2019-2020年高考生物一轮复习71练第55练比较体液免疫和细胞免疫.doc

2019-2020年高考生物一轮复习71练第55练比较体液免疫和细胞免疫1(xx石家庄质检)下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是()A吞噬细胞和b都属于免疫细胞B各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同Cd既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程D当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关2(xx枣庄检测)去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是()A下丘脑不属于内分泌腺B细胞Y的增殖能力大于XC细胞X与Y的RNA不完全相同D物质甲为淋巴因子3下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A和两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fCHIV侵入人体对和有破坏作用，尤其是D细胞e细胞d作用的过程发生在机体首次接触抗原时4如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是()Ad细胞为浆细胞；等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与B过程是细胞的增殖与分化，过程是抗原与抗体的结合C由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体5(xx岳阳质检)如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是()A吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用B吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片CT细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合DT细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子6(xx龙岩高三质检)为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“”表示加入该细胞，“”表示未加入该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示。A组B组C组B细胞T细胞受抗原刺激的T细胞下列分析不正确的是()AB组培养液中可能产生了记忆细胞BA、C两组没有检测到抗体的原因不同C受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞D第412天B组随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加7(xx浙江金丽衢十二校高三联考)疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的预防性生物制品。如图所示为人体接种疫苗后(箭头为接种时间)，体内测得的抗体水平。下列有关叙述中不正确的是()A甲与丙可表示两次接种同种疫苗，丁可能直接接种针对某种病原体的抗体B丙时间抗体水平突然上升，可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激C两次或更多次的接种可以使机体产生更多的效应细胞和吞噬细胞D甲、丁两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异8(xx日照模拟)如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中表示抗原，、表示物质，代表细胞。下列叙述错误的是()A是糖蛋白，能特异性识别B人体内的细胞能合成分泌淋巴因子C是T细胞，是效应T细胞D相同抗原再次侵入时，快速分泌9如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是()A给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化BE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解C当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞D图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞10(xx长春模拟)下图为某病的发病原理。结合所学知识，判断下列说法不正确的是()A该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症11(xx新余模拟)在细胞免疫中，致敏T细胞(即下图中效应T细胞)杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。 (1)人体内的致敏T细胞可以来自_的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠_细胞分泌的_。(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由致敏T细胞产生并以_的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物质_(填“流入”或“流出”)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。(3)图2中的FasL又称“死亡因子”，Fas又称“死亡因子受体”，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的_功能，控制合成Fas和FasL的基因_(填“能”或“不能”)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_(填“升高”“不变”或“降低”)。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。_。12(xx柳州、玉林、贵港、百色四市联考)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒生理盐水)。如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答问题：(1)物质A是_，物质B是_；细胞通过_过程产生细胞和。(2)已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒，体内能特异性识别该病毒的细胞有_(填序号)。(3)为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只注射3 mL疫苗制剂，第2组每只注射3 mL_；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是_。答案解析1D根据图中的浆细胞和效应T细胞，可知e、f为记忆细胞，c、d为B细胞和T细胞，b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞；人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫；当再次接受相同抗原刺激时，e、f会迅速分化形成浆细胞和效应T细胞，使机体具有更强烈的免疫反应。2C下丘脑能分泌有关激素，属于内分泌腺；图中细胞X可能是记忆B细胞或B细胞，细胞Y为浆细胞，增殖能力应该是细胞X大于细胞Y；细胞Y由细胞X分化而来，所以两者的RNA不完全相同；下丘脑分泌生长激素释放激素作用于垂体，所以垂体释放的物质甲应为生长激素。3C图中细胞a是吞噬细胞，细胞b是T细胞，细胞c是B细胞，细胞d是效应T细胞，细胞e是记忆T细胞，细胞f是浆细胞，细胞g是记忆B细胞，因此是细胞免疫，是体液免疫；吞噬细胞能够识别抗原，但不能特异性识别抗原，细胞f是浆细胞，浆细胞不能识别抗原，故能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g；HIV侵入人体主要攻击T细胞，对细胞免疫和体液免疫都有破坏作用，尤其是细胞免疫；细胞e细胞d作用的过程发生在机体再次接触抗原时。4B表示吞噬细胞吞噬处理抗原，表示吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，表示T细胞产生淋巴因子作用于B细胞，表示B细胞增殖分化，表示浆细胞分泌抗体，表示抗原、抗体结合；a表示各种血细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞。5D由图可知，吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用；吞噬细胞中的酶将抗原分解成碎片后，将其暴露在细胞膜的表面，并能够与T细胞表面的抗原受体结合；抗体由浆细胞分泌，不属于淋巴因子。6B从题图中可以看出，只有B组培养液中产生了抗体，说明B组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，故A正确；A、C两组没有检测到抗体是因为B细胞没有增殖分化，故B错误；B组能检测到抗体是因为受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞，故C正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，第412天抗体的合成量逐渐增加，故D正确。7C由图可知接种丁后抗体的数量不多，一段时间后抗体消失，所以最可能直接接种的是抗体，故A对；接种丙疫苗后，与甲相比产生相同抗体的速度更快，数量更多，类似于二次免疫，故甲丙接种的可能是同种疫苗，故B对；多次接种是为了使机体产生更多的抗体和记忆细胞，故C错；由甲、丁两曲线抗体在体内的存留时间可看出，不同种类的抗体在体内存留的时间差异较大，故D对。8D图中左侧为体液免疫图解，右侧为细胞免疫图解。体液免疫过程中，树突状细胞(吞噬细胞)将抗原处理后，T细胞依靠细胞表面的糖蛋白识别抗原，然后分泌淋巴因子促进B细胞的增殖、分化，产生浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体；相同抗原再次侵入时，快速增殖分化，但不能直接产生抗体。是效应T细胞，可以清除被抗原感染的细胞。9D图中所示的过程是体液免疫过程，其中M细胞为记忆细胞，E细胞为浆细胞。未感染过禽流感病毒的人，体内没有相应的记忆细胞，当接触抗原时，不能迅速增殖分化；导致靶细胞裂解的是效应T细胞；当同一种抗原再次进入人体时，浆细胞来自记忆细胞和B细胞；图中除E细胞没有识别抗原的功能外，其他细胞都有识别抗原的功能，但吞噬细胞的识别功能没有特异性。10B根据图中信息可以看出该病是抗体作用于自身组织细胞导致的，所以该病是自身免疫病；激素A为甲状腺激素，可以促进垂体细胞的代谢，但是甲状腺激素会通过反馈调节抑制垂体分泌激素B(促甲状腺激素)；从图中可以看出抗体和激素B作用于甲状腺细胞上的相同受体，故推断抗体可能和激素B一样可以促进甲状腺激素的分泌；使用免疫抑制剂可以抑制细胞甲分泌抗体，使该病的病情得到缓解。11(1)T细胞或记忆T细胞浆抗体 (2)胞吐流出(3)信息交流能降低 降低移植器官Fas基因的表达水平解析(1)效应T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化产生的，在细胞免疫过程中起作用，另一种特异性免疫是体液免疫，主要依靠浆细胞产生的抗体发挥作用。(2)穿孔素是一种大分子物质，以胞吐的方式释放到细胞外，K及蛋白质主要存在于细胞内，可以通过通道流出细胞。(3)Fas和FasL的特异性结合，将信息传递给靶细胞，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，每一个细胞内都含有该个体的全部基因，控制合成Fas和FasL的基因可以存在于同一个细胞中。Fas基因表达的结果是产生死亡因子受体，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除，也就是使Fas基因的表达水平降低，死亡因子受体减少。免疫抑制就是要降低免疫能力，只要能降低移植器官Fas基因的表达水平，使“死亡因子受体”减少，移植器官就不会被效应T细胞识别和清除。12(1)淋巴因子抗体增殖、分化(2) (3)生理盐水记忆细胞增殖分化为浆细胞解析根据体液免疫的过程可知图中细胞是吞噬细胞，是T细胞，是B细胞，T细胞产生的淋巴因子作用于B细胞，或在抗原的直接刺激下，B细胞增殖分化形成记忆细胞和浆细胞，物质B是由浆细胞产生的抗体；能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞；根据对照实验的单一变量原则可知第2组幼鸡只注射3 mL的生理盐水，注射了疫苗制剂的一组幼鸡两周后注射禽流感病毒发生二次免疫，体内记忆细胞增殖分化为浆细胞。