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敬畏生命知能演练提升能力提升1.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为()A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存,息息相关C.生命是顽强的,人的生命最有智慧D.每个人的生命都是有价值的,要尊重生命、关爱生命2.一位女青年闯红灯,别人劝阻时,她却说:“生命是我自己的,关你什么事!”该女青年()漠视生命,对生命不负责任遵守规则,呵护生命遵守公德,敬畏生命对生命没有敬畏之心A.B.C.D.3.在实际生活中,保护生命我们应该做到()要懂得生命的价值,珍惜生命远离对生命构成威胁的不良诱惑遵守公共秩序,遵守法律法规为了保护自己的生命可以不择手段A.B.C.D.4.天津滨海新区瑞海公司发生爆炸后,党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位。这体现了()A.生命有长短B.人死了,但灵魂还在C.各种生命息息相关D.党和政府尊重生命、关爱生命5.某校七年级(2)班召开了一次以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言,以下同学对于“生命”的理解,你不认同的是()A.小华:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小天:人的生命是最宝贵的,其他物种的生命就无所谓了6.下列做法中能体现珍惜和爱护生命的是()路过一个十字路口,看见红灯马上停下外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救自己不会游泳,遇到落水者,马上下水营救放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝A.B.C.D.7.关于生命,下列说法中不正确的是()A.每个人的生命都是独特的B.生活在阳光下的人们,每个人的生命都是美好的、灿烂的C.热爱生命,尊重生命,呵护生命,应是我们生活的主旋律D.呵护生命,我们应该从现在做起,从自己做起8.作为一名中学生,要怀有敬畏生命的情怀。下列行为不属于敬畏生命的是()A.王莉同学从不闯红灯,不穿越马路隔离带B.张华同学为了显示自己成熟,经常喝酒、抽烟C.文青同学从不去营业性舞厅、网吧D.何义同学每天坚持锻炼身体9.古人有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的说法,自杀则更是对父母的不孝。所以,我们要倍加珍爱自己的生命,对生命有一种敬畏的情怀。珍爱和敬畏生命就应该()认识到生命价值高于一切肯定生命,尊重生命谨慎地对待生命、处理生命问题只关心自己的生命,不关心别人的生命A.B.C.D.探究创新10.每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就有一人自杀,有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来,自杀已成为导致人类死亡的重要原因,一些国家的自杀人数迅速增长。如今,自杀已成为中国人群第五位的死因,是1534岁的年轻人群的第一大死因。(1)你如何看待自杀行为?(2)如果你是一位心理医生,你会对有自杀倾向的人说些什么?知能演练提升1.D2.D3.D此题旨在考查对保护生命的认识。我们既要珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。遵守公共秩序和法律,远离不良诱惑,都是珍爱生命的表现。的做法是错误的,所以正确答案选D项。4.D人最宝贵的是生命。党中央、国务院高度重视,要求全力救治伤员,把人民生命安全放在第一位,体现了党和政府对生命的尊重和关爱。故答案选D项。5.D6.C此题旨在考查对珍爱生命的认识,主要考查理解能力。遵守交通规则,是珍爱生命的表现;自救自护是珍爱生命的表现;的做法容易对自己的生命造成威胁,不提倡;是自我防范意识强的表现,是正确的。正确答案选C项。7.B8.B9.B10.答案 (1)自杀是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏,是对生命不负责任的行为。(2)人的生命是脆弱的、艰难的,同时人的生命又是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它,生命价值高于一切。
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