2019-2020年一年级信息技术上册 长颈鹿——图形的变化 3教案 河大版.doc

2019-2020年一年级信息技术上册 长颈鹿图形的变化 3教案 河大版教学目标：1. 学习目标:学习选定工具的使用。2. 能力目标:学会改变图片的大小的方法。掌握复制粘贴的操作方法。3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用。教学重点：图形的复制过程、移动及改变大小。第1课时教学过程：一、导入：在我们的绘画过程中，有时需要画好多的同样的图形，有的只是大小不同，怎么改变图形的大小呢？我们一起来学习。二、用选定工具调整图形的大小第一步：单击选定工具。第二步：选择透明或不透明样式。（体会两者的区别）第三步：在要选定的图形的一个角上按住鼠标拖动，出现一个矩形框，把图形全部围住，松开鼠标。第四步：把鼠标指针移动到选定框的控制点上，指针变为双向箭头时，按住鼠标拖动，就可以改变图形的大小了。第五步：改变图形的大小后，单击选定框以外的任意地方，选定框消失，完成操作。三、小结：在操作中要注意透明和不透明样式的区别。第2课时上机练习，使用选定工具，体会在不同背景下，透明和不透明样式的区别。附送：2019-2020年一年级信息技术下册 动感图文设置动画效果教案 河大版教学内容分析本节课是河北大学出版社出版的信息技术小学版第二册第三单元第十四课的内容。本节课的主要内容是：1.通过“幻灯片放映”菜单上的“预设动画”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果。2为幻灯片设置更为灵活的动画效果，可以使用“自定义动画”。3.在幻灯片放映之前查看设置的动画效果，可以使用“动画预览”。教学对象分析学生应经掌握了幻灯片的创建，插入，播放，保存，字体的修改，背景的设置，及图片的插入，幻灯片次序的调整，具备了进一步学习的能力。教学目标知识和技能目标1.通过“幻灯片放映”菜单上的“预设动画”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果。2.为幻灯片设置更为灵活的动画效果，可以使用“自定义动画”。3.在幻灯片放映之前查看设置的动画效果，可以使用“动画预览”。过程与方法目标通过“幻灯片放映”菜单上的“预设动画”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果，并向学生展示动画预设的不同方法。情感态度与价值观目标通过对本节课的学习，希望能够提高学生的思观察能力，培养学生的丰富的想象力。教学重点1.通过“幻灯片放映”菜单上的“预设动画”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果。2. 使用“自定义动画”为幻灯片设置更为灵活的动画效果。3. 使用“动画预览”在幻灯片放映之前查看设置的动画效果。教学难点“幻灯片放映”菜单上的“预设动画”命令，为各个对象设置几种常见的动画效果，及动画设置的不同方法。教学模式情景探究式与自主学习相结合的课堂教学模式。教学策略1.情景导入，激发学习兴趣；2.展示步骤，操作练习；3.自己创作，熟练技能；4.展示作品，多样化评价；5.课堂小结；6.布置任务。教学资源专题学习网站带你游遍颐和园评价方法1. 学生自评2. 学生互评3. 老师评价学时1课时（45分钟/课时）教 学 过 程过程教师活动学生活动设计意图情景导入，激发学习兴趣（分钟）向学生们展示一个有动画效果的颐和园的幻灯片。看完后，让同学们思考动画是怎样完成的。认真观看教师提供的案例，思考幻灯片的动画效果是如何实现的。情景导入，展示案例，激发学生的学习兴趣。展示步骤，操作练习（10分钟）向同学们展示案例的动画效果是如何实现的，展示幻灯片动画设置的不同方法，并一步步展示具体的操作过程。之后让学生自己联系。 根据老师演示的步骤，一步步的进行操作，最后进行操作练习。使学生熟练技能，掌握方法。自己创作，熟练技能（20分钟）提供给学生一些素材，让学生根据本节课所学的内容，让学生们进行自己创作，创作几张带有动画效果的幻灯片。根据以前和本节课所学的知识，选取自己喜欢的素材，按照自己的爱好，制作几张幻灯片并添加动画效果。培养学生的创作能力。展示作品，多样化评价（7分钟）让学生们把作品上交到平台上，并自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让学生相互欣赏，并进行评价；另外由老师对学生作品进行评价。欣赏展示的作品，并进行评价。提高学生对作品的欣赏评价能力。课堂小结，布置任务（3分钟）对本节课的教学内容进行总结评价，最后老师进行任务的布置，任务一：练习本节课动画设置的不同方法。任务二：把自己上单元制作的幻灯片加上动画效果。认真听老师做课堂小结，认真完成老师布置的任务。巩固课上所学知识，熟练掌握动画设置的方法和技巧。