2019-2020年高中物理 《3.4探究力的合成》学案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中物理 3.4探究力的合成学案 新人教版必修1【问题情境】用一个力去替代两个共点力，这就是力的合成，那么两个共点力的合力如何求？如何用实验的方法来研究这个问题？一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？【主要内容】1平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的_就表示合力的_和_这叫做力的平行四边形定则。 2三角形定则根据平行四边形的对边平行且相等，即平行四边形是由两个全等的三角 形组成，平行四边形定则可简化为三角形定则。若从O点出发先作出表示力F1的有向线段OA，再以A点出发作表示力F2的有向线段AC，连接OC，则有向线段OC即表示合力F的大小和方向。3共点力几个力如果都作用在物体的同一点，或者几个力作用在物体上的不同点，但这几个力的作用线延长后相交于同一点，这几个力就叫共点力，所以，共点力不一定作用在同一点上，如图所示的三个力F1、F2、F3均为共点力。 【例题推荐】【例一】两个小孩拉一辆车子，一个小孩用的力是45N，另一个小孩用的力是60N，这两个力的夹角是90求它们的合力 F1 F2 F3【例二】画出物体受到图示中3个力的合力【例三】用作图法求夹角分别为30、60、90、120、150的两个力的合力再求它们的夹角是0和180时的合力比较求得的结果，能不能得出下面的结论：合力总是大于分力；两分力一定时，夹角在0到180之间，夹角越大，合力越小【同步练习】1两个共点力，一个是40N，另一个等于F，它们的合力是100N，则F的大小可能是（ ）A20NB40N C80N D160N2三个共点力的大小分别为F1=5N，F2=10N，F3=12N，则它们的合力（ ）A不会大于27N B最小值为3N C最小值为0 D可能为20N 3、物体受到n个力而平衡，如果将其中一个大小为10N的分力旋转900 （其他力均不变化），这时物体所受合力大小应为 N。4在同一平面内作用于同一点的三个力大小分别为10N、10N、10N，其方向恰互成1200 角，则此时三个力的合力大小为 N。5关于两个大小不变的共点力F1、F2与其合力F的关系，下列说法中正确的是( )AF大小随F1、F2间夹角的增大而增大BF大小一定大于F1、F2中最大者CF大小随F1、F2间的夹角的增大而减小DF大小不能小于F1、F2中最小者图3.5-5图3.5-36如图3.5-3所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N。若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为 ( )A10N，方向向左 B6N，方向向右C2N，方向向右 D零7有两个大小不变的共点力F1和F2，它们的合力的大小为随两力夹角的变化情况如图3.5-5所示，则两个力的分别为多少？