2019-2020年高中体育与健康高二女生《单挂膝摆动上成骑撑》表格式教学设计.doc

2019-2020年高中体育与健康高二女生单挂膝摆动上成骑撑表格式教学设计年级12年级人数30日期执教班级2、10班组班形式女合周次课次内容主题单挂膝摆动上成骑撑(5-2、3)重点直臂拉杠，摆动腿前远伸，后摆时摆动腿加速后摆难点保持正确的身体姿势学习目标1 理解本课内容的动作概念和技术结构2 初步掌握单挂膝摆动上成骑撑动作，发展上肢力量，提高对空中姿态的控制能力3 培养学生勇敢顽强，克服困难，挑战自我，互帮互助的优良品质，增强保护与帮助的责任意识课序时间安排学习内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规教师活动：1， 确认出勤人数2， 师生问好，宣布客的内容，提出上课要求3， 安排见习学生学生活动：1， 体育委员整队，报告人数2， 师生问好，明确上课内容及要求要求：整队快、静、齐，注意力集中，精神饱满。四列横队：二4“听数抱团”游戏3-43小教师活动：1， 讲解游戏方法和规则2， 组织游戏学生活动：1， 理解游戏方法和规则要求：遵守游戏规则，积极参与游戏一列队伍绕篮球场逆时针跑三3准备操由本节课的负责同学带操1， 肩部运动2， 扩胸运动3， 体侧运动4， 体转运动5， 跳跃运动6，整理运动483中教师活动：1， 巡视2， 评价，提出改进意见学生活动：跟口令模仿练习要求：1， 动作到位2，配合带操同学课序时间安排学习内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度四2225一单挂膝摆动上的技术要领身体成骑撑，后倒摆不停，前摆臂拉杠，上体紧跟上。二保护与帮助方法保护者站在杠前学生体侧，一手压按摆动腿（大腿）帮助其摆动，另一手扶腰当快成骑撑姿势时，一手在杠前扶肩，一手在杠后托腿三单挂膝摆动上成骑撑5-63中教师活动：1， 介绍08北京奥运会上中国体操选手的佳绩2， 示范单挂膝摆动上动作，利用挂图提示要点学生活动：1， 设想自己也是一位体操健将2， 仔细观察示范动作，了解动作结构要求：认真听讲，仔细观察教师活动：1， 讲解保护与帮助的站位及方法2， 与体育委员配合示范如何保护与帮助3， 强调保护与帮助的意义及重要性学生活动：1， 了解保护与帮助的方法2， 明白保护与帮助的重要性1.体验教师活动：1） 提出要求：互相观察动作，与教师的示范动作进行对比2） 给学生分组，分配场地3） 巡回指导，个别辅导学生活动：1） 模仿练习，相互配合练习2） 相互观察对比动作要求：自觉认真练习，敢于挑战自我相互观察，发现不同保护帮助相互配合到位课序时间安排学习内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度四8-106中2.纠错教师活动：1）引导学生对比自己动作与标准动作的不同之处2) 结合物理知识分析原因3） 启发引导学生提出解决方案归纳总结易犯错误，给出学练建议卡学生活动：1) 找出自己动作与标准动作的不同之处2) 思考，讨论，回答原因3) 讨论提出解决方案要求：积极思考，大胆发言3.处方练习教师活动：1） 提出要求，建议分组形式2） 巡视指导，及时纠正和帮助学生解决问题学生活动：根据老师提出的要求和学练建议卡进行分组练习要求：针对性强4.展示与评价教学活动：1） 鼓励学生进行展示2） 肯定进步，指出不足，提出建议学生活动：1） 每个小组选出代表进行展示2） 互相评价，自我评价，提出宝贵建议要求：大胆表现，展示自我客观评价，虚心接受建议课序时间安排学习内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度五3一、放松二、教师小结三、回收器材下课11小教师活动：1， 带领学生进行放松2， 语言引导让学生身心得到充分放松学生活动：跟随音乐，在老师引导下进行要求：尽量放松身心场地器材安排篮球场单杠5付体操棒5根，排球5只海绵垫若干教学效果预计运动密度运动强度全课密度内容主题中40%25%安全措施1， 准备活动充分2， 场地器材的安全检查3， 注意保护与帮助的方法与时机4， 身体重心不稳时，脚先着地，手再离杠课后随笔