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课题：10.2分式的基本性质（第二课时）班级： 姓名： 一、学习目标 1、进一步理解并掌握分式的基本性质.2、能够熟练利用分式的基本性质进行约分.二、预习导航读一读：阅读课本P102- P103想一想：1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1） （2）=2、对分数怎样化简?类似地，分式也可约分吗？3. 对于分式的化简=正确吗？为什么三、课堂探究1.探问新知 (1) ，叫做分式的约分。(2) 最简分式。2.例题精讲例1：约分（1） （2） （3） （4）例2：约分（1） （2） （3）变式训练 若，求分式的值。练一练1、说出下列分式，分子分母分公因式(1)公因式为 (2)公因式为 2约分：（1）= （2）= （3）=（4）= （5）=归纳小结：四、随堂演练【基础题】 1、 判断正误正确的打“”，错误的打“”并在横线上写出正确答案。=y3 （ ） =ab （ ）=ab （ ） =1 （ ） = （ ） = （ ） 2、下列分式中，最简分式的个数是（ ）A、1个 B、2个 C、3个 D、4个3、约分 【提升题】1、先化简分式再求值，其中a+b=.【课后巩固】1、下面化简正确的是 （ ） A=0 B. =1 C.= D.=x+y2、下列约分:= = =-1 =其中正确的有 ( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3、约分： 4、已知，求分式的值。5、“约去”指数：如，你见过这样的约分吗?面对这荒谬的约分,一笑之后,再认真检验,发现其结果竟然正确！这是什么原因?仔细观察式子,我们可作如下猜想:,试说明此猜想的正确性.(供参考:)学后/教后思：
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