡65只，母鸡只数是公鸡的7倍，这个房内共有多少只鸡？【分析】根据题意，可用65乘7计算出母鸡的只数，然后再用母鸡的只数加公鸡的只数即可【解答】解：657+65=455+65，=520（只），答：这个房内共有520只鸡【点评】解答此题的关键是根据公鸡的只数确定母鸡的只数，然后再用母鸡的只数加公鸡的只数即可25（6分）可以种几行？还剩几棵？【分析】要求这些树苗可以种几行，还剩几棵，根据题意，也就是求65棵里面有几个9棵，用除法计算，得到的商就是种的行数，余数就是剩下的棵数【解答】解：659=7（行）2（棵）答：可以种7行，还剩2棵【点评】此题考查有余数的除法应用题，解决此题的关键是求一个数里面有另一个数，用除法计算26（6分）小红和小丽同看一本书，小红看了，小丽看了，他们谁剩的多？【分析】先比较出和的大小，因为总页数是一定的，所以谁看得多，谁剩的页数就少，据此解答即可【解答】解：因为=，=，且，即，所以小红看的页数多，则小丽剩的页数多；答：小丽剩的页数多【点评】此题主要考查分数大小的比较方法27（6分）小红家、小丽家与学校正好在一条直线上，小红家离学校480米，小明家离学校345米，小红家和小明家相距多少米（想一想有几种情况）【分析】此题应分为两种情况：（1）小红家、小丽家位于学校的同一侧，两家相距应为（480345）米；（2）小红家、小丽家位于学校的两侧，两家相距应为（480+345）米据此解答【解答】解：（1）480345=35（米）；答：小红家和小明家相距35米（2）480+345=825（米）；答：小红家和小明家相距825米【点评】此题解答的关键是分为两种情况进行解答，不要漏掉其中一种情况28（6分）学校买来800本书，准备用8个箱子装前7个箱子各装了105本，第8个箱子要装多少本？【分析】根据题意，先求出前7个箱子一共装的本数，再用800减去前7个箱子一共装的本数，就是第8个箱子要装的本数【解答】解：根据题意可得：1057=735（本），800735=65（本）；答：第8个箱子要装65本【点评】根据题意，先求出已经装的本数，用总本数减去已经装的本数，剩下的本数就是最后一个箱子所装的本数29（6分）小明的爸爸在河边挖了一块长方形菜地，长12米，宽6米他用篱笆把不靠河边的三面围了起来，至少得用多少米篱笆？【分析】考虑到最少，则靠河边的一面不需要围篱笆只需要围其它三面，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度=长+宽2，代入数据计算即可【解答】解：12+62=12+12=24（米）答：至少得用24米篱笆【点评】解决本题的关键是知道篱笆的长度是由一条长和两条宽组成，然后加起来就可以