2019-2020年高三生物一轮复习 第二单元 细胞核—系统的控制中心教案.doc

2019-2020年高三生物一轮复习 第二单元 细胞核系统的控制中心教案一、细胞核的结构与功能名师点拨(1)mRNA、蛋白质进出核膜穿过0层膜、0层磷脂分子层。(2)核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞其代谢越旺盛。(3)核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关。蛋白质合成旺盛的细胞核糖体(细胞器)多，核仁大。(4)遗传信息的主要载体是DNA，遗传物质(DNA)的主要载体是染色体。练一练(xx山东理综，1)真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()A胰岛细胞 B造血干细胞C浆细胞 D口腔上皮细胞二、模型建构判一判1模型是人们为了特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，分为物理模型、概念模型、数学模型等()2模型描述时只能是定性的，不可以是定量的()3DNA双螺旋结构模型属于物理模型；NtN0t属于数学模型()4显微镜下拍摄的照片属于模型()三、细胞的完整性1细胞各组分之间_，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、_地进行。2细胞既是生物体_的基本单位，也是生物体_的基本单位。1教材5253页资料分析所选实验材料、操作过程、实验现象及实验结论。2教材54页模型建构模型的概念及分类和实例。3教材56页技能训练如何分析处理数据。4教材58页一中判断题和画概念图和二、三中的问题。考点19动态图突破知识之间的内在联系细胞核的结构1下列有关细胞核的叙述正确的是()A是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化B是由2层磷脂分子组成C脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核D是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所排雷(1)提高从图中获取信息并进行准确分析推断的能力。(2)借助题干信息“核孔具有选择性”并结合所学知识进行分析推断。1染色质与染色体的关系2核仁、核膜在细胞周期中的变化在细胞分裂前期消失，末期重现；原核生物无核膜、核仁。特别提醒(1)原核细胞的体积较小，是因为其没有成形的细胞核，且拟核在控制细胞的新陈代谢方面作用较弱。(2)核糖体合成的起点在细胞核内，发挥作用在细胞质中。(3)蛋白质和RNA都是大分子物质，进出细胞核通过核孔，DNA不能进出细胞核。1下列有关细胞核的叙述正确的是()A是由DNA和蛋白质组成的环状结构B是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所C核膜由2层磷脂分子组成，蛋白质、RNA大分子可以穿过核膜进出细胞核D细胞核是遗传物质贮存与复制的场所考点20提升对实验的分析推断能力细胞核功能的实验探究2如图是用动物受精卵所做的三个实验，下列说法不正确的是()A提取受精卵的核单独培养不久就退化，说明细胞核离开细胞质不能生存B把去掉核的细胞单独培养不久消失，说明细胞质离开细胞核不能生存C该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动D细胞核是细胞代谢的控制中心排雷关注选项中关键词，如“全部”、“一切”、“都”、“只”、“仅仅”、“只要就能”、“因为所以”等，可能是故意制造的陷阱；相反，若出现“可能”、“可以”等关键词则排除一些异常极端情况，一般是正确的。1黑白美西螈核移植实验(1)实验过程(2)实验结论：美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。(3)实验分析：该实验无对照组，可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。2蝾螈受精卵横缢实验(1)实验过程受精卵(2)实验结论：蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。(3)实验分析：该实验既有相互对照，又有自身前后对照。3变形虫切割实验(1)实验过程(2)实验结论：变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。(3)实验分析：该实验既有相互对照，又有自身前后对照。4伞藻嫁接与核移植实验(1)伞藻嫁接实验过程(2)伞藻核移植实验过程(3)实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。(4)实验分析：伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。特别提醒(1)凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物和人的成熟红细胞以及植物的筛管细胞；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。(2)有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。2科学家在单细胞伞藻幼体嫁接的实验中，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽。下列有关评价合理的是()A该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D该实验证明了细胞质是遗传的控制中心考点21提升学科内知识整合能力“细胞的基本结构”归纳提升3图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()A以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体Ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体Da、b细胞内具有膜结构的细胞器构成了生物膜系统排雷明确真、原核细胞的区别，将c判断出；再据动植物细胞的区别，将a、b判断准确。1真核细胞的结构2细胞图像的识别判定依据(1)显微、亚显微结构图像的判断图像中(2)真核细胞、原核细胞图像的判断图像中(3)动、植物细胞图像的判断 3细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素。请分析回答：(1)上图中，图_是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是_。幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的_(酶)可直接破坏胃黏膜的完整性，进而破坏人体的第一道防线。(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是_(填代号)。(3)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照_(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。(4)与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是_。(5)A、B、C细胞中的哪些基因不遵循孟德尔遗传规律？_。(6)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？_。为什么？_。由伞藻嫁接实验分析推断细胞核的功能利用伞藻作为实验材料，通过嫁接实验及其现象可推断相应细胞核的功能。具体思路：(1)根据伞藻嫁接实验现象伞帽的形状核质关系(2)设计实验的依据把握假说的内容细胞是否分裂取决于核体积(h)/质体积(z)的大小典例下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料，回答下列问题。材料一伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽状体形状不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。材料二当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说：细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积(h)与细胞质的体积(z)比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞帽已经长出，核将要分裂时，将伞帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞帽再生出来，核才恢复分裂。(1)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同，这能说明核、质之间是一种什么关系？(2)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，并进一步证明上述假说。体会实验材料获取的三条原则及高中生物常用实验材料集锦(1)实验材料获取的三条原则：符合实验要求。易获取。不对实验结果产生干扰。(2)高中生物常用实验材料及选用原因在还原糖的检测中，一定要用富含还原糖的材料，如苹果、梨等。选甜菜、甘蔗、马铃薯块茎不行，因含蔗糖、淀粉为非还原糖。另外所选材料的颜色不能过深，一般以白色为最好，如果颜色过深，会覆盖反应所产生的颜色。如韭菜、血液中虽然含有较多的还原糖，但其颜色过深，所以不能用作本实验的材料。在脂肪鉴定时选花生种子，脂肪含量多，可以采用匀浆的方法，也可以采用徒手切片的方法。蛋白质鉴定中可用富含蛋白质的大豆或鸡蛋，如采用蛋清作实验材料，在使用时一定要稀释一定的倍数，否则，和NaOH溶液作用后，粘附在试管管壁上导致清洗困难。有丝分裂选根尖分生区细胞，易取材，该部位细胞正在进行有丝分裂，分裂的细胞数目多。观察叶绿体选藓类植物，该植物叶片薄而小，叶绿体大而少，也可用菠菜的下表皮叶肉细胞，也是上述原因。验证光合作用场所为叶绿体选水绵大型带状叶绿体，好氧细菌指示放氧部位。噬菌体侵染细菌实验，噬菌体成分为蛋白质和DNA，且侵染时蛋白质留在外面。色素的提取与分离选择绿色的叶片，色素尤其是叶绿素含量较高。提取细胞膜材料选择人或哺乳动物成熟的红细胞，因为该类细胞不含核膜和各种细胞器膜。质壁分离和复原实验选取紫色的洋葱而不选择无色的，主要原因是液泡中花青素指示效果明显。遗传方面的实验材料，植物一般选豌豆、玉米，动物一般选果蝇，主要原因是三类生物相对性状明显，繁殖周期短，子代个体数量多。动物生理实验一般选小白鼠、小狗或小兔等常见动物。微生物实验经常用大肠杆菌。忽视特殊情况下物质穿膜问题的计算典例内质网腔内的分泌蛋白，输送到高尔基体腔内进一步加工，最后释放到细胞外，在这一过程中分泌蛋白通过的生物膜的层数是()A3层 B0层 C2层 D4层纠错笔记(1)分泌蛋白从合成、运输到排出细胞外是通过出芽形成囊泡的方式，不穿过生物膜，因而通过的膜的层数应为0层。(2)细胞的胞吐或胞吞作用通过0层生物膜，如神经递质的释放。(3)细胞核内外的大分子如蛋白质、信使RNA通过核孔进出细胞核，未通过膜结构，因而通过膜的层数为0层。(4)绿色植物中，有氧呼吸产生的CO2到利用部位穿膜层数题组一细胞核的结构与功能1如图是细胞核的结构模式图。下列关于其结构及功能的叙述正确的是()A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B是遗传物质DNA和RNA的载体C与蛋白质的合成直接有关D有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质2下列关于细胞核的叙述正确的是()A真核细胞的核膜上有多种酶，有利于各种化学反应的顺利进行B在电镜下观察处于分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D原核细胞除拟核没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞结构没有差别3有人做过这样的实验：把变形虫的核从其体内取出，观察无核变形虫的一系列变化特点，推测出ad四个现象，并提出相应的推测理由，推测现象及推测理由如下：a：失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但在几天后核就再生，能正常活动b：失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡c：失去核的变形虫，虽然反复进行分裂，但结果还是死亡d：除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂变得更加旺盛许多生物器官都有再生能力，核也能再生细胞核是控制细胞代谢和遗传的中心在没有核的细胞质里，也残存着分裂的能力核能抑制细胞的过度分裂请选出推测现象和理由均正确的一个组合()Aa Bb Cc Dd题组二细胞有关知识综合考查4如图是某真核细胞的亚显微结构图，下列说法正确的是()A具有双层膜结构的是B原核细胞中也存在C与该细胞的细胞壁形成有关D在结构和功能上没有联系5以下关于细胞的叙述，不正确的有()细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA硝化细菌能够把光能转化为化学能，将CO2和H2O合成为糖类A B C D课时规范训练【组题说明】考点题号错题统计错因分析细胞核的结构和功能4、5、8细胞综合考查2、3、6、7、10、12、13、14、16探究细胞核功能1、9、11、15特别推荐分析推断题1、5、9、11、15；识图析图题12、14、161科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是()A细胞代谢的主要场所B遗传物质的储存和复制场所C细胞遗传特性的控制中心D细胞生命活动的控制中心2下列关于细胞的结构和功能的叙述中，不正确的是()A有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白B影响线粒体功能的毒素类物质会阻碍根细胞吸收矿质离子C乳酸菌、酵母菌都含有核糖体、DNA和RNAD有内质网的细胞一定是真核细胞3下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是()A蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B它们都有染色体，存在基因C最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似4下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体D染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种状态5大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论()A细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C无核仁的细胞往往不能合成蛋白质DDNA的转录和翻译通常发生在核仁中6生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能。下图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是()A若该细胞是胰岛B细胞，处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体B若该细胞是肾小管上皮细胞，处附近可能分布较多的线粒体C若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多D若该细胞为浆细胞，其细胞中核糖体数目较多7在核膜和细胞膜的结构和功能中，核膜独有的是()A物质交换的功能B双层膜结构C糖蛋白在生命活动中具有重要功能D附有多种大量的酶，有利于各种生化反应的顺利进行8下列关于细胞核的叙述，正确的是()A除少数细胞外，成熟的真核细胞都有细胞核B不同的细胞内，核仁的大小和数量都是一样的C核孔是核质之间的物质任意通过的通道D克隆羊多利培养成功证明了已分化的动物体细胞具有全能性9阅读材料：分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，即能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明()A细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的B细胞质中存在影响细胞分裂的物质C细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的D只要有适当的细胞质，细胞核就能表现出全能性10细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用表现在()A细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等C细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现D细胞质基质中的DNA决定着细胞核基因的选择性表达11细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；b部分分裂到1632个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述中，不正确的是()A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B实验中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C实验中，a部分的操作与实验中的a部分形成对照D实验说明细胞的寿命与细胞核有关12下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是()A图中出现了两处明显的错误，体现在结构2和4上B被称为有机物合成“车间”的结构是5C在细胞分裂末期，7的活动会增强，合成结构8D如果用一定手段破坏7所示的结构，细胞可能会出现多个结构913下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是()A代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多B变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比，提高物质交换效率C草履虫出现两个细胞核，保证了正常的核质比，有利于生命活动正常进行D核糖体合成蛋白质的模板mRNA，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的14下图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。下列相关叙述中，正确的是()A图乙所示结构取自图甲中的或B与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C图乙所示的结构是合成H并消耗ATP的场所D叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积15伞藻是单细胞绿藻，其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。下面是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图，请完成以下问题：(1)嫁接实验的结果可以说明什么？_。(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验，还有必要再做核移植实验吗？_。说出你的理由：_。(3)根据所学知识，请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用。_。(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点)：_；_。16下面的甲、乙两图分别表示细胞膜的结构示意图和某种化合物的合成与分泌过程示意图，A、B、C、D代表四种不同的化合物，表示分泌细胞内的部分结构，据图回答下列问题：(1)若图甲表示人体成熟的红细胞膜，则钾离子进入细胞的方式可用_表示(填字母)。(2)鱼类将精子和卵细胞排放到水中，只有同种鱼类的精卵细胞才能完成受精作用，这一生理学现象与图甲中的化合物_(填字母)有直接关系。(3)若化合物D在结构上合成，则图乙中能发生碱基互补配对的结构有细胞核和_(选填)。(4)试列举能说明细胞膜具有流动性的实例：_。(5)若化合物D是由19个氨基酸脱水缩合而成的环形多肽，该化合物完全水解后得到的19个氨基酸中含有22个氨基和21个羧基，则化合物D中至少含有_个氨基和_个羧基。答案回扣基础构建网络一、核膜DNA蛋白质同一种物质的不同表现形式rRNA核糖体核孔物质交换和信息交流遗传信息库代谢和遗传练一练D二、判一判1.2.3. 4三、1.分工合作高度有序2.结构代谢和遗传知识网络核孔核仁DNA蛋白质突破考点提炼方法典例引领1A对位训练1D典例引领2C对位训练2C典例引领3C对位训练3(1)C没有以核膜为界线的细胞核蛋白酶和磷脂酶(2)A、D(3)内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(4)叶绿体(5)A、B中的细胞质基因和C中的全部基因(6)否该细胞中含有颜色较深的叶绿素，对显色反应有遮蔽作用方法体验典例(1)说明细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞核控制，最终决定生物性状的主要是细胞核(2)在伞帽尚未长成、核不分裂时，将幼小伞帽切去，嫁接上一个长成的伞帽，这个原不该分裂的核就开始分裂了。易错警示典例B检测落实体验成功1A2A3B4A5C课时规范训练1D 2A3B4C5B6C7B8A9D10C11D12A13D14D15(1)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关)(2)有必要因为嫁接后的细胞中，有部分细胞质来自伞柄，部分细胞质来自假根，这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定(3)构建伞帽的多种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的(4)大型单细胞生物伞帽形态差异明显不同伞藻间容易嫁接(其他合理答案也可)16(1)a(2)A(3)(4)主动运输、动物细胞(或植物原生质体)融合、细胞的胞吞和胞吐作用、植物细胞的质壁分离和复原等(任答一个即可)(5)32