2019-2020年一年级美术下册 你的家我的家1教案 湘美版.doc

2019-2020年一年级美术下册 你的家我的家1教案 湘美版教学目标：1.记忆创造,感受生活情趣、培养初步的社区意识。2.了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。3.增强团结协作的集体意识，增进同学之间的友情。 课时安排：一课时 教学准备：有关房屋建筑的录相 教学重点：能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。 教学难点：对建筑物结构的描绘。 教学过程：一、欣赏录象 ，回忆我家 n 教师播放有关房屋建筑的录象，让学生仔细观察。师：这里面有你的家吗？你能说一说自己的家有什么特别之处吗？学生观看关于各种各样的房屋的录象资料。 观赏录象完后从中找出与自己的家相象的房屋，并说一说自己的家。 了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。 回忆、比较，找出自己的家的特征。 二、自主表现 n 1.引导学生谈一谈自己的家和其它建筑及街道相比的形状特点。n2.引导学生用记忆、想象来描绘自己的家，并能对环境做适当的补充。n 3.学生自主描绘自己居住的建筑物，并用色彩进行装饰。4.教师巡回辅导协助。及时发现提出表现过程中遇到的各种问题和大胆的想法。三、集体活动1.引导学生将各自画好的家剪下来，然后根据家所在的方向、位置和距离贴在老师已准备好的中间贴有学校的大纸上。2.师生一起讨论在学校的周围建造一条大路。3.学生按各自的方位把剪下的房子贴在相应的位置上。4.小朋友再由自己的家门口造一条通向大路的小路。n 5.师生讨论，再在道路两旁添加上商店和其他场所。体验合作的快乐，训练学生的方位记忆能力。 四、游戏活动 教师请较远的同学按就近原则从家到学校走一遍，看会不会迷路或绕远路。学生进行走路的游戏活动，让学生在游戏中享受学习和创作的乐趣。 附送：2019-2020年一年级美术下册 克隆小动物教案 沪教版教学目标知识与技能：能发现他人有创意的想法。过程与方法：用复写纸对折印画，大胆想象，创意剪贴。情感态度价值：体验复写纸印画的乐趣，发现复制的趣味。教学重点和难点：教学重点：学会用复写纸对折印画的方法。教学难点：折印方法的设计，画面情境的创设。教学准备：教具：课件、优秀学生作品等。学具：铅画纸、油画棒、水彩笔等绘画涂色工具。教学过程一、欣赏与导入二分钟准备活动：变魔术克隆小动物教师在放置好复写纸的作业纸上绘制小动物，“变”出两个、四个相同的小动物。请学生思考如何变的。用小魔术激发学生的学习兴趣。开放的问题启动学生的思维和想象力1.揭示课题：克隆小动物。2.了解知识：先请学生说说平时了解到的克隆知识，教师再补充介绍。3.尝试练习：请学生尝试用复写纸进行复制。4.展示交流：从尝试练习中发现复印过程中容易出现的问题，讨论解决办法。同时发现有创意的画面和折印方法。促使学生自己发现问题、讨论问题、解决问题，掌握学习的方法之一。教师在学生的作业中寻找可生成的教学资源。二、体验与创作 1.师生示范：请会的学生与教师共同示范，边示范边和学生小结用复印纸克隆的步骤和要求。如：依据个人的想法先设计好纸张的折法，夹好并固定复写纸，直接绘画动物形象，可是当添加背景，注意在绘画的过程中复写纸不能随意移动，依据纸张折叠的厚度用力大小也要注意。最后，打开作业纸进行涂色。2.欣赏作业：请学生在欣赏的学生优秀作品中发现折印方法、画面的设计等方面有创意的想法。3.作业要求： 分层的作业要求，让不同的学生寻找到自己发挥的适应范围同时感受更高的层面要求和努力方向。4.学生练习：教师巡视指导。三、展示与欣赏1.作业展示：请学生自由展示，离开座位欣赏他人作品。 自由的展示和欣赏作业方式，让学生减轻拘束感和压力，乐于参加展示、交流活动2.教师简评：依据作业要求进行点评，不疏忽有创意的好点子。3.课后拓展：展示其他的复制方法，如剪纸、颜色对印、画笔软件中等等。让学生知晓复印的多种方式和概念，利于发散性思维的形成。