2019-2020年高考历史一轮复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展51蒙昧中的觉醒课时作业人民版.doc

2019-2020年高考历史一轮复习第十三单元西方人文精神的起源及其发展51蒙昧中的觉醒课时作业人民版一、选择题1在中西灿烂文化的源头，都有思想家提出我们今人所谓的相对主义思想。下列思想家中具有“相对主义思想”的是()墨子庄子普罗泰格拉AB CD答案：B解析：墨子主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭和“尚贤”，不具有相对主义的思想，故不符合题意；庄子继承和发展了老子的学说，把世间万物都看作是相对的，故符合题意；普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，具有相对主义的思想，故符合题意。B项符合题意。2战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳其建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张。这种差异()A由地理环境决定B与两者不同的政治制度有关C由经济形态决定D与两者文明程度的高低有关答案：B解析：从“纵横家善于游说，使国君采纳其建议”可知，这是中国实行等级制度中，由君主掌握政权的体现；“智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张”体现的是古希腊实行民主制度，民众参与政治，故B项正确。地理环境会对思想发展产生影响，但不会导致材料所述现象的出现，故A项错误；经济形态对思想文化有影响，但“由经济形态决定”的表述过于绝对，故C项错误；战国时期的中国和古希腊不存在文明程度高低的比较，故D项错误。3下图中教学形式存在差异的主要原因是()孔子讲学图雅典学院(中间苏格拉底正和四位青年交换意见)A经济水平B政治制度C思想认识D社会环境答案：D解析：孔子强调尊卑长幼有序的等级观念，而苏格拉底强调平等对话，故展示出不同的教学形式，这应当属于社会环境的不同造成的差异，D项符合题意。4苏格拉底从未留下任何文字，但他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖，甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。这说明()A苏格拉底的门生遍及希腊各地B人文主义泛滥需要以公权约束C人文精神成为希腊的官方意识D苏格拉底的思想得到广泛认同答案：D解析：材料反映出苏格拉底的思想得到广泛认同，故D项正确。材料无法体现苏格拉底的门生遍及希腊各地，故A项错误；苏格拉底死后，人们认同其学说，说明了人文主义得到传播，但不是泛滥，故B项错误；材料没有体现人文精神成为希腊的官方意识，故C项错误。5下列对苏格拉底、柏拉图、亚里士多德思想主张共同点的表述，正确的是()A都具有自由探索的理性精神B都强调超自然对社会人生的作用C都重视人的作用而忽视道德D都是雅典民主制鼎盛时期的产物答案：A解析：苏格拉底强调“认识你自己”“美德即知识”，使哲学真正成为一门研究“人”的学问，把对人文精神的追求引向理性的道路，柏拉图和亚里士多德都强调理性的认识，他们都具有自由探索的理性精神，故A项正确。古希腊神学强调超自然对社会人生的作用，故B项错误；智者学派重视人的作用而忽视道德，故C项错误；苏格拉底生活在雅典民主制鼎盛时期，而柏拉图和亚里士多德生活在雅典民主制衰落时期，故D项错误。6关于古希腊教育思想的特征，学者们在研究中，有的概括为“人本化”特征，有的概括为“思辨性”特征。这些概括()A表明古希腊的教育仅仅教授辩论学B说明古希腊教育的内容突出美德C均认识到古希腊思想的人文精神D都强调古希腊思想中的主观主义答案：C解析：本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料没有反映古希腊教育仅仅教授辩论学，故A项错误；材料无法表明古希腊教育的内容，故B项错误；“人本化”强调以人为本，“思辨性”强调人的思维，都是对人的价值的肯定，故C项正确；“人本化”“思辨性”不等于主观主义，故D项错误。7马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他()A首先对客观世界进行哲学思考B强调个人利益，创立诡辩学派C把讨论的重点从自然转移到社会D开始了对人性本身的哲学研究答案：D解析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。依据所学知识，苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故D项正确。8在古希腊，人们通过订立契约，自愿组成国家社会。在这个国家社会里，每一个人要承担一定的义务，也要放弃自己的一些自由和独立的权利，但独立的人格和尊严除外。这反映了古希腊()A提倡民主反对专制B格外强调个人的权利C注重法治反对人治D具有民主与人文精神答案：D解析：本题根据材料“国家社会里，每一个人要承担一定的义务，也要放弃自己的一些自由和独立的权利”可知，古希腊政治具有一定的民主性，但是材料不能体现出反对专制，故A项错误；根据材料“放弃自己的一些自由和独立的权利”可知，并非格外强调个人的权利，故B项错误；根据材料“订立契约”能看出一定的法制基础，但材料不能体现出反对人治，故C项错误；材料前半部分体现了古希腊的民主，而“独立的人格和尊严除外”又体现了人文主义的特色，注重人性，故D项正确。二、非选择题9阅读下列材料：材料一苏格拉底是人类思想史上具有极高名望的人物之一，德尔菲神谕说他是全希腊最富有智慧的人，对此他解释道，神谕之所以这样说，是因为他知道自己一无所知，而不是自以为是。马克思称他为“哲学的创造者”“智慧”的化身。材料二在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师古希腊有苏格拉底中国有孔子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。德雅斯贝斯历史的起源与目标请回答：(1)材料一反映了苏格拉底哪一著名哲学追求？结合所学知识说明苏格拉底是“哲学的创造者智慧的化身”。(2)根据材料二和所学知识，指出苏格拉底和孔子在思想原则方面“相通的地方”。并指出孔子和苏格拉底的思想分别对东西方社会产生的影响。答案：(1)追求：“认识你自己”。说明：苏格拉底开创哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。(2)“相通的地方”：肯定人的价值和作用；强调道德修养；维护公共秩序。影响：孔子的儒家思想后来发展为中国传统文化的主流，成为维护封建专制统治的工具；苏格拉底推动了西方人文精神的发展，为文艺复兴、启蒙运动提供了理论借鉴。