学院2019年党风廉政工作会议发言稿三篇及教师实习总结合辑

学院 2019 年党风廉政工作会议发言稿三篇及教师实习总结合辑学院 2019 年党风廉政工作会议发言稿三篇篇一按照中央、驻部纪检组、校（院）委关于全面从严治党、从严治校和党风廉政建设的部署要求，我们把旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩、严格执行中央八项规定精神、严格执行中组部关于学员管理的规定、严格执行校规校纪作为部门党风廉政工作的重点。针对可能出现的风险，着力在防控的落细落实上下功夫。加强学习教育，树牢纪律规矩意识。学好党的理论、坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决做到“两个维护”是党性的根本要求。一是建立学习制度。加强党规党纪教育，把旗帜鲜明讲政治和廉洁自律要求真正内化于心，提高政治定力和抵腐定力。二是开展经常性警示教育。以身边人和事为例，集体讨论，对照检查，从中受到警醒，汲取教训。三是加强党性锻炼，增强党性修养。开展规范有质量的支部组织生活，建立部门工作人员跟班学习制度，每位党员都要参加每批次学员党小组党性分析专题组织生活会，接受党内政治生活锻炼，全体党员参加全部门主题学员论坛，从中受教育，提高政治觉悟和政治能力。加强制度建设，提高廉政风险防控能力。坚持制度建部，强化用制度管人管事，制订、修订学员管理和内部管理制度 26 项，基本形成部门学员管理和自身建设的制度规定。一是建强组织员队伍。针对组织员岗位和学员部容易出现的廉政风险点，制订了进修一部工作人员规范（试行），作出 15 条禁止性规定，明确底线红线。二是从严管理学员。要求学员从严格遵守政治纪律政治规矩的高度，认真贯彻落实中央八项规定精神。重点对学员课堂出勤、请销假、就餐等情况进行不定期检查，形成由学员党支部在支部范围通报反馈机制。把遵规守纪作为学员党性锻炼的重要内容。反复强调纪律要求，通过强化纪律执行，让部门工作人员和学员知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作学习生活。严格部门党风廉政建设责任制，切实履行好“一岗双责”。落实责任，把责任层层压实。一是完善部门党风廉政建设责任制。部门主要负责人、支部书记是党风廉政建设第一责任人，班子成员是分管工作的党风廉政建设主要责任人，各处处长是处室党风廉政建设的具体责任人，组织员是所带学员支部党风廉政建设的直接责任人，每位党员履行岗位党风廉政责任。二是部门领导班子带头遵规守纪，切实担负起在部门和学员党风廉政建设中的主体责任和监督责任。加强对学员党支部工作的指导，发挥学员党支部在落实党风廉政建设中的作用。要充分发挥学员党支部在自我教育、自我管理、自我监督方面的主体作用。一是加强学员党支部标准化规范化建设，制订了进修一部关于加强学员党支部建设的实施细则（试行）。二是严格落实意识形态工作责任制。制订了规范学员讲堂、学员论坛管理办法，严把政治关、内容关。以党校学员身份接受采访和发表文章要履行报批程序。三是严肃党内政治生活，强化政治训练。完善了学员党性锻炼方案、党性分析实施方案，制订了学员党支部“三会一课”安排，规范了学员在校期间的组织生活，把学员参加党性分析和民主评议情况作为毕业鉴定重要内容。下一步，我们将按照校（院）委统一部署，认真落实这次会议精神，进一步完善廉政风险防控机制，为建设崇学、纯朴、清朗的学风校风做出应有努力。篇二机关服务中心承担着校（院）后勤服务保障的重要任务，是与钱财物打交道比较多的部门。近年来，在校（院）委的领导下，中心领导班子和党委认真履行党风廉政建设的主体责任和监督责任，着力筑牢思想防线、制度防线、行为防线，大力推进“清廉后勤”建设。深化认识，加强教育，筑牢思想防线。中心领导班子和党委牢固树立“抓好党风廉政建设是本职，不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是渎职”的观念，坚持把党风廉政建设作为政治建设的必然要求和重要内容，坚持把党风廉政建设纳入后勤工作总体布局中，做到党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查。同时，举办“筑牢防线与清廉后勤”专题论坛，组织中国共产党纪律处分条例等党纪党规专题学习，观看警示教育片，着力加强学习教育，强化遵纪守法观念，筑牢思想防线。健全规章，完善机制，筑牢制度防线。机构合并重组后，迅速展开制度梳理和修订工作，共计制订修订包括机关服务中心党委会工作规则机关服务中心纪律检查委员会工作规则在内的规章制度 188项，基本上形成了一套包括党风廉政建设在内的结构完整、内容全面、科学规范、标准统一、权责分明、操作便易的新的后勤制度体系，不给廉政风险留下任何制度空间。结合后勤实际，针对重点和薄弱环节强化廉政风险防控机制，尤其是在财务管理、各类采购、工程维修、人事任免等重点部位和关键环节上狠下功夫，重要事项一律严格执行民主集中制，充分论证，规范决策，努力防控风险。强化监督，从严执纪，筑牢行为防线。一方面，加大制度贯彻落实力度。利用中心“一刊一简讯”及时刊发宣传各项规章制度，使之深入人心。充分发挥新成立的中心纪委的监督作用，加强制度执行情况的监督检查，对有明确规定却有章不循、执行不力的坚决纠正、严肃处理；另一方面，结合校（院）委、校（院）机关党委和纪委的部署要求，认真主动梳理廉政风险并对存在的问题切实整改。特别是对巡视、纪检、审计提出的问题，高度重视、仔细核实、及时回复。对确实存在的问题，深刻剖析、严格追责、积极改正，并及时上报整改情况。下一步，机关服务中心将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照党中央全面从严治党的战略部署，认真贯彻落实校（院）委的有关指示要求以及何毅亭同志在校（院）第一次党代会上的讲话精神，以加强政治建设为统领，进一步深化廉政学习教育，夯实勤政廉政思想基础；以规范权力运行为核心，进一步强化重点管控和源头治理，扎实推进腐败风险预警防控工作；以强化反腐倡廉制度为根本，进一步积极创新廉政手段，努力打造党风廉政建设长效机制；以落实党风廉政建设责任制为抓手，进一步弘扬廉政文化，切实营造廉洁清朗的校（院）后勤政治生态篇三科研部承担校（院）科研活动的组织管理服务工作，简单地说，就是管项目、管经费、管社团，客观上存在一定的廉洁风险。在 2016 年年底中央专项巡视中，涉及科研部管理职责的问题主要有两项，一项是横向课题，另一项是学校业务主管的社会组织。所以，对科研部来说，抓党风廉政建设，既要抓好本部门的廉洁问题，也要通过健全的制度防范管理对象的廉政风险。多年来，科研部坚持做到课题立项过程透明；课题申报和评审过程、成果评奖过程坚持公开公正，实行双向匿名评审，评审会请机关纪委同志现场监督。作为巡视整改重要举措，制定中央党校横向科研课题管理办法（试行），对横向课题的立项、资金来源、经费使用、结项等作出详细规定。加强与组织部和机关纪委等部门的沟通协调，严格实行违反党规党纪一票否决。代校委会起草中央党校加强社会团体与基金会管理的若干规定（试行），对社会团体和基金会的管理体制、报备内容、程序、活动、机构、经费管理、问责情形和方式等提出具体要求，规定党校业务主管的所有社团和基金会，财务一律交由学校财务部门统一代管。校院合并后，科研部牵头修订关于建立校（院）领导直接联系分管有关学会社团制度的意见关于进一步明确校（院）业务主管学会社团挂靠单位的意见，落实了校领导和挂靠部门的管理职责。我们弘扬科研部多年形成的好传统好作风，加强党风廉政教育，用好校内警示教育资源，结合贯彻落实中国共产党纪律处分条例，组织各处室排查廉政风险隐患，健全完善防控机制，树牢“红线”“底线”意识，着力建设廉洁科研部。督促班子成员和各处室负责人切实负起主体责任，党总支和各支部纪检委员切实负起监督责任，把党风廉政建设责任书视为军令状，以责任落实保障制度落实。注意了解部内同志的思想动态，加强谈心谈话，及时发现苗头性、倾向性问题，注意做好咬耳扯袖、红脸出汗的基础工作。严格贯彻“远离瓜田李下”的理念，做到“君子防未然，不处嫌疑间”。多年来，科研部比较好地履行了科研管理职责，对按规定可以支取的管理费，一分钱也没有动用。在校（院）报刊发表优秀论文和理论文章评选中，科研部人员学习校（院）领导的榜样，一律不参加评选，而把奖励向一线教研人员倾斜。下一步，我们将继续深入学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述，把党的政治建设摆在首位，严格贯彻党规党纪和校规校纪，巩固和拓展贯彻落实中央八项规定精神的成果，落实好党风廉政建设责任制，尤其要立足校（院）合并实际，加快推进科研管理制度的修订完善工作，落实好中央关于科研诚信建设文件精神，把党风廉政建设要求贯彻到制度制定和实施全过程。教师 实习总结纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。因为实习，让我们每天都有看得见的收获；因为实习，让我们切实感觉到每天都在快乐的成长；因为实习，让我们在这半年间突然间长大了；因为实习，让我们找到了自己在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。现将这过半的实习生活做一下简单总结。（一）日常管理云南衡实呈贡实习小组成员认真遵守实习学校的纪律，每天按时上班打卡，从不迟到早退，遇到特殊情况时还会自觉加班，一切以教学为重点。小组成员从未懈怠，按时按点进班，主动帮助学生解决学习上的问题。因为我们知道正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的，更何况我们所教的班级，学生的自学能力不强，自控力较差，本着对学生和学校负责的态度，从未在正常的教学期间做规定以外的事情。（二）人际交往我们也很好的处理了我们与当地老师和学生的关系以及我们之间的关系。在与当地教师的相处中，谦虚向老老师学习，要通过他们了解该地的具体情况，了解自己所在学校的学习氛围，管理制度。我们谨言慎行，对待中学生，他们具有叛逆精神，活泼好动。我们首先树立起了一个严肃的形象，让学生知道不可以在我们的课上调皮捣蛋，不可以说闲话，不可以做小动作。当然我们也本着仁爱之心，倾听理解宽容欣赏学生学会倾听，时常与他们用心交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的老师和朋友”。最后就是我们之间的关系，我们小组 4名同学住在两个宿舍，相处融洽，互帮互助。实习期间，我们几乎从来没有闹过不愉快，这为我们实习工作奠定了良好基础。